2015年北京中考语文新增篇目《关雎》的原文、《关雎》赏析、《关雎》阅读题及答案，希望大家认真阅读，也真心希望这些文章对备战2015年中考的同学有帮助。

《关雎》
关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

《关雎》注音
雎(jū)鸠(jiū）窈(yǎo)窕(tiǎo)好（hǎo）逑(qiú）荇(xìng)寤(wù)寐(mèi)芼(mào)
《关雎》注释
（1）关关：拟声词，水鸟叫声。

雎鸠：水鸟，一般认为是鱼鹰。

关关雎鸠：关雎鸟不停地鸣叫。

（2）在河之洲：（雌雄雎鸠）在河中陆地上居住着。

洲：水中的陆地。

（3）窈窕：娴静美好的样子。

淑：善，好。

（4）好逑（hǎoqiú）：喜欢追求为对象。

逑，配偶，此处用作
动词，意为追求为对象，娶为妻子之意。

（5）参差：长短不齐。

荇（xìng杏）菜：多年生水草，夏天开黄色花，嫩叶可食。

（6）左右流之：在船的左右两边捞。

流，顺水势采摘。

（7）寤寐：这里的意思是日日夜夜。

寤（wù务），睡醒；寐，睡着。

（8）思：语助。

服：思念、牵挂。

思服：思念。

（9）悠：忧思的样子。

（10）辗（zhǎn）：半转。

反侧：翻来覆去。

（11）琴瑟友之：弹琴鼓瑟表示亲近。

钟鼓乐之：敲击钟鼓使他快乐。

友，交好。

（12）芼（mào冒）：选择，采摘。

（13）乐：使淑女快乐。

（14）荇菜：浅水性植物，叶片形睡莲。

《关雎》译文
雎鸠关关在歌唱，在那河中沙洲上。

文静美好的少女，小伙殷切的追求。

长长短短鲜荇菜，顺流两边去捞取。

文静美好的少女，朝朝暮暮想追求。

追求没能如心愿，日夜心头在挂牵。

长夜漫漫不到头，翻来覆去难成眠。

长长短短鲜荇菜，两手左右去采摘。

文静美好的少女，弹琴鼓瑟表爱慕。

长长短短鲜荇菜，两边仔细来挑选。

文静美好的少女，钟声换来她笑颜。

《关雎》赏析：《关雎》是《诗经》的第一篇。

全诗可分为三章。

第一章（前四句）爱慕：一个男子在河边遇到一位美丽的姑娘，于是萌发了爱慕之情。

这一章开头用“关关雎鸠”起兴，运用“比”的手法点出了恋爱的主题。

因为雎鸠“雌雄常不相失，亦不曾相近”，“情意相与而未尝狎”，以雎鸠的关关和鸣引出“窈窕淑女，君子好逑”，贴切而有深意，确是匠心独具。

第二章（中间八句）思念：男子对姑娘思念不止，以至梦寐以求，辗转反侧。

在他眼前出现的是这位美丽姑娘采摘荇菜时“左右流之”的苗条、优美的身姿，使他夜不能寐；然而，大约这只是一厢情愿，他只有独自在床上“辗转反侧”，直到天明。

这一章既有直接的心理描写“优哉游哉”，写其绵绵情意，思念不绝，又有动作描写“辗转反侧”，突出其内心状态的不平静，形象逼真地表现了主人公的深深的思念之情。

第三章（最后八句）愿望：表达了希望与姑娘成婚的美好愿望。

“琴瑟友之”、“钟鼓乐之”，是设想与姑娘结婚时鼓乐齐鸣的欢乐场面。

这首诗采取了重章叠唱的手法，每一章都有些句子重复咏唱。

这体现了《诗经》语言的一个特色。

诗的感情真挚热烈，回环咏唱的章
法，使热恋之情步步推向高潮。

诗的每一章，都用起兴的艺术手法，将自然景象与人物的内心情感和谐地融会起来，景中含情，情中蕴景。

《关雎》练习：
1．诗中写河洲的水鸟，写采摘荇菜，起什么作用？
2．诗中描写感情波澜的诗句是_________________
3．谈谈你对“琴瑟友之”的“友”字的理解。

4．品读《诗经？关雎》的诗句，参照相关链接，简析《关雎》的意境美。

《关雎》阅读题参考答案：
1．引起后文（或：起兴作用）
2．求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

3．像对待朋友一样对她，把她当成知音、知己，和她相亲相爱。

（意思接近即可）
4．意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。

《诗经》中的许多诗歌都采用了赋中见兴的笔法，通过对眼前景物的描写，描绘出一个个优美的意境。