第一章 绪论
Why we study immunology？
人类生存在一个充满危险的环境中 在人类生存的环境中存在有大量的致病原，其中包括细菌、真菌、病毒、病原虫
等。这些病原生物的存在严重地危胁着人类的健康和生命。 任何科学研究的目的都是为了延长人类的寿命，提高人类的生存质量。
自古以来，传染性疾病（天花、鼠疫、霍乱）对人类的健康造成了极大的危胁。由于传染病 死亡的人数远远超过了任何一场战争。
➢组成和功能 （1）物理屏障 （2）化学屏障 （3）吞噬细胞） （4）体液因子: 补体、溶菌酶
吞噬细胞
获得性免疫
➢ 特点：（1）出生后受抗原刺激产生
（2）具有特异性（针对性）
（3）一般不能遗传
（4）个体差异大
（5）具有记忆性
➢ 组成与功能：
体液免疫：B细胞
浆细胞
Ab
细胞免疫：
APC
T细胞
致敏T细胞、淋巴因子 Ag
21世纪的免疫学： ➢人类基因组计划完成，已进入后基因时代，从基因结构转向功能基因研究。 ➢今后仍要以免疫细胞及免疫学方法为主要手段，研究并开发功能基因及功能蛋白，以 防治疾病、提高健康、预防生物恐怖。免疫学必将做出更大贡献。
第二节 免疫学概念要览
What’s immunity
immunis
Immune/Immunity
中文“免疫”一词免是免除的意思，而疫则是指能够传染的疾病。二者合起来就是 免除疾病的意思。
一、现 代 免 疫的 概 念 机体识别自己和非己，对自身形成耐受，对非己发生排斥的一种生理功能。
免疫的功能
免疫防御（immunologic defence） 正常：防御病原生物入侵机体引起疾病，
即抗感染免疫 异常：超敏反应（过高），
抗原 呈递 细胞
抗 原
MHC
T细
B细
胞
胞
免疫系统
细胞 因子
抗
补体
体
免疫调节
免疫耐受
免疫增生
免疫缺陷
自身免疫
免
超敏反应
疫
肿瘤免疫
应
移植免疫
答
感染免疫
免疫防治
课后练习
一、名词解释 自然免疫、获得免疫、体液免疫、细胞免疫 二、简答题 1.简述克隆选择学说的主要内容。 2.简述免疫学史上的重大发现及其意义。
如疫苗，细胞因子、免疫增强剂，免疫抑制剂 2. 非正常的免疫应答与免疫病
如超敏反应、免疫缺陷病
五、免疫学的分支学科及其发展 生物学
免疫学
医学
免疫生物学 分子免疫学 免疫遗传学 生殖免疫学 老年免疫学 肿瘤免疫学
理论免疫学
免疫药理学 免疫病理学 临床免疫学 移植免疫学 感染免疫学 中医免疫学
理免 学疫 奖学 一方 览面 表获
Progression of Smallpox（天花） 天花病毒 Pox virus
Day 3
Day 5
Day 7
smallpox
See the pustular lesions on the face of the mummy. the Pharoh Ramses V, who died in 1157BC, is believed to have succumbed to smallpox
二、免疫的类型
1. 先天性免疫 又称自然免疫，是机体接触外来的侵染物之前就已经存在的免疫性。
2. 获得性免疫 又称为特异免疫性或适应免疫性，是机体接触外来的侵染物之后才具有的免疫性。
自然免疫
➢特点：（1） 出生时已具备（早） （2） 可稳定性遗传给后代 （3） 作用广泛：无特异性 （4） 个体差异不大
➢“过继免疫” （adoptive immunization） ：又称为“过继转移”，是指通过转移免疫的 淋巴细胞来将免疫性转移到一个未免疫的个体。使其具有与供体同样的特异免疫性。过继免 疫也是被动的，但与被动免疫不同的是过继免疫转移免疫性是通过淋巴细胞而不是通过抗体。
四、免疫学与应用实践 1. 免疫预防、诊断与治疗
鸟啼不断，犬泣时闻，人含鬼色，鬼夺人神。 白日逢人多见鬼，黄昏遇鬼反疑人。 人死满地人烟倒，人骨渐披风吹老。 田禾无人收，官租向谁考。
❖ 佩皮斯在1665年10月16日的日记中写道:“我的天哪！ 大街上没有人走动，景象一片凄惨。许多人病倒在 街头。我遇到的每个人都对我说，某某病了，某某 死了……”
Ag
物理屏障：皮肤／粘膜
细胞介素
T细胞
多形核白细胞
自 然
单核细胞
免
巨噬细胞
疫
嗜酸性粒细胞
细胞介素
细胞介素 化学屏障：pH/脂类／酶等
抗体 B细胞
获得 免疫
三、免疫应答
特异性 适应性 区别“自身”与“非自身” 记忆性 自我调节性
2. 免疫系统 1）组成
①免疫 器官
中枢淋巴器官 外周淋巴器官
胸腺 骨髓 免疫 细胞
拉美西斯五世木乃伊布满痘痕的头部
1949年，美国最后一例自然感染 1961年，我国最后一例天花病人 1974年，日本最后一例天花病人 1975年，亚洲最后一例天花出现 1977年，世界上最后一例天花自
天花患者 的痊愈
（1.28） 在孟加拉 然感染者在索马里报道
The last known person in the world to have smallpox of any kind. Variola minor in 23-year-old Ali Maow Maalin, Merka, Somalia，Oct. 1977
在流感大爆发时，准备报名参加护士工作的妇女们。她们背后墙上的图表显示爆炸性增 长的死亡率-其中一幅可怕的图表显示的是"每周婴儿死亡率。"
2009年致命性猪流感爆发期间，在墨西哥市，一位年轻女子手里拿着一幅墨西哥守护 神瓜达卢佩圣母像。流行性感冒和全国性流感仍然是大自然最致命和最有效的杀手。
诺 贝 尔 医 学 与 生
学科特点：
1. 理论深奥、抽象，但引人入胜； 2. 名词概念的英文缩略语多，但催人奋进； 3. 分子及基因水平的内容多，但令人流连忘返； 4. 前后知识联系特别紧密，但特别有助于训练逻辑思维
能力; 5. 是当今生命科学三大前沿学科之一，并稳坐第一把交
椅，从而独领风骚。
学科特点：
免疫缺陷病（过低）
免疫自稳（immunologic homeostasis） 正常：及时清除体内损伤、衰老或变性的细胞或抗
原抗体复合物，维持内环境稳定。 异常：则可导致自身免疫性疾病。
免疫监视 （immunologic surveillance） 正常：识别、清除体内出现的突变细胞和病毒感
染细胞，防止肿瘤发生。 异常：发生肿瘤或病毒持续性感染。
❖ 现代免疫学
❖ 中国微生物和免疫学杂志
郑昌学编
❖ 第一章 绪论 ❖ 第二章 抗原 ❖ 第三章 抗体 ❖ 第四章 补体系统 ❖ 第五章 免疫系统的组织器官与细胞 ❖ 第六章 主要组织相容性复合物 ❖ 第七章 抗原抗体反应及应用 ❖ 第八章 细胞介导的免疫应答 ❖ 第九章 免疫调节 ❖ 第十章 感染免疫与疫苗 ❖ 第十一章 超敏反应 ❖ 第十二章 异常免疫应答 ❖ 第十三章 免疫系统的进化（自学）
免疫学第一章 绪论
课程介绍
❖
专 业： 生物技术、生物工程
❖
课程类别： 专业必修课
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先修课程： 动物学、生物化学
❖
总 学 时 ： 34学时理论课+
17学时实验课
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学 分： 3
❖
考核类型： 考试
考核方法
课程成绩考核采用考勤、作业(30%)+ 期末考试(70%)的综合考评办法。
参考资料
★参考书
❖ 《现代免疫学――免疫的细胞和分子基础》 刘建欣
淋巴结 脾
淋 巴 组 织 在 全 身 的 分 布
T细胞，B细胞，自然杀伤细胞 巨噬细胞，树突状细胞等 肥大细胞，粒细胞等
② 免疫细 胞
免疫细胞种类
抗原呈递细胞（APC）电镜照片
膜型
BCR TCR MHC分子CD分 子
③
免
疫
分 子
抗体
补体
分泌型
细胞因子
3. 体液和细胞免疫应答（详见第八章） ➢体液免疫(humoral immunity)： B淋巴细胞受抗原刺激后，经一系列的分化、增殖成为 浆细胞，浆细胞产生抗体，抗体进入体液而形成的特异性用即称为细胞免疫。
1979年12月9日，WHO在日内瓦开会，确认天花被人类彻底消灭
1980年5月8日，WHO第33次大会在肯尼亚的内罗毕召开，宣布 危害人类数千年的天花已被根除
肆虐欧洲大陆的黑死病(鼠疫plague)
鼠疫杆菌
第一次发生在公元6世 纪，从地中海地区传入欧 洲，死亡近1亿人；
第二次发生在14世纪， 波及欧、亚、非；
第三次是18世纪，传播 32个国家，波及我国。
1793年云南师道南所著“《死鼠行》”中描述当时鼠疫在我国流行十分猖獗。 东死鼠，西死鼠，人见死鼠如目虎。 鼠死不几日，人死如拆堵。 昼死人，莫问数，日色惨淡愁云护。 三人行，未十步，忽死二人横截路； 夜死人，不敢哭，疫鬼吐气灯摇绿。 须灾风起灯忽无，人鬼尸棺暗同屋。
塞缪尔·佩皮斯（英国） 1633.2.23－1703.5.26
霍乱疫情爆发
霍乱疫情爆发
流感病毒
1918年，堪萨斯的急救医院 1918年大流感死者的墓地
1918年流感爆发期间，数以百计的人群拥进加利福尼亚州弗雷斯诺市的圣十字教堂，向 上帝祈祷抵御流感。
为避免高传染性流感的传播，有些公务被移到室外进行， 以保护人们不受感染。
❖ 《医学免疫学 》 邵传森 周丽萍主编
❖ 《医学免疫学 》 吴敏毓 刘恭植主编