作用：这种方法是根据听众的特点和演讲的 内容，提出一些激发听众思考的问题，以引 起听众的注意。
此外,以讲故事、讲笑话、唱歌等方 式引入演讲，都有利于吸引听众的 兴趣。
2、正文要主题鲜明，层次分明。
（1）主题鲜明。
提出自己的观点，观点必须鲜明，切不可模棱 两可，一会赞成这个观点，一会赞成那个观点， 或者说不清赞成还是反对。
点明“格物致知”的真正意义，提出 希望。
《我一生中的重要抉择》
最后我送给大家一个公式，来结束我的 这场“狗皮膏药”式的演讲，这是美国心理 学家荣格的一个公式，我非常赞赏，就是 “I plus We equals to Full I”，大家很 强调要体现自我价值，体现自我价值，需要 把自己溶在“We（我们）”这个大集体里面， 最终完全体现自我价值。我非常赞赏这个公 式，把这个公式奉献给大家—— “I plus We equals to Full I”，谢谢。
在环境激变的今天，我们应该重新体会 到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。 这意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一 途径是对事物客观的探索；第二，探索的过 程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有 计划的探索。希望我们这一代对于格物和致 知有新的认识和思考，使得实验精神真正地 变成中国文化的一部分。
讨论：我们学过的哪篇文章，你们觉 得是运用“开门见山”的方法开头？
例如，丁肇中的《应有格物致知精神》
开头：开门见山地交代了自己的论述话题：中 国学生应该怎样了解自然科学：应有“格物致 知”精神。 作用：这种开头是一开讲就进入正题，直接 揭示演讲的中心。
讨论：我们学过的哪篇文章，你们觉 得是运用“介绍情况”的方法开头？
小结
让 演
开头
讲
稿
更 正文 上
开门见山
介绍情况
提出问题
主题鲜明 层次分明 运用事例 引用数据
一
名言警句
层
联系自身
楼
简洁有力
结尾
余音绕梁
作业
• 1、复习今天学到的写演讲稿的技 巧；
• 2、修改自己的演讲稿。
《最后一次讲演》
正义是杀不完的，因为真理永远存在！ （鼓掌）
历史赋予昆明的任务是争取民主和平， 我们昆明的青年必须完成这任务！
我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们 随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就 不准备再跨进大门！（长时间地鼓掌）
号召人民群众发扬光荣传统，为争取 民主和平而斗争。
《应有格物致知精神》
（4）引用数据。
可列举强有力的数据，因为事实胜于雄辩。
（5）名言警句。
引用名言警句等增强说服力。
（6）联系自身实际。
把“我”放进去，拉近演讲者与听众的距离， 使演讲真切感人。
例如,《ห้องสมุดไป่ตู้有格物致知精神》，《我一生中的 重要抉择》。
3、结尾要简洁有力，余音绕梁。
讨论：我们学过的几篇演讲稿都是用什 么方法结尾的？
让演讲稿“更上一层楼”
－－作文训练
写好演讲稿的方法 1、开头要抓住听众，引人人胜。
（1）开门见山，揭示主题。 （2）介绍情况，说明根由。 （3）提出问题，引起关注。
例如，题目《让爱永驻心中》
开头：我今天演讲的题目是《让爱永驻心中》。
例如，题目《书香，伴我成长》
开头：我今天演讲的题目是《书香，伴我成 长》。
（2）层次分明。
演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述 自己的观点，就能在结构上环环相扣,层层深 入。 此外，演讲稿用过渡句，或用“首先”“其 次”“然后”等词语来区别层次，也是使层次 分明的有效方法。
（3）运用事例。
运用真切感人的事例，以情动人。
例如,《应有格物致知精神》，《我一生中的 重要抉择》。
呼吁大家把自己溶在集体里，体现自 我价值。
3、结尾要简洁有力，余音绕梁。
演讲稿的结尾没有固定的格式，可以对 演讲全文要点进行简明扼要的小结，可以用 感召性、鼓动性的话收束，也可以用诗文名 言以及幽默俏皮的话结尾。
但一般原则是要给听众留下深刻的印象。
修枝剪叶，更上一层楼
带稿演讲，展示成果
• 四个小组，每组各派一个代表上台演讲， 展示学习成果。
例如，闻一多的《最后一次演讲》
开头：介绍在昆明出现的卑劣、无耻的事—— 李先生遭到暗杀。说明他此次演讲的根由。
作用：这种开头可以迅速缩短与听众的距离， 使听众急于了解下文。
讨论：我们刚才看的刘媛媛的演讲视 频用什么方法开头？
例如，刘媛媛的《寒门贵子》
开头：在这段演讲开始之前，我先问大家一个 问题：你们当中有谁觉得自己是家境普通，甚 至出身贫寒，将来想要出人头地只能靠自己?你 们当中又有谁觉得自己是有钱人家的小孩，起 码奋斗的时候可以从父母那儿得到一点助力?