贯彻分类指导 因材施教原则
教材编写 原则
“实用为主， 够用为度”原则
以交际为目的的 语言教学原则
教材编写依据
语言知识 应用技能 跨文化交际 学习策略
视、听、说、写 相结合的方法
5
提高视听说，写作能力 有效口语交际 自主学习能力 提高文化素养
教材整体分析
主题由浅入深
learning focus telling apart testing your ears
opening your mouth talking together enjoying yourself
learning focus reading aloud testing your ears opening your mouth talking together facing culture
Disaster
unit 5
I love this game(sports)
Parents'love
Naming customs Loving books
unit 6
Celebration Dreams(drea of holidays m jobs)
Cyber dating: romance in cyberspace
第二册 unit 1 结构分析
学习目标
Task 1听句子辨音
Task 2 跟读录音 比较音标
Task 3 读谚语 绕口令
Task 2 听短对话
Task 1 听陈述句 推断选择
Task 3 听对话 选相符图片
Task 4 听短文填空
Task 2 听对话， 注意likes/dislikes
Task 3 完成对话任务 并自己编对话
新视野大学英语
——听说教程（第二版）分析
第四组：吴秀珍，胡娟，廖玉琼，刘甜甜，陈媛
新视野英语听说教程（第二版）
两个年级，四本书，每册10单元 专供全国高职高专院校
新视野英语教材结构
--外语教学与研究出版社
学生用书
教师用书
课本
《读写教程》
综合练习
音带 学习光盘
教材结构
三种载体 《听说教程》
学生用书 教师用书
Task 1 练习小对话
likes /dislikes 练习对话 听对话填表1，小组讨论完成表2
跟唱英文歌曲
Thank you !
Life is full of choices
Job application letter and resume
unit 4
What high technology has brought(compu ter)
A turn in life （the great TV
turn-off)
A defining moment(how to react to the disaster)
Personal life Language use
unit 9
New jobs today
Improvement Human in appliances relationships
Happiness
unit 10
Gender difference
Getting a good job
Smart machines and people's life
Learning English is not unit 2 easy--some advice and suggestions
Trends and fads
Advertising
Love
Learn a lesson unit 3 from unusual
stories
A successful career
口听说训练
以听为导 入，以说为 目标，听说 相连， 层层深入。
选材真实 取材广泛
教材特点
寓教于乐 以趣教学
任务导向 交际为本
由浅入深，循序渐进
教材优势
教材内容 更丰富
更科学化
听说教程 （第二 版）
精听和泛听
加强了互 动环节
新版教材的不足
Human health
新视野听说教程4册话题分布比例
2% 5% 5% 22%
38% 25%
3%
语言学习 文化传统 自然地理 科学技术 体育运动 时事报道 旅游观光
各国文化文章比例
8% 1% 4%
英国文化 中西文化对比 其他国文化 其他主题
87%
从以上图表可看出：新视野英语听说教程一大 不足一处就是：对各国文化涉及较少，不利于 学生对各国文化的了解
单元结构
学习目标 learning focus
语音训练 telling apart
听说训练 talking together
单元 结构
听力训练 testing your ears
轻松一刻 enjoying yourself
口语训练 opening your mouth
单元结构对比
第1、2级
第3、4级
日常生活紧密相关，
话题由具体逐步过渡 到抽象，由浅显到有 一定深度，充分体现 听说技能提高的系统 性与连续性。
选材短小精悍
•选材短小精悍 •难度适中 •国外原版教材
多样性，真实性
兼顾材料的多样 性和语言的真实 性，在听说领先 的同时提高学生 的综合文化素养
教材基本框架
听力训练
侧重基础语音 训练，培养学 生的单音、辨 音能力
配套软件未充分满足课堂实际操作需要
有
主题谈话部分设置不太理想
待
教程内容还需要进一步多元化
提
升
短对话的改革力度不够
适当地引入一些常用俚语
新视野听说教程话题
第一册
第二册
第三册
第四册
unit 1
Going to college
Symbols of culture
I am home
career development
Grown-up children leaving home
unit 7
Lucky
number and lucky day
Going online
（wedding)
Achieving success
Home
unit 8
Body language in new communica tion
Life and success