中国画——花卉写生（百合花）
课时：2课时
课型：新授课
教学目标：
1. 培养学生热爱祖国传统艺术的感情。

2. 了解中国画中花卉写生的基础知识，学习并提高学生写生的技巧。

教学重难点：用水笔、毛笔线描的方法，勾画花卉。

教学准备：
教师：课件，绘画工具，花卉写生作品、四瓶百合花；学生：绘画工具（笔、纸、墨），分为四组。

教学过程：
一、组织教学。

检查学生的绘画工具。

二、导入。

展示课件《花卉写生及作品》。

三. 新授课
1. 板书课题: 花卉写生
2.写生的含义：写生简而言之就是对物写形，在中国画中“写生”则有着双重意义，除了逼真地对物写出其形之外，还有着写出其生意的含义。

4. 出示花卉百合花照片和写生范图。

让学生通过观察、对比，知道摄影花卉与写生花卉之间的主要区别和不同艺术效果，同时启发学生细心观察线条的变化等特征。

5．用笔与用墨分析：
用笔：可以有中锋、侧锋，也有顺锋与逆锋。

用墨：毛笔要求：墨分五色：焦、浓、重、淡、轻。

要根据不同的质感和画面层次的需要，用墨色的浓淡干湿来丰富线条的表现力。

如白色、粉色、黄色的花朵用淡墨来勾勒，用重墨勾大红、紫色等深色花，用焦墨勾勒花的老干等。

6.教师示范运笔的方法，讲解绘画步骤：
a) 仔细观察花卉，了解花卉的特点与生长结构。

一枝，一般会有3-4朵花苞，盛开状态的百合为六瓣，喇叭形，三大三小，每片花瓣中间有明显的双凹线。

草本茎，叶对出，长卵形。

b) 对照实物，用铅笔进行骨架的大致定位。

在铅笔稿上用水笔或毛笔勾画。

一般从花头开始，再根据生长的关系画枝干和叶子。

c) 画花头。

先画前面的花瓣，再画后面的，最后再画花苞。

画花蕊。

蘸墨不要太多，把笔尖在碟上理顺，细心地描画花蕊，线画得要匀细而平行。

画花梗。

线描得比叶子稍细一些。

d) 画叶子与枝干。

中锋用笔描画叶子，先画前面的叶子，行笔要顺手，自上而下，
自左而右，线要光滑流畅，转折清楚。

四.学生练习：
A . 要求学生先仔细观察，分析研究每一根线条的起止以及运笔过程中的各种变化，才能画出想要的效果。

B .要求学生描线时不要看一笔画一笔，应理解线描是根据花卉结构、透视变化用笔的。

要认真读画，下笔前对每部分的用笔要心中有数、落笔大胆，行笔勾勒时，才能使线条活而不板。

五．课堂小结
本节课的学习重点是，用毛笔线描的方法勾画花卉。

我们初步掌握了白描线条的用墨特点和运笔方法，希望大家课后多多练习，画出较好的作品来。