校园、教室、功能室是我们的家，
所以，我们也要像爱自己的家一样， 保持它们的整齐、整洁、舒适！
我们携手同行，讲究卫生，美化 校园，为自己营造一个和谐美好的 家园
想一想
我们身在这城市， 卫生知识要牢记。 废纸不要丢地面， 垃圾分类要记清。 避免随地乱吐痰， 勤剪指甲勤洗头。 勤换衣服勤洗澡， 毛巾千万别共用。 早晚刷牙勤漱口， 饭前便后要洗手。 整理书包别忘记， 垃圾食品不能吃。 干干净净上学校， 眼离书本一尺远。 身离桌子一拳远， 手离笔尖一寸远。 用眼卫生要注意！ 每天适当做锻炼， 病毒细菌说再见。人人都要讲卫生， 消灭四害人人有责。卫生习惯从小养， 大家一起来做到。！
四（2）班主题班会
讲
良好的卫生习惯是我们身体健康的前
卫
提和基础！这是众所周知的。
生
的
除此
重
要 性
美国一个叫福特的人应聘的故事，就在他应聘的房 间他随手捡起了地上的一片废纸，就是这一个小小 的举动，老板选中了他，老板的理由是，一个看不
见眼前小事的人，也不会看见大事，一个不能做小
事的人，也必定做不了什么大事！福特的举动决不
的高低，在有些时候也能影响他的前途命运。
但是，不讲卫生的现象
乱丢垃
街边小 吃
作为小学生，我们应该注意哪些方面的卫生呢
个人卫生
？
环境卫生食品卫生来自个人卫 生良好的个人卫生是最起码
的文明准则。良好的卫生习 惯是爱护自己、尊重他人、 尊重社会和热爱生活的表现 。
一个人,无论长得多么俊美 或者靓丽,无论才华多么出众 谈吐多么引人,若是头发好久 不洗头屑如雪，指甲老长满 是污垢，恐怕谁都不会承认 他有形象。个 人卫生是形象 的第一道门槛 。
•
• 学校环境卫生的好坏，直接影响学生的 健康成 长，同时体现一个学校管理水平的 高低。一个洁、静、美的学校环境，蕴含着 全校师生员工的文明程度、道德修养，展现 出学校广大师生的精神风貌。
教室卫生
• 顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的 精神。 举手之劳，参与环保。 众人一 条心，垃圾也能变成金。 留下你学习 的足迹，顺手牵走被带来的垃圾！ 把 你高贵的品德留下，把垃圾带走，共建 宁静和谐的教室。 只有卫生才有健康， 只有干净才有安宁。 请给垃圾找个合 适的家。 室内空气好，全都靠大家 教 室是我家，清洁靠大家。
放整齐。
G. 桌兜：整洁无杂物。
环境卫生
校园卫生
课室卫生
宿舍卫生 ......
• 创建一个卫生的环境对我们的学习生活 具有重要的影响：避免滋生蚊蝇、传染疾病， 有益健康愉悦身心，提高学习效率，在打扫 的过程中，锻炼劳动实践和合作能力，培养 吃苦耐劳的精神，增强责任感和集体荣誉感， 提高审美水平和文明素养。
讲名人讲卫生的事例
作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫 室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几 步丢进纸蒌。
毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没 乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。
A. 头发整洁无异味；男生不留
长发。
B. 脸、颈脖、耳根干净无污垢。
讲 究 个 人 卫 生
C. 手干净无污物；不留长指甲， 指甲缝内无污垢。 D. 衣服：衣服整洁，勤换洗； 衣领、衣袖无污垢。 E. 鞋袜：鞋子整洁无异味，上 学必须穿袜子。 F. 书包：书包干净整洁，书本摆
是故意表现给老板看的，弯腰捡起一片废纸，这样
一个小小的动作，是他的无意识的行为，这种无意
识实际上就是一种习惯。有的人随手扔下一片废纸，
随地吐下一口痰，张口说出一句脏话，这也是一种
无意识的行为，这也是一种习惯，有这些习惯并不
能说明这个人有多么坏，道德品质有多么差，但是
这些看上去无关紧要的习惯却能反应出一个人素养