学习工具墙
小组还有鼓励员
小组的挑战员
跨组交流
映射记忆
四色笔的批注
四色笔的批注
基于批注的批注
小组角色分配图
帮助员-鼓励员-挑战员-档案员
二变一的交流
追问员
小组应战与挑战
小组侦察员来了
可以上主席台的课堂
有计时器的课堂
某某课堂
有工具的课堂
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班级与班级文化
十字图研究
安全问题十字图分析
回答问题怎么办
我们一起定公约
老师，我想要这样的奖励
我们的奖励
特别的奖励
班级精神
班级特色讲坛
全是海报的教室
满是海报的世界
班级自愿者
了解吗？
请听某某的故事
某某
系列微课程
设计：李玉平 制作：李龙 音乐：踏古 摄影：李玉平、李龙、李敬
改革-永远的话题 与众不同的思维
一所特殊的中学
一所特殊的中学
一所特殊的中学
特殊的中学
特别在何处
先看课堂
记录与思维工具：思维导图
记录与思维工具：思维导图
思维导图的建构
思维导图的建构
思维导图三个层次
建构层-运
做计划的工具：做与不做
过去做现在不做；过去做现在想改； 过去没做现在要做