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二.自主学习 检测反馈
1、用自己喜欢的方式读课文，整体 感知课文内容。
2、找出生字新词，注意读准字音。
3、查字典，联系上下文，与同桌探
讨，理解课文中的词语。
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我会读
nì wō piáo
腻倭瓢
细腻 倭瓜 水瓢
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我会读：
hú mào xiā chǎn jiǔ suì pāo
祖父在园子里劳动的情景的描写，让人真切地感受到祖父 的园子真是一个快_乐__（_幸__福__、_自__由__）___的园子，同时也表达了 对童_年_美__好__生_活__(_快乐和自由) _的眷念和对亲人的怀_念_____。
反映农村自由、闲逸而又充满诗意生活的古诗有：
《四时田园杂兴》 《四时田园杂兴》（其二） 昼出耘田夜绩麻， 梅子金黄杏子肥， 村庄儿女各当家。 麦花雪白菜花稀。 童孙未解供耕织， 日长篱落无人过， 也傍桑阴学种瓜。 唯有蜻蜓蛱蝶飞。
的园子里快乐玩耍的哪些情境
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理清课文脉络
有一个生机勃勃的园子，蜂飞蝶舞，黄瓜倭瓜自由 生长；有一个女孩，淘气顽皮，古怪精灵，她和祖父在 这园子里度过了一段美好的时光，这段温馨的回忆深深 地刻进了女孩的生命，终生难忘。今天，就让我们一起 走进《我和祖父的园子》。
默读课文，看看 “我”在祖父园子里做了些什么事？ 画出描写“我”干活和玩耍的语句。
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走进作者
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1941年，抗日战争最艰苦 的阶段，远在香港的萧红，孤 苦伶仃，无依无靠，甚至身边 连一个朋友都没有，独自煎熬 着疾病和孤寂。孤立无援的不 止是物质，还有精神。贫病交 加中，故乡、童年，成了她最 深的怀念。于是，一部《呼兰 河传》在窗外的炮火声中、在 窗内的病床上诞生了。
关于亲情的谚语 不当家不知柴米贵，不养子不知父母恩。 从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。
有关童年的成语： 天真无邪 童心未泯 生龙活虎 无忧无虑 童言无忌
现代著名作家： 鲁迅 巴金 老舍 冰心 朱自清 徐志摩 茅盾
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三.合作探究 交流展示
分小组讨论，交流： 作者回忆了童年时代在祖父
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四.达标检测 拓展延伸 有感情的朗读全文
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第二课时
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一.创设情境 呈现目标
1.有感情朗读课文 2.理解课文内容，体会作者的
心情 3.感受作者童年生活中的乐趣，
激发对生活的热爱之情
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填一填
《我和祖父的园子》一文通过对“我“童年时代跟随
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走进作者
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萧红 中国现代著名女作
家。黑龙江省呼兰县人，原名 张乃莹。1935年在上海出版成 名作《生死场》时，开始用萧 红作笔名，蜚声文坛。 l940 年发表了著名长篇小说《呼兰 河传》。在萧红不到10年的创 作生涯中，为祖国文学宝库留 下了近百万字的作品，深受广 大读者的喜爱，具有广泛而深 远的影响。
抛开 k啃ěn咬 谎花 溜liù平 绒毛
毛嘟dū 嘟dū 呼兰河 锄头杆 圆滚滚 小白菜 马马虎虎
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我会读
līu ( 溜 达) ( 溜
lìu ( 水 溜) (
溜 冰) ( 溜之大吉) 溜 平) ( 溜 缝 )
gān ( 杆 子) ( 旗 杆) ( 电线杆) 杆
gǎn ( 笔 杆 ) ( 枪 杆 ) ( 锄头杆 )
我和祖父的园子
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第一课时
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一.创设情境 呈现目标
1.学习本课的生字词 2.初步理解课文内容，理
清文章脉络 3.初步体会文中的感情
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我和祖父的园子
萧红
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走进作者
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萧红(1911—1942) 出生
于一个地主家庭，幼年丧母。 父亲是个冷酷的人，只有祖父 给她疼爱和温暖，成为她的第 一位启蒙老师，在祖父的支持 下她才得以读书。祖父死后， 她失去了唯一的保护人，父亲 和继母强迫她辍学，她不得不 逃离家庭，从此走上文学创作 之路。后来的生活也一直处在 极端苦难与坎坷之中，可谓不 幸中的更不幸者。
蝴 帽 瞎 铲 韭穗抛
蝴蝶 草帽 瞎闹 铲地 韭菜 谷穗 抛给
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我会读
蝴hú蝶dié
gǔ suì
谷穗
锄头 b蚌ànɡ壳 韭Jiǚ 菜cài
fēng zi
蜂子
草帽 随意 m蚂à z蚱ha 倭wō 瓜 阴凉 蜻蜓
瞎闹 c铲hǎn地dì
割掉 w嗡ēn嗡ɡ 水p瓢iáo y樱īnɡ桃 玩腻nì
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理解词语
土窝：下种留下的土坑。
wō
倭瓜：南瓜的别称。 谎花：指不结果实的花，如南瓜、西瓜、黄瓜等的雄花。 溜liù平：溜，堵、糊缝隙。本课指用泥土将下过种子的土窝抹平。
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词语积累
描写亲情的成语 血浓于水 寸草春晖 s舐h犊ìd情ú 深 骨肉至亲
关于自由的成语 无拘无束 自由飞翔 逍遥自在 自由自在
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理清课文脉络Βιβλιοθήκη 请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。
第一段（1－2 ）：通过对园子的描写，表现了祖父的园子里充 满了生机。
第二段（3－12）：写祖父一天都在园子里劳动，“我”也跟着 祖
父在园子里边学干活边玩耍。 第三段（13－14）：写在“我”童年的记忆中，祖父的园子里 一
切都是鲜活的，都是自由的。
评：一篇叙事诗， 一幅多彩的风土画， 一串凄婉的歌谣。
——茅盾 7
走进名著
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萧红的《呼兰河传》，是对故 乡的一本回忆录。也就在写完后的 一年，这个女子就从世间消失了， 只有31岁。但她把她对乡土农家的 爱恋，把她对生活的严肃思考，传 达给了她的读者，世世代代的读者。 在《呼兰河传》里，她用了许多的 文字写了自己的童年，尤其重点描 写了家里的园子，她称它为祖父的 园子，自己的后花园。为什么她对 园子如此念念不忘呢？这个园子给 童年的萧红留下了什么呢？让我们 随着作者美好的回忆，走进她魂牵 梦绕的祖父的园子。
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理清课文脉络
在祖父的园子里干活和玩耍的情景
1、观赏小昆虫。 2、跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地。 3、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。 4、摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。 5、用瓢舀水往天空扬。 6、沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由。 7、用草帽遮脸睡觉。
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