《修改病句》教学案（含作业）
【学习目标】
1、能准确判定一个句子有无毛病并指出病句类型
2、掌握常见的病句类型，并能针对病句，进行恰当的修改。

【学习重难点】
掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。

【情感态度与价值观】
领悟汉语语言的深奥与魅力，热爱汉语，喜欢学习语文，努力做一个汉语语言学的传承者。

【学习过程】
一、新课导入：（多媒体播放脑白金的动画广告。

）
二、学习新课：
1、何为病句？
2、如何辨析病句？
3、临床实习：辨析病句病因。

（提示：病句的病因并不是单一的，所以分类的界限也不是非常分明的。

所以以下的分类主要是为了便于学习，利于掌握。

）
[病句的常见类型]
（1）搭配不当（2）语序不当（3）自相矛盾
（4）归类不当（5）成分残缺（6）否定不明
（7）重复多余（8）词语误用（9）指代不明
例1：我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。

例2：听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。

例3：今年的产量减少了一倍。

例4：小明和小华的同学来了。

例5：在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。

例6：这悲壮的故事，怎能不使我不感动得流泪呢？
例7：王总和李经理多次反复论证这套技改方案。

例8：中国长城是世界上没有的奇迹。

例9：这个商店出售饮料、汽水和啤酒。

4、如何修改病句？
5、经典中考题回放。

（1）秋天的香山是个美丽的季节。

（2）对于大学毕业生就业难的问题，引起了全社会的极大关注。

（3）对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。

（4）团结一致是能否搞好工作的关键。

（5）大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

（6）即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。

三、课堂小结：
四、布置作业：（把手术刀伸向病句们的头上去吧！）
1、下面的句子有病，你会修改吗？试试吧。

①我猜想他肯定是一个六年级学生。

②我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。

③看了这本书，很受教育。

④天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼睛。

2、想一想下列的病句属于哪一种类型，你能用修改符号来修改吗？试试看。

①通过老师的帮助，使我改正了缺点。

②桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。

③我们通过并讨论了中队计划。

④《春晓》这首诗的作者是唐代诗人孟浩然写的
3、下面语段画线处都有语病，请根据提示加以改正。

2011今年是中国共产党建党90周年，①重庆也将欢迎第14个直辖日。

在这历史性的喜庆时刻，大型音乐会《复兴之路》，②在重庆人民大会堂将于6月18日至20日演出。

据介绍，③这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。

届时，④这些节目所展现的宏伟瑰丽的史诗气质必将深深打动，掀起庆
祝建党90周年、庆贺直辖的高潮。

(1)第①处搭配不当，应将____ _改为_____ ___。

(2)第②处语序不当，应调整为________ 。

(3)第③处句式杂糅，应改为__________________ 。

(4)第④处成分残缺，应在___ ___后添加____ ____。

4、下面语段中各有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。

（A）语段：
①书籍对人的影响，是潜移默化的。

②小而言之，读书不但可以提升自我，
而且能够增长知识。

③大而言之，读书可以提高中华民族的素质。

④让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧!
第_ ___句，修改意见：____ ____________。

第__ ___句，修改意见: _____ ___________。

（B）语段：
①有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。

②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。

③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。

④为此,专家建议，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。

第__ ___句，修改意见：_________ _______。

第__ __句，修改意见：______ _ ______。