初备和共备
课堂教学结构及流程的建议一、引入新课，指导自学
1、回顾提问：什么叫不等式？不等式的解？不等式的解集？解不等式？
2、自学指导：看书127-128页并回答下列问题：
①什么叫一元一次不等式组的解集？什么叫解不等式组？
②解一元一次不等式组的步骤是什么？
③若一兀一次不等式组中，不等式的个数多于两个时，解集的求法有无变化？
二、师生互动，探索新知
1.得出相关概念：一兀一次不等式组注意:
(1)每个不等式必须为一元一次不等式；
(2)不等式必须是只含有同一个未知数；
(3)不等式的数量至少是两个或者多个。

2.巩固概念：
一元一次不等式组的解：两个不等式的解集的公共部分叫做由它们所组成的不等式组的解集。

3.动手操作
求下列不等式组的解集：
X 3 小\ X 1
(1) (2)/
x 7 X 4
x 3 /八x 1
⑶7⑷4
x 7 x 4
x 3 …、x 1
⑸ (6) /
x 7 x 4
4、总结求公共部分的规律
同大取大，同小取小；大小小大中间找，大大小小找不到。

不等式组的解集的四种情况(设a b)：
x a
——6 ----- i ------►⑴在数轴上表示为：七& ,
x b.
解集为x a
x a,
⑵在数轴上表示为：，
x b.
解集为。