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儿童的哲学与哲学教育.ppt

?那为什么人挖土 , 看不到地球呢
?地球底下是什么呀 ?(是人。) 儿童的哲学想 ?是人怎么不会压到他们?…… 象离不开直观
的形象。
(3)事物最简单的变化和关系
?年幼儿童对事物常有拟人化的看法。 ?一幼儿(3岁)晚上外出看到天空的月亮就
招手说:月亮下来玩呀。回家时又说:月 亮你也回家吧。 ?(月亮为什么跟着人走?)因为它想跟我 作伴,做我的好朋友。
儿童为什么有哲学?
? 亚里士多德认为,惊讶是哲学活动决定性的开端 。
? 由于受到惊讶的驱动,人们开始思考,开始了哲 学活动。
? 儿童初临人花开花落、 四季变化、昼夜更替等自然现象,也会觉得莫名 惊诧,于是刨根问底,寻求所以然 ……
1、儿童哲学涉及的基本问题
周围世界和自己生活的本质与秘密所进行 的无穷无尽的追问。 ? 无论在哪个领域,只要不断追问下去, 最后就进入了哲学领域。 ? 因此哲学的好奇心比一般的好奇心更强 烈,总要把答案变成新的问题。
二、儿童有哲学吗?
?一个儿童在3~5岁时提到的问题:
? 为什鸡生蛋要蹲下来呀? ? 飞机飞,为什么不掉下来呀? ? 天下雨了,太阳到哪里去了? ? 为什么冰棒冷? ? 地下的小石头是从哪里来的? ? 爸爸,为什么你比安云哥哥大,却没有他高呢? ? 为什么面条生的就硬,煮熟了就软呢? ? 为什么天上的月亮成了半个了? ? 为什么水里的泡泡都是圆的? ? 颜色是用什么东西做的呀? ? 世界上哪个数字最大呀
主角是一坨屎,这个屎人以手纸做围巾, 以夜壶当帽子,在下水沟里活动,每天都
决不完的问 担心会被一股急流冲散,愿望是能够做花
肥,让自己的生命为他人谋幸福。 用谢
题啊? 立文的话说,“屎捞人”不过是一个比喻
。比喻生活在这个社会最底层的弱势群体 、“草根阶层”。他们像“屎”一样,是 低下里的最低下,弱者中的最弱者;他们 有丰盛的过去,却没有将来;他们有无数 的愿望,却只有相同的下场……然而,他 们外表低贱卑微,内心却纯良明净;他们 善良、无助,却充满理想。
小结
?儿童相信万物都有最初的起源,他们想把 这个源头找出来,就产生了关于事物起源 的诸多追问。
(2)关于天地形状的追问
? 一幼儿( 4岁)夜晚散步时,看到星斗漫天,问 爸爸:
?星星是什么做的 ? (是泥巴和石头做的。 ) ? (一个小时后,回到家中)为什么星星是石头做
的,它不掉下来 (是吸引力吸的。) ?是不是地球把它弄上去的 ?(……) ?你的本子上不是有吗 ? ? (后来吃桔子时,该幼儿说:星星是地球吸的,
?万事万物都有其成因或起源。
当人们对事物的成因或 起源产生困惑并展开思考 时,哲学便产生了。
一、什么是哲学?
? Φιλοσοφ?α /
Philosoph(ia 哲学)
philo
sophia
?
爱和追求
?
(动词)
智慧
原因、原理 或本原
(名词)
?
?哲学——爱智慧。
哲学是如何产生的?
? 哲学产生于惊异。 ? 哲学是穷根究底的学问。哲学是人们对
儿童的提问有什么特点
?一幼儿(2岁)看到家里人都外出了,问:
?他们到哪里去啦(走了。)
?到哪里去啦 ?(上班去了。)
?上班干什么呀 ?(开会。)穷 ?开会干什么呀 ?(学习。)根 ?学习干什么呀 ?(工作。)究 ?工作干什么呀 ?(干革命。底的) ?干革命干什么呀?…… 追

这种提 问有什 么特点?
?某地发生了地震,一幼儿( 5岁)问爸爸:
? 为什么会地震呀? ? 地震了动物园怎么办? ? 地震了楼上的房子容易倒, 我们楼下不容易倒。 ? 我们在幼儿园是在楼上睡觉的, 要地震了怎么办? ? 地球是什么变的? ? 地下是什么?(地下是石头) ? 石头底下又是什么?(……)
? 一幼儿( 5岁)对天、星星、宇宙产生了好奇, 问:
? 天是从哪里变来的?(本来就有的。) ? 那在很早很早很早很早很早……以前是什么变的?
(……)
? 星星是从哪里来的?(是宇宙本来就有的。) ? 什么叫宇宙?(就是天呀,星星呀,等等。) ? 那星星是从哪里来的?(星云物质变来的。) ? 什么是星云物质?(星云物质就是这一点一点的东西,
后来吸引成星星。) ? 那很早很早很早很早很早很早……以前又是什么呢?
第四章 儿童的哲学与 哲学教育
1、儿童哲学的特点 2、如何对儿童实施哲学教育
第一节 儿童哲学的特点
?何谓哲学? ?儿童有哲学吗?
《屎捞人》看后……
? 见过直接把“屎”字用作名字的书吗?世
这个世界上 界上有人抱着一坨“屎”乐呵呵地睡觉,
你相信吗?香港曾经出版了一套谢立文创
为什么有解 作的“屎捞人”系列丛书。这套童话书的
慢慢慢慢地把泥巴石头吸到天上,就掉不下来了 。)
? 一幼儿( 5岁)对大地的球形感到困惑,问:
?为什么我们站在地球上,地是平的呢? (地球本 来是圆的,可是地球特别大,人在地球上就显得 特别小,那一点点小的地方,看起来它就是平的 了。)
? (该幼儿无法理解,就自己解释说)地球给土埋 起来了。 (不是的。泥巴、土本身就是地球。)
?事物的起源 ?天地的形状 ?事物最简单的变化和关系
(1)对事物起源的追问
?一幼儿(5岁)想知道人是从哪里来的,问 妈妈:
?我是从哪来的呀? (你是我生的。) ?你又是谁生的呀? (我是你外婆生的。) ?我外婆是谁生的呀? (你外婆是她的妈妈生的) ?外婆的妈妈又是谁生的呀? (是外婆的妈妈的
妈妈。) ?那外婆的妈妈的妈妈的又是谁生的呀? (……)
? 当我还是一个四五岁的小孩 ……,父亲给我看一个罗盘 ……这只指南针以如此确定的 方式行动,根本不符合那些在 无意识的概念世界中能找到位 置的事物的本性的……我现在 还记得,至少相信我还记得, 这种经验给我一个深刻而持久 的印象,我想一定有什么东西 深深地隐藏在事情的后面。
一、什么是哲学?
?天上为什么会下雨? ?人是从哪里来的? ?宇宙是怎么形成的?
? 儿童( 9岁)可以根据 经验对事物做简单判断 。
? (明天早上天会亮吗? )
? 会。 ? (为什么?) ? 我根据一天天的经验。 ? (经验可靠吗?) ? 可靠。 ? (为什么?) ? 因为太阳不会在一天内
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