难点：对动物的比例 、线条变化的把握有一定难度。
教 学目标
教学准备
相关图画
集体备课意见和主要参考资料
教学过程
一 :导入新课
每个人都有各ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ各样的朋友，除了人类朋友以外，谁能发挥一下想象，有些什么？
（学生回答……）
其中动物朋友就是我们重要的朋友之一，那同学们现在有或者曾经有过哪些动物朋友呢？
（ 学生回答……）
《人类的朋友》
教材分析
本课主旨是让学生通过观察和收集动物资料的过程，了解动物的生活习性、结构特点及 动物表 现的常见技法，尝试用线 造型的表现手段来临摹和写生动物。激发学生热爱科学 、探索自然的意识，增强学生爱护动物、保护动物的观念，明白人与动物之间互相依存、彼此需要的密切关系。
学情分析
重点：了解人类与动物的关系，了解线造型的基本表现方法。
板书设计
作业布置
对照书本上的照片，话一副动物的绘画作品
教学反思
页边批注