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老汉突然冲上前，从队伍里揪 （jiū）出一个小伙子，吼道： “你还算是个党员吗？排到后面 去！”老汉凶得像只豹子。
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在公与私面前，老汉选择了—— 在集体与个人面前，老汉选择了——
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这是一座生命之桥！ 这是一座精神之桥！ 这是一座党员和群众密切联系之桥！
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课文在表达方法上有哪几个突出的特点？
6、水，爬上了老汉的胸膛。
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1、人们翻身下床，却一脚踩进水里。 2、是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号 人你拥我挤地往南跑。
3、人们又疯了似的折回来。 4、人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 5、他不说话，盯着乱哄哄的人们。
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木桥前，没腿深的水里，站着他 们的党支部书记，那个全村人都 拥戴的老汉。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。 他像一座山。
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村民 你拥我挤 疯了似的 跌跌撞撞
乱哄哄
老汉 站着 不说话 盯着 像一座山
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5
人们停住脚，望着老汉。
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6
桥窄！排成一队，不要 挤！党员排在后边！
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老汉吼道：“少废话，快 走。”他用力把小伙子推上木桥。
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义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五年级下册 精选课件广东东莞厚街中心小学 王晓明 1
1、黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
2、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山 谷里狂奔而来，势不可当。
3、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
4、死亡在洪水的狞笑声中逼近。Fra bibliotek5、水渐渐窜上来，放肆（sì）地舔着人们 的腰。
（1）构思新颖别致，设置悬念，前后 照应。 （2）本文多用简短的句、段，来渲染 紧张的气氛。 （3）大量运用比喻、拟人等修辞方法， 增强表现力。
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作业：
摘录课文中表达有特色的句子， 写在语言银行上。
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