第一讲——大自然的秘密1、大毛毛去哪里了花园里有一棵花树，花树上的一片叶子后面，住着小毛毛虫，花树下的草丛里住着小蜗牛，虽然离得有些远，可他们俩却是关系不错的好朋友呢。

清晨，两个好朋友一起采露珠喝。

中午，他们就躲在花树中间的叶子下聊天啃叶子。

晚上，他们就躺在最高的叶子上，一起看星星。

就这样，喝呀喝呀、啃啊吃啊，小蜗牛变成了大蜗牛，小毛毛虫也变成一只大毛毛虫啦。

有一天，大蜗牛背着大大的壳又去找大毛毛虫玩，他慢吞吞地走了一天一夜，才来到大毛毛虫的家。

“大毛毛虫，出来玩了---”还没走到大毛毛虫的家门口，大蜗牛就开始大声喊。

没有人回答！咦？大毛毛虫的家门口挂着一个好圆好圆、好大好大、好白好白的茧子。

“大毛毛虫，你在里面吗？”大蜗牛围着茧转了几圈。

还是没有人回答！“也许大毛毛虫出远门了。

”大蜗牛嘀咕着回家了。

现在，没有大毛毛虫陪自己采露珠、聊天和啃叶子---大蜗牛觉得日子过得还真是没意思呢，他总是想，也许大毛毛虫明天就回家了，于是，他天天都会爬上高高的花树去看看。

一天过去了，一星期过去了，一个月过去了，大蜗牛觉得时间过去了好久好久----这天，大蜗牛又来到大毛毛虫的家门口。

又圆又大又白的茧上破了一个小洞！大蜗牛把头伸进去瞅了瞅：“奇怪，什么都没有？”“你在找我吗？”身后，传来一个轻柔的声音。

大蜗牛转过身，哇！一只美丽的蝴蝶正舞动着翅膀冲他微笑着。

“你是？”大蜗牛问。

“我是你的好朋友大毛毛虫啊！”蝴蝶说，“就是陪你一起采露珠、一起聊天，一起啃叶子吃的小毛毛虫，你忘了，我们喝呀吃呀，后来我变成了大毛毛虫，你变成了大蜗牛---”即使大毛毛虫变成了蝴蝶，即使不能一起采露珠喝，即使不能一起啃叶子，即使不能躺在一起看星星，但大毛毛虫，哦不！大蝴蝶仍然是自己最好的好朋友，想到这里，大蜗牛甜甜地笑了：“大毛毛虫，你可真棒！”1、照样子，写词语。

例：圆圆的（好圆好圆）大大的（）白白的（）2、根据课文内容填空。

A、大蝴蝶B、毛毛虫C、很快乐D、很没意思一开始，（）是小蜗牛的好朋友，小蜗牛感觉（）。

后来，大蜗牛找不到大毛毛虫，感觉（）。

最后，（）仍然是大蜗牛最好的朋友，大蜗牛又感觉（）了。

3、小蜗牛和小毛毛虫是好朋友，他们最喜欢做的事情有（）。

（可多选）A、爬花树B、采露珠C、啃树叶D、看星星4、大蜗牛第一次到大毛毛虫家，没有遇到大毛毛虫，大毛毛虫到哪里去了？（）A、大毛毛虫躲在树叶里。

B、大毛毛虫藏在草丛里。

B、大毛毛虫住在茧子里。

D、大毛毛虫离家出走了。

5、“他他他都会爬上高高的花树去看看。

”大蜗牛爬上高高的花树想看（）。

A、天上的星星不美丽。

B、大毛毛虫有没有回家。

6、大蜗牛到大毛毛虫家，看见茧上破了一个小洞，“小洞”是怎么来的？在正确答案后的括号里打对号。

A、时间长，风吹雨打，茧子破了一个洞。

（）B、大毛毛虫变成蝴蝶，咬破茧子钻出来。

（）C、大蜗牛咬破的，他想看看里面有什么。

（）2、绿色情报员植物科学院请小燕子选一批绿色情报员。

一大早，小燕子刚飞出去，就被小桃树拦住了。

“你能干什么？”燕子问。

“我能预报农时。

”桃树对小燕子说，“我一开花，农民伯伯就得忙着种谷子。

”“好，算你一个。

”燕子说。

小燕子飞过一片胡杨树林，胡杨树叫住了她。

小燕子问：“你有什么本领？”“我能报告地下水。

”胡杨树说，“不信，顺着我的身子挖下去，准能找到地下水。

”这时，山坡上的篦子草又喊住了燕子：“我可以报名当土壤化验员。

”小燕子有点儿弄不懂，篦子草说：“我们喜欢长在钙质土壤中。

”“噢，原来是这样。

”小燕子话音刚落，那边的蓝玫瑰又说话了：“我也能做情报员，我的脚下就有铜矿哩!”“花朵能报矿？”小燕子掏出小本子记下，“还有什么花有这种本领？”蓝玫瑰花说：“七瓣莲能报锡矿，蝴蝶花能报锌矿。

”忙了一天的小燕子高兴极了。

这一天，她增加了多少知识呀!1、根据短文内容填写表格。

2、“准能找到地下水。

”这句话中“准”的意思是（）。

A、标准B、依据C、一定3、短文中介绍了哪些绿色情报员？在正确答案的括号里打钩。

A、燕子、胡杨树、篦子草、蓝玫瑰、七瓣莲、蝴蝶花（）B、桃树、胡杨树、篦子草、蓝玫瑰、七瓣莲、蝴蝶花（）C、燕子、胡杨树、篦子草、蓝玫瑰、六瓣莲、蝴蝶花（）D、桃树、胡杨树、篦子草、红玫瑰、七瓣莲、蝴蝶花（）4、桃树一开花，农民伯伯就可以（）A、种谷子B、收谷子C、晒谷子5、要想找到地下水，可以顺着______________的根部挖下去。

6、下面的选项中，土壤化验员是（）A、篦子草B、胡杨树C、蓝玫瑰7、蝴蝶花能告诉我们地下有（）A、铜矿B、锡矿C、锌矿D、铁矿3、电线上的鸽子几只鸽子咕咕咕咕欢叫着，在天空飞了几圈，停在一根电线上。

一只小鸽子忽然想起了什么，问一只大鸽子：“妈妈，我们停在电线上，为什么不会触电呀？”鸽妈妈看到小鸽子这样好问，心里很高兴，说：“你看，这儿有两根电线，电流从这根电线，再经过那根电线，形成一条通路，这样就通电了。

我们鸽子两只脚，只站在一根电线上，碰不到那根电线，电没有形成通路，也就是说，电没有从我们身上通过，我们就不会触电。

”小鸽子点点头，想了一会，又问：“妈妈，那为什么人碰到一根电线，就会触电呢？”鸽妈妈说：“人如果碰到的一根是火线，人又站在大地上，地是可以传电的，等于地线，就形成了通路，电流从人身上通过，人就触电了。

”小鸽子发现电线杆那头，有一架“喳喳”作响的小风车，刚想飞过去玩，就被妈妈叫住了：“孩子，那儿可不能去，危险！”小鸽子停住脚，楞住了：“为什么？”鸽妈妈说：“风车是电工叔叔装的，‘喳喳’的声音，是不让我们靠近电杆，电杆上的铁架连着大地，要是你在铁架上磨嘴，电就从身上通过，鸽子就会触电身亡，还会造成停电事故，影响生产和生活。

”小鸽子听懂了，再也不会过去了。

忽然，它看见地上有一个小朋友，扯着一只大风筝，往这儿飞跑。

小鸽子急得大叫：“喂，小朋友，这儿有电线，危险！要是风筝钩住了电线，弄不好会引起停电事故，快到别处去吧！”小朋友好像听懂了小鸽子的话，扯着大风筝向别处跑去了。

1、给下面划线的字选择正确的读音，在括号里打钩。

A、在天空飞了几圈（quān juàn）B、第是可以传（zhuàn chuán）电的。

2、短文中小鸽子和鸽妈妈在讨论的问题是（）A、电线的好坏B、为什么会触电C、小朋友放风筝3、鸽子停在电线上不会触电，是因为它的（）A、两只脚站在一根电线上，电没有形成回路。

B、两只脚分别站在两根电线上，电没有形成回路。

C、两只脚同时站在两根电线上，电没有形成回路。

4、人碰到一根电线为什么会触电？在短文中找到相关的句子，用“——”划出来。

5、你知道在电线旁放风筝有哪些危险吗？简要地写下来。

6、短文中的小鸽子给你留下了怎样的印象？在括号中填入合适的词语。

（）的小鸽子（）的小鸽子※积累拓展：动物预报天气的谚语（）忙搬家，大雨要来临。

雨中（）叫，预告晴天到。

（）路上爬，雨水乱入麻。

（）早进笼，明日红太阳。

第三讲——唱不完的歌1、秋天的歌秋天，唱着歌儿，在山坡上奔跑。

满山柿子红了，满山枫叶红了。

秋天的歌儿是一团燃烧的火苗。

秋天，唱着歌儿，在田野里奔跑。

豆铃响了，稻谷黄了。

秋天的歌儿洒下一串串金黄的笑声。

秋天，唱着歌儿，在果园里奔跑。

苹果香了，秋桃香了。

秋天的歌儿把芳香的理想缀满树梢。

1、给下面词语中划线的字选择正确的读音，在括号里打钩。

奔跑（bēn bèn bēng bèng ）撒下(sǎ sā shǎ shā )2、秋天唱着歌，从哪里跑到了哪里？（）A、山坡——果园——田野B、田野——山坡——果园B、山坡——田野——果园 D、田野——果园——山坡3、秋天到了，柿子红了，花椒__________了，金稻____________了，苹果____________了。

4、诗歌中“一团燃烧的火苗”是指（）A、山坡上燃烧着的火。

B、火红的柿子与花椒。

B、满山坡红色的枫叶。

D、山坡上红色的霞光。

5、诗歌第二节中说，秋天的歌儿撒下的是“金黄”的欢笑，那是因为______________________________________________________________________________________6、“把芳馨的理想缀满树梢”中的“理想”是指（）A、可以到处奔跑B、有好吃的苹果C、劳动后的收获2、四季的脚步春天的脚步悄悄,悄悄地,她笑着走来——溪水唱起了歌儿——丁冬,丁冬,绿水和鲜花赶来报到。

夏天的脚步悄悄,悄悄地,她笑着走来——金蝉唱起了歌儿——知了,知了,给世界带来欢笑。

秋天的脚步悄悄,悄悄地,她笑着走来——落叶唱起了歌儿——刷刷,刷刷,铺成一条条金色的小道。

冬天的脚步悄悄,悄悄地,她笑着走来——北风唱起了歌儿——呼呼,呼呼,雪花在欢快地舞蹈。

1、这首诗歌，从春天的溪水声、夏天的__________声、秋天的__________声和冬天的___________声这四个方面来写四季的脚步。

2、把四季和它们各自的特点连起来。

春天落叶飘落夏天绿水鲜花秋天白雪纷飞冬天知了唱歌3、读诗歌，在括号里填入表示声音的词语。

溪水（）落叶（）北风（）4、诗歌中写了春天、夏天、秋天和冬天都是“笑”着走来的，表达了诗人_________________的心情。

5、照样子，选一个季节，也来写一写大自然的脚步。

_________天的脚步悄悄，悄悄地，她笑着走来——____________唱起了歌儿，——___________，____________，______________________________。

3、水乡歌水乡什么多？水多。

千条渠，万条河。

池塘一个连一个，处处绿水荡清波。

水乡什么多?桥多。

东一座，西一座。

东南西北千万座，出门就要把桥过。

水乡什么多?船多。

千只船，万只驳。

白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河水乡什么多？歌多。

千只曲，万只歌。

装满一箩又一箩，唱咱水乡新生活。

1、在括号里填入合适的量词。

一（）河一（）桥一（）云一（）歌2、这首诗描写了水乡的_______多、__________多、_________多和歌多。

3、下面这句话，是从渠多、_________多和_________多这三方面来写水乡水多的特点的。

千条渠，万条河，河塘一个连一个，处处绿水扬清波。

4、“处处绿水扬清波”这句话，不仅写出了水乡水多的特点，还写出了水乡水_________的特点。

5、“白帆片片像云朵”，“白帆片片”和“云朵”哪些地方相似？（至少写出两点理由）A、______________________________________________________________________________B、______________________________________________________________________________C、______________________________________________________________________________6、你的家乡什么最多？照样子，写一写。