《障碍跑》教学设计水平二（一课时）
任课教师： 班级： 四年级 人数：40 时间：年 月
学 （1）知识目标：通过教学使学生理解障碍跑的锻炼价值。
习
目 （2）技能目标：通过教学使学生熟练运用障碍跑中“跑”、“跨”、“绕”等正确动作，促进灵敏，跳跃，协调等素质的发展
标 （3）情感目标：通过教学激发学生的求知欲望，增强学生自信心，培养学生创新能力和勇敢克服困难的精神，以及团结协作的集体主义观念。
5.通过前面这四次障碍，请同学谈谈通过障碍是的心情和感受，同学们相互鼓励。
学生练习：
1.学生首先试跑路线，然后全身心投入练习展示。
2.学生听老师的要求设置障碍开始练习
展示。
3.学生听老师的要求设置障碍开始练习展示。
学生听老师的要求设置障碍开始练习展示。
学生畅所欲言
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3.要求遵守规则，注意安全。
4点评比赛结果。
1.讲解徒手操动作要求，带领学生进行徒手操。
1.学生认真听讲游戏规则与方法。
2.把全班分成人数相等的四个小组。
3.按照老师的要求游戏。
4.为获胜的队鼓掌表扬。
1.按照老师的要求做徒手操。（每节做2X8节拍）
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四列纵队
要求：团结协作共同发展
3.教师评价。
a.安排学生收还器材。
b.老师向学生再见。
课后反思
1.学生在老师带领下进行放松。♀♀♀♀
2.自我评价。♀♀♀♀
3.学生认真听老师评价。♀♀♀♀
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a.学生积极帮忙归还器材。四列横队
b.谢谢老师，老师再见。要求放松心情舒畅
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要求：动作准确到位
基
本
23'
部
分
障碍跑
教学活动：
1.一次将障碍垫子折叠平放，教师以设置的方式引导学生进行练习。
2.二次障碍加大障碍难度，张开垫子，每组前五位同学重新设置障碍。
3．三次障碍再次加大障碍难度，将垫子立体斜放，，每组前五位同学重新设置障碍。
4.四次障碍难度最大，学生将垫子完全立体放，每组前五位同学重新设置障碍。
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四路纵队
要求：积极参与大胆展示
力争上游注意安全
结
束
部5'
分
场地
器材
1.放松
a.上肢活动
b.体转活动
c.手脚活动
2.收器材
操场
小垫子20个标志杆4根
1.老师带领学生进行放松。
2.师生进行教学评价。
学习
内容
1.游戏：时代列车 2.障碍跑
教学重难点
重 点：灵巧、协调地跑、跨、绕过单个障碍物，并能掌握过障碍物的正确方法。
难 点：能灵活运用跑、跨、绕的方法连续过多个障碍物，并能做到动作准、速度快。
顺序
时间
教学内容
教师活动
学生活动
组 织 形 式 及 要 求
开
始
2｀
部Байду номын сангаас
分
课堂常规
1、集合队伍，向学生问好
2、检查人楼，安排见习生
3、宣布课的目标内容与要求。
1、体育委员整队，向老师问好。
2、服装与安全检查。
3、认真听讲，明确本课的目标与要求。
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四列横队
要求动作 快 静 齐
准
备
10'
部
分
1.游戏
时代列车
2徒手操
手脚蹬伸运动
扩胸运动
弓步压腿运动
膝关节运动
手脚腕运动
1.讲解游戏规则与方法。
2.把全班分成四组进行游戏。