小学四年级上册班主任工作总结
班主任是联系学校、家庭、教师和学生的纽带。

做班主任工作需要花班主任：XX 费
大量的时间、涉及的范围又广。

这项工作比较繁重，需要耐心，有责任感，下面就这本学
期的工作作如下总结：
一、班干部队伍建设
一个班级有大量繁琐的工作，光是管理方面就有安全、卫生、纪律及
老师不在时对班级学生的管理等方面，如果有什么比赛，就更繁忙了。

如果将班级的
所有工作都自己包揽，那无疑会大大增加工作量。

如何减轻自身负担而又使班级做得踏踏
实实呢?这就需要有人来分担，谁来分担呢?班干部。

我将班级中的班干部分组管理一天中
的晨读、卫生、纪律等方面的事项。

二、做好班级的重点工作
虽然班干部能帮老师完成大部分工作，但重要的工作还是要有班主任
来做。

1、关窗。

教室都有窗户，窗多，教室也明亮。

2、班级学生个人量化管理。

小学生喜欢竞争，在学校里有班级量化管
理，我在此基础上做了一张学生个人量化管理表。

四年级班主任工作总结3、安全管理。

安全第一，预防为主。

我用下课前一分钟上好安全教育课，还在班里选了一个安全员，负责课余实践的安全监督。

一年来，本班无安全事故发生。

4、卫生管理。

教室卫生由值日生负责，清洁区分组负责，还成立了一
个安全检查组，负责卫生督查。

三、转化后进生
在一个班级中每个学生的特点都是不同的，他们的发展也不同。

有的
学生成绩理想，但也有一部分学生，他们的成绩总是不理想。

他们往往由于成绩低下，对学习失去了兴趣。

1、正确对待后进生。

先进和后进都不是固定不变的，后进生经过自己
的努力也可以成为先进。

相信每个学生都可以成为先进。

2、培养学生的自信心。

当一个人有强烈的自信心时，他相信自己一定
能够获得成功。

因而怎样培养学生的自信心就显得非常重要。

1信任教育。

相信每个学生都能进步，使学生感受到老师对他们的信任，并使学生受
到这份信任的鼓舞，相信自己有学习知识能力。

2 成功教育。

当学生体验到成功以后，他的学习自信心就会大增，也是他们向新的目标、新的成绩前进的动力。

对于后进生，目标不要定的太高，从易而难，由浅入深。

3榜样教育。

小学生的年龄特征决定了他们在做许多事情时都喜欢有个榜样可以模仿。

4辅导教育。

利用课余时间，把他们聚在一起，给他们补补课，但也不给他们压力，
能学多少学多少。

如果给他们压力，他们可能就会辍学。

四、成绩与改进措施
以上就是我个人在本学期的班主任工作中的一点得失体会。

当然我做的还很不够，有
时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任
工作是任重道远。

有人曾说，能发现问题，
并解决问题，就是一个成长进步的过程。

通过这半年的学习锻炼，相信在
以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投其中。

平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而
有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。

因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。

我把这学期的工作小结如下：
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生
各方面的发展。

在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。

学期初，我就根据班中的
实际情况，明确了各个岗位的负责人。

如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检
查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。

同时，我利用班队、晨会让全班同学
讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。

我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常
行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生
初步养成良好的学习、生活习惯。

二、选好班干部，发挥小干部作用
俗话说：火车跑得快必须车头带。

同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老
师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用
了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。

班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好
自己的工作。

这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。

每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。

这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。

四年级班主任工作总结三、开展各种活动，提高学生素质
本学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。

在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。

班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。

春去夏来，一转眼一学期工作已经结束，我的四年级语文教学工作也告一段落。

在本学期中，我依托农村远程教育工程，不断尝试改进教学手段方法，并积极进行课堂教学改革实践，和我校同仁一起研讨，有所收获，也有所思考。

现在将这一学期的四年级语文教学工作总结如下：
一、结合农远项目，加强教学研修，提高自身业务素质。

现代的教育需要一个善于教研的教师。

要求每一名教师都要不断吸收他人的营养。

所谓“它山之石，可以攻玉。

”一个教师在信息爆炸的今天，只有不断充电，不断学习，才能成为一个“大写的”教师。

为此，我积极探索，大胆实践。

我积极向其他的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性，主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。

在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。

为了更好地促进教学，我认真备课，上课，辅导和批改作业。

每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学、乐学。

在集体备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。

结合农远项目的实施，我充分的利用农远下载的ip资源，以为我用，让乡村的孩子体验到现代化多媒体参与教学的乐趣，开阔了学生的眼界，让乡村的孩子和城里的孩子一起上课。

让名师为我的学生上课，让美国的小老师为我的学生上纯正的英语课，在使用农远工程方面，我充分的体验了成功，我的学生也收获颇丰。

二、阅读经典，提升学生文化素养。

诵读经典，体会祖国浑厚的文化底蕰。

本学期的努力方向是学生的古文诵读。

在教学中，针对我们四年级学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。

激发学生背诵古诗文的兴
趣。

为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔记，并且鼓励学生大
胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。

三、阅读教学向趣味倾斜、以激趣为主。

本学期，我的科研目标是学生的阅读能力的提高。

我认为首先应加强学生基本技能的
培养。

学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提。

我在语文基础知识的教育教
学上狠下功夫，进而不断巩固基本技能。

抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法
真正为教师们所掌握并灵活运用。

注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深
度与广度。

教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。

搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。

积极
创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。

我们使学生成为学习
的主人。

认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决
问题。

改革教法，注重学法。

变满堂问式教学为学生自由发展式教学。

教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。

教师适时加以点拨，
迸发学生好学的火花。

总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有一定提高，课堂教学方面也
有明显进步。

但也有不足，如本班部分学生不遵守纪律，爱破坏纪律。

成绩一直不够理想。

今后立足实际，开拓进取，不断前进。

对这部分问题学生加强指导。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。