学校教育教学规划
2007年12月05日04:29:09 来源:白银市平川区种田中学
学校教育教学规划
教育局确定的2007年全区教育工作的思路是“深化改革，提高质量，在‘实’上下功夫，在‘新’上做文章，认真扎实的抓好课堂教学改革，提高课堂教学效率，巩固2006年‘教育质量管理年’的成果。

”2007年全区教育系统的三件重要活动是：“中小学教师课堂教学过关考评活动”“校园文化建设活动”“礼仪教育活动”。

这就是2007年学校工作的基点，全体教师都要以2007年全区教育工作例会上领导的讲话精神和教育局对上述三件活动的要求以及教育局“校园文化建设活动实施方案”为指导思想，树立高度的责任意识、质量意识、荣誉意识、全局意识，树立职业思想，坚定职业理想，提高职业道德，努力践行“大胆的改革创新意识、严谨的治学精神、缜密灵活的工作作风、求真务实的奉献精神”的平川教育精神，
开创新一年的工作。

一、以中小学教师课堂教学过关考评活动为载体，提升教师的专
业素质。

教师专业化成长是当今时代教师发展的主流，是新时代赋予教师职业的新要求。

教师专业远远超然于教师学科专业之上，是教师这一职业区别于其它行业的本职之所在，教师不但要具有渊博的学科专业知识，更要有胜任教书育人工作的技能和本领。

所以，全体教师都要以素质教育和课改理论武装自己的头脑，结合校本培训和教研工作，既进行不断的师德修养，又进行不懈的专业成长，以高尚的人格品行，高超的教学技巧，广博的知识诸备，良好的专业素养，娴熟的教学技艺，左右逢源，信手拈来的各类知识，有效的调动学生的兴趣和学习积极性，引导学生高效的学习。

要加强学习积极参与教育教学问题的研讨，做学习型、智慧型的教师，提高教学智慧，打造魅力课堂，在课堂教学中要以学生为主体，把教学看作一个学习过程，开动
学生脑筋，把学习当作一个用个人经验与已有知识去探究未知领域的充满趣味的活动。

为了实现以上目标，要求全体教师做到1、每个教师每周听课至少一节，2、开展规范板书主体教学活动，即：写字不准潦草带笔，只能水平的写字，不能斜着写，竖着写，书写要有序，遵丛从左到右、从上到下、先左后右、先上后下的原则，字体大小要适中，以排六行左右为宜，3、努力提高普通话水平，学校将在集体学习时，由教师轮流用普通话朗读学习材料，以促进普通话水平的提高，4、一年内，力争每个教师掌握课件制作技术，5、继续执行教师、政治业务学习制度，每个教师每学期完成一万字的政治学习笔记，6、每个教师每学期在“课改交流”上发表小论文一篇，7、每个教师每学期在全校范围内上一节观摩课，在教研组内至少上一节研究课，8、每个教研组每周举行一次或观摩、或说课、或评课的教研活动。

9、每学期分别受理十名教师的课堂教学过关考评申请。

10、每个教师在教育教学网络上建立一个博客空间，积极参与网上的教育教学研讨。

11、在教师中以课堂教学过关考评为主线，展开以研促训，以训促研的教研、培训，每学期举行一次教师“三字一话一画”基本功大赛，并把在电脑上的打字速度作为一项基本功。

12、每学期举行一次“学生最喜欢的教师”评选活动。

13、每学期举行一次家长问卷调查，对学校办学行为、教师教学行为请社会各界家长提改进意见和建议。

14、继续执行教研和培训制度，每两周集体观看教育资源一次，每周观摩多媒体课件辅助教学一节，每学期举行岗位练兵一次，继续实施“四个一”工程，即一篇论文，一份心得，一则教
育序事，一堂公开课。

二、以“校园文化建设年”活动为载体，提高学校文化品位，
创建和谐校园。

创建和谐校园使国家和谐社会科学发展观的必然要求和充分体现。

校园文化建设是促进校园和谐的一个主要方面，所以我们要树立“文静、文雅、文化、文明”的行为观念，努力提升文化品位。

1、以观念为先导，以教风促校风。

校园文化的组成因素很多，但首要的是由教师的思想观念、师德水平、教学能力为核心内容的教风。

教师的人生观、价值观、教学观、学生观、工作态度、敬业精神也是一种文化，所以每个教师要拥有“教育是一朵云推动着另一朵云，一棵树摇动着另一棵树，一颗心灵唤醒着另一颗心灵”的胸怀，加强师德修炼，提升自己的学识水平和教学艺术，建立融洽的师生关系，去发现和诱导学生的生命感动，让学生喜欢你的为人，让学生喜欢你的课，让学生喜欢你所教的学科，创造教育生活中的生命韵动，全体教师都要爱校如家，爱生如子，绷紧文化建设这根弦，以“慈爱、怀仁、乐教、善教”为教风，努力打造“自觉、自律、惟善、惟美”的校风。

2、以活动为载体，以学风强校风。

没有活动就没有教育，教育的功能都要靠活动来实现，要以文化建设为主线，开展一系列活动，促进学生“勤读、好问、乐学、善学”的优良学习风气。

（1）开展每生每天一题活动，每个学生每天向教师请教一道疑难问题；（2）开展读报活动，学校给每个班订阅
一至两份报纸并把学校的《人民日报》《中国教育报》《甘肃日报》《白银日报》《甘肃经济报》《环球时报》等十余份报纸收集装订，每周分期分批发给十一个教学班进行传阅，每班每周至少进行一课时的读报活动，为学生了山外的世界，开一扇明亮的窗户；（3）开展每周学生一书活动，让每个学生每周阅读图书一册；（4）每学期举行一次学生特长展示会，以丰富校园文化生活，探索素质教育途径；（5）每学期举行一次广播体操比赛，规范动作，培养集体协作精神；（6）每学期举行两次有奖征文大赛，以“礼仪教育”和“日常行为习惯教育”为主；（7）每学期举行一次学生知识、智力竞赛活动；（8）加大《小作家文学社》的建设力度，赋予学生进行自我教育的功能；（9）开好学生信息技术课堂，让学生熟练掌握计算机学习的技能；（10）继续执行行为习惯养成教育积分制度，每天对各班的早操、课间操、卫生扫除、学习、纪律进行量化评分；（11）继续执行升旗演讲制度，由校领导班子成员每周轮流在升国旗时发表教育
演讲，对学生进行适时的品德、卫生、礼仪、学习、纪律、安全等教育；（12）候课诵读活动，由语文教师负责，给学生寻找传统国学朗诵材料，在每节课前进行一两分钟的文化诵读。

3、继续加强校园美化、绿化。

依据学校地形，修建花园，平整场地，种植花草树木。

三、以“礼仪教育”活动为载体，促进校园文化建设。

我校礼仪教育活动的主题是“文静、文雅、文化、文明”全体师生都要以“语言美、仪表美、行为美”为标准，懂礼仪、知礼节、讲礼貌，做有气质、有风度、有教养的校园文明人。

首先，全体教师要高度重视，既对学生进行不断的礼仪教育，又身体立行。

以自己堪为人师的一言一行，一举一动对学生进行无声的潜移默化的教育和熏陶，要向教好书一样，付出精力、体力、脑力对待育人的工作，要注重生活细节，细节决定成败，在个人卫生、个人仪表、维护学校利益等方面要高度自觉的去做，不要在学生心中留下
哪怕是极小的污点。

其次，学校将制定出台我校教师礼仪常规，学生礼仪常规，并利用各种机会对学生进行礼仪常规宣讲教育，让每一个人都知道自己应该遵守哪些礼仪，全体教师要齐抓共管，把礼仪教育同学生的日常行为规范教育相结合，用礼仪规范学生的日常行为，促其养成讲卫生、讲礼貌、讲道德、讲文明的良好习惯。

再次，学校以学生会名义主办《学生礼仪周刊》，两周一期，并开办学生礼仪讲座，对学生加强礼仪教育。

第四，把各种安全工作同礼仪教育相结合，教育学生珍爱生命，
远离危害，确保安全。

种田中学
二00七年三月。