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目录
第一单元 幼儿园教育概述
第一节 从古到今的幼儿教育 第二节 古今中外的幼儿教育思想 第三节 了解我国的幼儿园教育 第四节 全面发展的幼儿园教育
第二单元 幼儿园教育中的儿童
第一节 儿童如何发展 第二节 如何看待儿童 第三节 如何教育儿童
第三单元 幼儿园教育中的教师
第一节 幼儿园教师的职业特点 第二节 幼儿园教师的角色定位 第三节 幼儿园教师的职业素养 第四节 幼儿园教师的专业成长
第四单元 幼儿园教育中的环境
第一节 幼儿园环境概述 第二节幼儿园物质环境的创设 第三节幼儿园精神环境的营造
幼第
第 四
第 三
第 二
第 一
儿一
节
全 面 发 展 的 幼
节
了 解 我 国 的 幼
节
古 今 中 外 的 幼
节 从
园单
古 到
教元
今 的 幼
育
儿 园
儿 园
儿 教
概 儿
教
教 育
教 育
育 思 想
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第一单元 幼儿园教 育概述
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您的正文已经经简明扼要，字字珠玑，但信 息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文 字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓， 否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。 正如我们都希望改变世界，希望给别人带去 光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子， 自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分的表 达观点，往往事半功倍。
1.能清晰地描述幼儿教育的历史发展进程,特别是在此进程中的重 要事件。
2.能清晰地描述幼儿教育思想发展的脉络,重点把握幼儿教育发展 史上最有影响的幼儿教育家及其思想,如夸美纽斯、福禄贝尔、蒙 台梭利、陈鹤琴等。
3.能清晰地描述我国幼儿园教育的基本概况,了解我国近代幼儿园 的发展历程,能清晰地阐述我国幼儿园的性质、目标,理解幼儿园教 育的基本原则。
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4.能清晰地阐述全面发展的幼儿园教育的内涵,熟悉各领域教育的 目标、内容、指导要点、教学建议等。
第一节 从 古到今的 幼儿教育
一、幼儿教育的产生 二、古代幼儿教育的发展 三、近代幼儿园的产生 四、近现代幼儿教育的发展
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