(1)蘸颜料的时间不能太长。
(2)打开时小心慢一点，不弄坏纸巾。
5、图片展示：同学们，其实你们做好的手帕还可以装饰你的布娃娃、做一些瓶子、等等的装饰。
三、作业要求;
1、用面巾纸（宣纸）和水彩颜料染成好看的图案。
2、不可以在颜料里浸泡太长时间，否则会纸会烂。
3、染过的地方不可以重复染，不然颜色会难看而且纸会打不开。
2、根据吹画后的效果，展开想像，进行添画创作。
3、培养学生的想象能力和抽象思维能力。
三、教学重难点分析
1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。
2、培养学生动手能力和观察能力。
3、根据吹画的效果巧妙地添画。
四、教学策略选择与设计
同位两人合作，激发学生兴趣。
教学准备
水彩颜料、画纸、吸管、毛笔、调色盘。
教学难点
折纸的方法及染色=颜色的搭配
教学准备
教师准备：课件、小视频、音乐、彩色墨水、宣纸、范画
学生准备：报纸备课
一、课前导入
1、播放儿童歌曲《欧波扎染》，请学生听听歌曲中介绍的是我国那种传统工艺？
2、视频欣赏：走进云南周城白族扎染，了解传统的扎染制作方法。
课时安排
2
授课时间
2018.9.4
教学过程
二次备课
一、组织教学
导入阶段：
学生自主欣赏教材的作品，并讨论交流。
1、小组讨论交流，这些作品是怎样画出来的？（在吹画的基础上进行添画。）
2、这些画和以往的画有什么不一样？（比较抽象）
二、课堂教学：
1、让学生把上节课的作业拿出来和课本的作品比一比，自由讨论：找找作业的绘画方法及步骤要点，在讨论交流中明确学习任务。
(1)鼓励幼儿大胆印染。
(2)帮助能力较弱的幼儿完成作业。
(3)提醒幼儿不弄脏衣服。
(4)鼓励幼儿在打开时不怕困难，坚持做完一件事。
4、作业展示、讲评
将孩子们典型作品贴在黑板上板上，我们每人都印染了手帕纸，你们觉得你们印染的手帕纸漂亮吗?老师也觉得你们的手帕很美，你们印出了这么美丽的手帕，你们想把这么美丽的手帕送给谁呢?
收拾整理
1、按组迅速收作业。
2、快速整理好桌面，收拾桌面及桌下废纸。
板书设计
教学反思
课时教案
教学单元
第一单元
累计2课时
课题及课时
教材第2至3页
教学内容
2.染色游戏
教学目标
1、让幼儿通过印染活动掌握印染的方法，引导幼儿感受印染作品的美。
2、培养幼儿认真做事的习惯。
3、帮助幼儿体验成功的快乐。
教学重点
指导学生用不同色彩进行染色游戏
2、出示教学范图，用欣赏的方式复习构图知识：
①要有主题，有情节。
②画面要饱满、丰富。
三、布置作业：
1、根据上节课的吹画效果，展开想象，进行添画。
学生准备：报纸、彩色墨水、棒棒胶、宣纸、调色盘
教学过程
二次备课
一、课前导入
1、播放儿童歌曲《欧波扎染》，请学生听听歌曲中介绍的是我国那种传统工艺？
2、视频欣赏：走进云南周城白族扎染，了解传统的扎染制作方法。
3、游戏介绍
“小朋友们都喜欢做游戏，大家知道今天老师要带你们做什么游戏吗？”
老师先来给你们演示一下，你们来猜一猜？（投影展示）
4、染完之后、放在报纸上，再加在作业本里，我们下节课带胶水或胶棒，把它粘到作业本上。
5、尝试运用染色作品进行二次制作。
四、学生染手帕，教师指导
(1)鼓励幼儿大胆印染。
(2)帮助能力较弱的幼儿完成作业。
(3)提醒幼儿不弄脏衣服。
(4)鼓励幼儿在打开时不怕困难，坚持做完一件事。
4、作业展示、讲评
将孩子们典型作品贴在黑板上板上，我们每人都印染了手帕纸，你们觉得你们印染的手帕纸漂亮吗?老师也觉得你们的手帕很美，你们印出了这么美丽的手帕，你们想把这么美丽的手帕送给谁呢?
引出课题“染色游戏”
讲授新课
1、课件欣赏范画，引起兴趣。
今天老师带来了几块漂亮的手帕，你们想看吗?
你们看这些手帕漂亮吗?那你知道这种手帕怎么弄出来的呢?你们想来试试吗?
2、找一找：看右面四幅作品是通过哪一种折叠方法制作的？
3、方法：“田”字折叠、“井”字折叠、“十”字斜角折叠、“米”字重叠着叠。
4、讲解浸染方法，老师简单示范，讲解印染方法，示范后请幼儿讲讲是怎么做出来的?教师最后一次故意蘸得多一点，请同学们想一想颜料为什么会滴下来。
3、游戏介绍
“小朋友们都喜欢做游戏，大家知道今天老师要带你们做什么游戏吗？”
老师先来给你们演示一下，你们来猜一猜？（投影展示）
引出课题“染色游戏”
讲授新课
1、课件欣赏范画，引起兴趣。
今天老师带来了几块漂亮的手帕，你们想看吗?
你们看这些手帕漂亮吗?那你知道这种手帕怎么弄出来的呢?你们想来试试吗?
2、找一找：看右面四幅作品是通过哪一种折叠方法制作的？
收拾整理
1、按组迅速收作业。
2、快速整理好桌面，收拾桌面及桌下废纸。
板书设计
教学反思
第单元总课时数：2备课时间：2018.9.2
课题
染色游戏
课型
新授
一、教材内容分析
本课一学生认识和学习颜色为主，以学生动手能力体现为主。这是一堂很有趣味的美术课。
二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
1、学会调匀水粉颜料。通过实践，体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程。
三、作业要求;
1、用面巾纸（宣纸）和水彩颜料染成好看的图案。
2、不可以在颜料里浸泡太长时间，否则会纸会烂。
3、染过的地方不可以重复染，不然颜色会难看而且纸会打不开。
4、染完之后、放在报纸上，再加在作业本里，我们下节课带胶水或胶棒，把它粘到作业本上。
5、尝试运用染色作品进行二次制作。
四、学生染手帕，教师指导
课时教案
教学单元
第一单元
累计2课时
课题及课时
教材第2至3页
教学内容
2.染色游戏
教学目标
1、让幼儿通过印染活动掌握印染的方法，引导幼儿感受印染作品的美。
2、培养幼儿认真做事的习惯。
3、帮助幼儿体验成功的快乐。
教学重点
指导学生用不同色彩进行染色游戏
教学难点
折纸的方法及染色=颜色的搭配
教学准备
教师准备：课件、小视频、音乐、彩色墨水、宣纸、范画
3、方法：“田”字折叠、“井”字折叠、“十”字斜角折叠、“米”字重叠着叠。
4、讲解浸染方法，老师简单示范，讲解印染方法，示范后请幼儿讲讲是怎么做出来的?教师最后一次故意蘸得多一点，请同学们想一想颜料为什么会滴下来。
(1)蘸颜料的时间不能太长。
(2)打开时小心慢一点，不弄坏纸巾。
5、图片展示：同学们，其实你们做好的手帕还可以装饰你的布娃娃、做一些瓶子、等等的装饰。