—— 小榄建斌中学 06机电1班主题班会
关关雎鸠,在河之洲。 窈窕淑女,君子好逑。 ——《诗经.关雎》 兼葭苍苍,白露为霜。 所谓伊人,在水一方。 ——《诗经.兼葭》
调查问卷结果展示之一：
1、在调查的百余学生中，有22%的同学 有过早恋。 35%的同学反对早恋，另有51%的同学不 了解什么是恋爱而保持沉默。 2、85%的同学发现早恋的同学情绪波动大， 成绩下降，变得敏感、狭隘，而认为早恋有 利于学习的仅占13%。
立足现在，放眼未来！
团结友爱 自强不息
——其实生活可以更美的！
调查问卷结果展示之一：
3、71%的同学学过生理卫生知识，而有84% 的同学缺乏恋爱心理知识，70%的同学渴望得 到师长的引导和帮助。 4、渴望友情，对“爱情”知之甚少。 89%的同学愿意和异性交往， 88%的同学有异性好朋友。
调查问卷结果展示之二：
理想中的异性好有理想、守信用、有孝心
悲剧之后的思考
爱本身没有错， 错在爱的不是时候。 爱是一种责任， 不是一时的浪漫！
我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教育的 青少年：每个人，无论男女，到了一定年龄是 要谈恋爱，要过家庭生活的。但是，如树上的 果子，是熟的好吃，还是生的好吃？ 人也象果子，要长得成熟，有了学问，会 做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟 了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还 没有学习好，工作能力没有培养好，谈恋爱会 有好处吗？
友谊和早恋的区别：
友谊是两人或几个人在学习和生活上互相帮助， 互相进步起到积极向上作用的；而早恋是一对一的， 可能使双方产生一种无心学习的倾向，甚至误入歧途， 走上一条不归路。
早恋是很脆弱的，经不起时间的考验，而友 谊则可以深厚而坚强。
好感不是爱情！
《致橡树》 舒婷
我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己： 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源， 常年送来清凉的慰籍； 也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。
甚至日光。 甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉，
人 格 做为树的形象和你站在一起。 独 立 根，紧握在地下， 、 叶，相触在云里。 地 每一阵风过， 位 我们都互相致意， 平 但没有人 等 听懂我们的言语。 、 你有你的铜枝铁干，
像刀，像剑， 也像戟，
我有我的红硕花朵， 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬， 我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭、流岚、虹霓， 仿佛永远分离， 却又终身相依， 这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里： 爱，不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置，足下的土地。
独 立 、 平 等 、 坚 强 、 尊 重
君子坦荡荡，小人常戚戚 男女交往，请扩大心理空间
学生时代是长身体、长知识的重要阶段，应以学 习为主，今后的人生道路还很长，待自己完成了学 业并事业有成时，再物色一个恋人尚不为迟。 用理智主宰感情，克服主观的“爱情错觉”，回到 现实中来，轻松愉快地学习和生活。要清醒地认识 到纯真的友谊不是所谓的爱情。
事例一 失恋少年自杀 体内鲜血流出一半
2007年9月26 日傍晚，沈阳市 康平县第一中学 校园内发生一幕 惨剧，一名高二 年级男生因恋人 提出分手，用尖 锐的玻璃碎片扎 破自己胸口，造 成严重的心脏破 裂，裂口长达1.5 厘米，生命岌岌 可危。
事例二 北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡
怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同 学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老 师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。 当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相 互拥抱卧轨自杀，死于非命。
51%的同学对“爱情”一无所知； 其他同学眼里的爱情： 对异性的好奇、温馨的友谊、喜欢对方、 自私的、单纯的、得到对方、物质交换、结婚、 拖手、有好感、浪漫、开心就好
桑之未落，其叶沃若。 于嗟鸠兮，无食桑葚。 于嗟女兮，无与士耽。 士之耽兮，犹可说也。 女之耽兮，不可说也。
轻率导致悲剧—— 一失足成千古恨！
事例三
初中生情陷三角恋酿惨 剧 少年争女友1死1伤
一名十五六岁的少年跌跌撞撞地跑向一幢高楼， 从4层开始，每到一层，他都抡起棍子打碎楼道窗玻 璃，随后探头朝楼下张望高度，当他爬到13层时， 纵身跳下……这是7月2日发生在燕山北庄南里令人 心悸的“跳楼事件”。 当附近居民为此扼腕叹息时，“跳楼事件”背 后的早恋惨剧更令人震惊：名叫金铭的跳楼少年在 跳楼前，曾和同学李洋为争抢一个女孩而大动干戈， 并扎了李洋4刀。李洋倒在血泊中后，他随即跳楼, 当场死亡。