考研心理学专业基础-16(总分：299.99，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：65，分数：130.00)1.报告测验分数应遵循 ( )（分数：2.00）A.不应告诉被试其测量结果是和什么常模团体进行比较B.不应告知被试所作测验是测量什么或预测什么C.最好不把测验分数直接告诉被试及其亲友，而是报告测验分数的解释和建议√D.拒绝当事人参与测验分数的解释解析：2.儿童在理解了一首诗歌的意义以后，要背诵它，最合适的记忆策略是 ( )（分数：2.00）A.精加工策略B.组织策略C.朗读策略D.复述加试背策略√解析：3.在20世纪80代，心理学家克拉克和蔡斯(clark ＆ Chase，1972)做了句子—图画匹配实验。
我国心理学家王甦撰文，将此实验推崇为______的范例。
( )（分数：2.00）A.减数法√B.加因素法C.开窗实验D.内隐联想测验解析：4.K-R20公式、K-R21公式有别于克伦巴赫α系数的是，它们只能用于( )（分数：2.00）A.多项选择题B.是非题√C.简答题D.论述题解析：5.下列哪个统计量不能描述两个变量间的相关关系 ( )（分数：2.00）A.Pearson积差相关B.二列相关C.Wilcoxon T √D.χ2解析：6.1860年，______发现右利手的人左半球言语功能占优势。
( )（分数：2.00）A.布洛卡√B.罗杰·斯佩里C.巴甫洛夫D.艾宾浩斯解析：7.视崖是一种研究婴儿______的装置。
( )（分数：2.00）A.形状知觉B.颜色知觉C.动作发展D.深度知觉√解析：8.柯尔伯格的道德发展理论认为 ( )（分数：2.00）A.儿童道德发展的先后次序是固定不变的√B.儿童道德发展的次序是不分先后的C.儿童道德发展的速度是先慢后快D.儿童道德发展的速度是先快后慢解析：9.两列变量的数据资料都是人为的二分变量，计算两变量间的相关用 ( )（分数：2.00）A.二列相关B.点二列相关C.等级相关D.四格相关√解析：10.感知能力发展的干预和训练的关键时期是 ( )（分数：2.00）A.婴儿期√B.幼儿期C.胎儿期D.童年期解析：11.假设你要研究字体大小对不同年龄人阅读速度的影响，那么该实验需要______自变量。
( )（分数：2.00）A.两个组内B.两个组间C.至少一个组间√D.至少一个组内解析：12.下述哪一个关于向均数回归的表达是恰当的? ( )（分数：2.00）A.当重测时，那些第一次能获得极端分数的人会获得更为极端的分数。
B.当重测时，那些第一次分数在均数附近的人会获得极端的分数C.当重测时，那些第一次获得极端分数的人会获得一个靠近均数的分数。
√D.当重测时，人们的分数会朝第一次分数相反的方向变化。
解析：13.______是目前研究者使用较多的、也是获取文献资源效率最高的文献数据资源。
( )（分数：2.00）A.专业期刊B.索引C.电子出版物和电子学术期刊D.网络文献数据库√解析：14.外周神经系统可分为 ( )（分数：2.00）A.交感神经和副交感神经B.躯体神经系统和自主神经系统√C.脑神经和自主神经系统D.脊神经和自主神经系统解析：15.詹姆斯一兰格情绪外周理论认为 ( )（分数：2.00）A.情绪的生理机制不在外周而在中枢神经系统的丘脑B.认知在情绪的发生中起着决定的作用C.情绪与动机有密切的联系D.情绪是对身体变化的知觉√解析：16.判断“谢谢啦”这句话的准确意思主要依赖于 ( )（分数：2.00）A.场合B.声调√C.热情程度D.表情解析：17.弗洛伊德的人格结构理论强调 ( )（分数：2.00）A.中心特质—次要特质B.内向—外向C.共同持质—个别特质D.自我、本我、超我√解析：18.理想的评价量表是一种制作______的直接方法。
( )（分数：2.00）A.称名量表B.顺序量表C.等距量表√D.等比量表解析：19.一意孤行属于 ( )（分数：2.00）A.意志的果断性差B.意志的自制性差C.意志的坚韧性差√D.意志的目的性差解析：20.“鱼与熊掌不可兼得”，这种动机冲突属于______冲突。
( )（分数：2.00）A.趋避B.双避C.多重趋避D.双趋√解析：21.工作记忆中，为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为 ( )（分数：2.00）A.组织策略B.复述策略√C.计划策略D.调节策略解析：22.为各种行为设计评价量表是______分支工作人员的任务。
( )（分数：2.00）A.生理心理学B.社会心理学C.心理测验学√D.发展心理学解析：23.关于需要的特点，下列哪项的表述不正确? ( )（分数：2.00）A.是人们行为的直接动力√B.是对某种目标的渴求C.是产生情绪、情感的中介D.以上均不正确解析：24.作为气质类型的生理学基础，神经过程强、平衡而不灵活的高级神经活动类型属于 ( )（分数：2.00）A.胆汁质B.抑郁质C.黏液质√D.多血质解析：25.实验结果的可靠性最低的实验设计类型是 ( )（分数：2.00）A.准实验设计B.前实验设计√C.组间设计D.单因素设计解析：26.测量数值可以做加减乘除运算的是 ( )（分数：2.00）A.命名量表B.等距量表C.等比量表√D.顺序量表解析：27.高分组在某一项目的通过率为0.70，低分组的通过率为0.48，则该项目的鉴别指数为 ( ) （分数：2.00）A.0.11B.0.70C.0.22 √D.0.48解析：28.以下选项中描述了善于沟通的教师的是 ( )（分数：2.00）A.在学生面前总是滔滔不绝，有时挺风趣幽默的B.常常能预计到自己的话会对学生产生什么影响√C.常常耐心、有兴趣地听学生表达自己的观点，即使在课堂讨论时间某个学生说个不停的时候也是如此D.学识渊博，常常对学生说一些术语解析：29.在一个正态分布当中，5%的极端值将落在以下哪个Z分数以外? ( )（分数：2.00）A.±1.645B.±2.58C.±1.96√D.±1.80解析：30.在一段时间内有10架飞机飞过，其中6架为敌机，雷达报告到其中的5架，并把2架民用机误报为敌机，雷达的漏报率为 ( )（分数：2.00）A.0.2 √B.0.5C.0.6D.0.8解析：31.下列动作技能不易遗忘的是 ( )（分数：2.00）A.打太极拳B.骑自行车√C.体操D.广播操解析：32.有位中学教师经常外出开会，但班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。
这一教师的领导最可能属于 ( )（分数：2.00）A.仁慈专断型B.民主型√C.强硬专断型D.放任型解析：33.下列说法中正确的是 ( )（分数：2.00）A.成熟是训练的前提条件，训练对成熟只能起到加速或延缓的作用√B.训练决定机体成熟C.训练是机体成熟的前提条件D.训练对个体的成熟没有影响解析：34.为了使整个测验项目的潜在区分度最大 ( )（分数：2.00）A.每一个项目的难度处于0.50水平B.所有项目的平均难度以0.50为宜C.难度的分布应广一些和梯度多一些√D.所有项目的平均难度应为1.00和0.00两极各半解析：35.心理实验是指在______的条件下，有组织地逐次变化条件，根据观察，记录、测定与此相伴随的心理现象的变化，确定条件与心理现象之间的关系。
( )（分数：2.00）A.自然B.严密控制√C.实验室D.现场解析：36.总体服从正态分布，σ=8，从总体中随机抽取16，S n=6，则总体均值μ得95%得置信区间为 ( )。
（分数：2.00）A. √B.C.D.解析：37.世界上第一套智力测验量表是______编制的。
( )（分数：2.00）A.吉尔福特B.瑞文C.韦克斯勒D.比奈—西蒙√解析：38.信任、直率、利他、依从、谦虚、移情等是人格五因素模型中的因素______的表现。
( )（分数：2.00）A.宜人性√B.外倾性C.开放性D.责任心解析：39.为了打击社会不良现象，政府常用“杀一儆百”的做法，其理论依据可能是 ( )（分数：2.00）A.经典条件反射B.操作条件反应C.人的悟性D.替代惩罚√解析：40.直觉行动思维表现为 ( )（分数：2.00）A.在动作之外思考B.思维活动离不开儿童自身对物体的感知√C.借助表象思维D.对行动结果有预见性解析：41.凭借经验解决问题的策略或方法是 ( )（分数：2.00）A.爬山法B.算法式C.逆推法D.启发式√解析：42.在一个列联表中，自由度为 ( )（分数：2.00）A.R×CB.(R+C)-1C.RC-1D.(R-1)(C-1) √解析：43.在心理测验实施中，主试和被试之间建立了一种友好的、合作的、能促使被试最大限度地做好测验的关系称为______关系。
( )（分数：2.00）A.朋友B.帮助者与被帮助者C.教育者与被教育者D.协调√解析：44.一个绩效评估用现任职位和薪资变化作为指标，这两个变量分别是 ( )（分数：2.00）A.命名量度和等比量度B.等距量度和等比量度C.顺序量度和等距量度D.顺序量度和等比量度√解析：45.痛觉感受器 ( )（分数：2.00）A.分布在全身所有的组织中√B.只存在于皮肤中C.只存在于外部感觉中D.不存在于内脏器官中解析：46.在影响深度知觉的线索中，人们看远物纹理模糊，看近物纹理清楚，属于______因素的影响。
( )（分数：2.00）A.物体重叠B.空气透视C.线条透视D.结构级差√解析：47.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响? ( )（分数：2.00）A.遗传B.环境√C.教育D.社会活动解析：48.最小变化法测定绝对阈限产生的误差不包括 ( )（分数：2.00）A.习惯B.成熟√C.练习D.疲劳解析：49.绝对阈限的可操作性定义是 ( )（分数：2.00）A.刚好能够引起心理感受的刺激大小B.被试报告“有一点感觉”时的刺激大小C.有50%的实验次数能引起反应的刺激值√D.有50%的实验次数能引起差别感觉的两个刺激强度之差解析：50.有多个目标，每个目标对自己都有利也都有弊，权衡利弊拿不定主意时的矛盾情绪是 ( )（分数：2.00）A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突√解析：51.将反应时正式引入心理学领域的，是荷兰生理学家 ( )（分数：2.00）A.赫尔姆霍茨B.唐德斯√C.冯特D.贝塞尔解析：52.社会上一些不法分子使用淀粉片冒充包治百病的“神药”来蒙骗老人，可令人不解的是，很多受骗的老人在食用这些“神药”后病痛果然减轻了许多，这实际上是一种( )（分数：2.00）A.霍桑效应B.安慰剂效应√C.罗森塔尔效应D.顺序效应解析：53.意志力最能体现在______中。