口语交际向你推荐一本好书
六年级语文教案
导语：
同学们，有一句名言说“知识就是力量”，而书正是这力量的源泉。

今天，我们口语交际的话题就是关于“书”的。

揭示并板书课题：推荐一本好书
师：读一本好书就像得到一个良师益友。

它能给你知识、给你智慧，给你启迪。

那么什么样的书才是好书呢？大家在小组内讨论交流一下。

【小组交流，讨论什么样的书才是好书，好在哪里。

】
在讨论过程中，教师要随机参与到各小组的活动之中，适时点拔，注意引导学生开扩思路，不要把“好书”定格在某一类书上，避免千人一面。

要深入挖掘好书的“好”，是内容好，还是语言优美，是思想积极向上，还是能丰富知识增长技能。

可能是文学作品，也可能是知识百科，或可是工具书，只要理由充分就是好书。

【汇报，全班交流】
师：同学们说得真好，的确，一本好书就是一笔财富，它里面蕴藏着无尽的宝藏。

我相信，同学们每个人都会拥有很多财富。

那么，下面就请你从最近读过的书里，挑选你认为最好的书，以小组为单位，介绍给同学。

你可以说说书的主要内容，也可以谈谈对这本书的看法，其他同学可以提出问题。

如果你和其他同学看的是同一本书，可以相互交流一下。

【小组内相互介绍，交流看法。

教师随机参与到各小组活动中。

】
【全班交流】
教师创设活泼的口语交际形式，以“新书发布会”为情境，以比赛形式，各小组选派代表，模拟对新书的宣传介绍。

设立答记者问的小环节，在介绍者发言之后直接和记者（记者就是其他同学）对话交流。

最后评选出最优秀的小组，和提问最优秀的“小记者”
结语：。