数据收集整理
数据收集整理（一）
博平小学 陈郁春
【教学目标】 1、知识与技能：掌握统计的意义与作用，认识并收
集原始数据；认识条形 统计图（一格表示多个数量单位），直观有效地 表示数据。
2、数学思考： 经历随机数据的收集、整理、描述、分析与推测的全过 程 渗透“运用数据进行推断”的思考方法。
3、解决问题： 能设计统计活动，根据结果检验某些预测；在解决实 际问 题的活动中初步学会与他人合作。
4、情感与态度：体验数学与生活的密切联系，认识数学方法的实用价值； 体验数学问题的探索性和挑战性，激发好奇心与求知欲。
【教学重点】 初步掌握将原始数据进行分类和整理的方法，让每个
学生经历学习与探究活动的全过程。
【教学难点】 用画“正”字等方法收集随机原始数据。
学校要给同学们订做校服，有下面 4种颜色，选哪种颜色合适？
应该选大多 数同学最喜 欢的颜色。
思考：怎么知道统计
怎么知道哪种颜色是大
结果是正确的呢？
多数同学最喜欢的呢？
颜色 人数
红色
黄色
蓝色
白色
课堂小结
数据收集整理（一）
颜色 人数
红色
黄色蓝色白色Fra bibliotek这节课你有什 么收获呢？
数据收集整理（2） 讲故事大赛
学校要进行讲故事大赛，我 们班要从这两位同学中选一 位参加比赛。
王明明
陈小菲
你喜欢哪 种记录方
式？
姓名
王明明
陈小菲
票数
15
22
（1）根据统计结果，应该选（陈小菲）参加比赛。
（2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果 可能会怎样？