高考命题改革与精准备考心得体会
“高考命题改革与精准备考心得体会”
2021 年 11 月 23 日下午我校全体教师在学校的报告大厅听了陈庆军教授关于”;高考命题改革与精准备考”的讲座听了这次讲座收获颇多最主要的心得有如下几点。

一、过去经验
过去提升高考成绩的经验几乎无一例外都是通过精细化管理和奖金刺激依靠“时间加汗水”拼出来的是七分管理三分教学。

都存在一个共同问题就是：高考命题研究薄弱教学效率低下不能很好地适应和轻松应对高考。

高考面前教与学的”;高耗低效”始终困扰着所有学校。

过去我们一直采用死记硬背和题海战术这两种主要办法应对高考。

然而在高考命题改革面前死记硬背已经失灵题海战术也在渐渐失去往日的效力。

同时“有模拟考试没有模拟命题””;有考试无评价”则是高中教学特别是备考复习中普遍存在的两大欠缺。

之所以存在上述问题缘于教与考的信息不对称：我们不了解高考命题的过程和方法也不清楚高考命题的思路和意图更不知道高考命题的自身规律。

因此我们要进行改革。

二、高考命题改革与命题规律
1. 高考命题以《考试大纲》为依据全面遵循“一体四层四翼”高考评价体系凸显”;三位一体（立德树人、服务选拔、导向教学）”的根本宗旨。

2. 各科命题积极落实“深化高考考试内容改革”的要求：必备知识、关键能力、学科素养、核心价值。

3. 各科试题的设计充分体现基础性、综合性、应用性和创新性。

三、因此给了我们几点启示
1. 高考命题改革冲击传统教学模式
2. 高中教学特别是备考复习的短板暴露无遗
3. 变革教学是摆脱高考备考困境的唯一出路
因此无论教师还是学生都要深入研究高考试题领会高考试题的设计思路和考查意图反思教与学存在问题与不足变革教学与复习实现精准备考：转变教学观念调整学习策略。

整合精简教材优化复习内容。

深化概念学习实现深度理解。

利用高考真题强化限时训练。

注重考试评价落实矫正改进。

讲究答卷规范提升解题技巧。

四、未来我们要注重策略
1、教学改革反思：教学改革成败的关键问题是能否实现”;增效减负”。

教学改革的核心问题是教学内容的精简和优化。

2、高效复习的思路：温故知新（以新带旧即利用新知识、新问题引领旧知识的复习）；整合教材重构体系；优化复习过程；提高课堂效率--导学用合一。

3、精准备考：更新观念调整策略；用好高考真题强化限时训练；优化试卷讲评（确定任务、分头备课、课堂讲评、变式训练、课堂小结）；改进答卷技巧；落实培优补弱促进全面提高___
2021.11.27。