小兔急得哇哇大哭起来，小鸟看见了，亲切地问:“小兔， 你怎么了?”小兔抹着眼泪，把气球飞走的事情一五一十地告诉 小鸟。小鸟安慰她说:“你别伤心，我去帮你把气球找回来。
小兔红着眼睛站在地上等小鸟。过了一会儿，小鸟叼着气 球回来了，小兔看到了，破涕而笑，迎上去连声说:“小鸟，谢 谢你，你让气球又回来了。”小鸟客气地说:“不用谢，我们是 朋友，应该互相帮助呀!”
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过了一会，吃完了香蕉，他把香蕉皮随手一扔。接着，香蕉皮落在马路中间。 小明头也不回地走了。
正在这时，小红也穿过这条路。她根本没看见地上的香蕉皮，不小心踩到了香 蕉皮上。摔了个四脚朝天，坐在了地上哇哇大哭起来。
恰好，一位善良的小姐姐路过这里，看见一位小妹妹坐在地上哇哇大哭， 她马上跑过去把小妹妹扶了起来，并且一边轻轻地拍拍她身上的泥土，一边亲切地 问小妹妹：“是谁把你绊倒的？怎么这么不小心！”小妹妹边哭边说：“就是这块 香蕉皮把我绊倒的。”接着又哇哇大哭了起来。
小兔拿着失而复得的红气球演示，课件高高兴兴地去森林里玩了。
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多幅图看图写话
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什么是多幅图？
用几个连续的画面来表现事 物的发生、发展和结局就是 多幅图。
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多幅图该怎么看呢？ 演示课件
图一： 图二： 图三： 图四：
怎样连接图片内容呢？
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我爱收集
• 过渡语 • 走着走着、过了一会、就这样、正在这时、
为什么会摔跤啊？
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第三幅图
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第四幅图
➢扔香蕉皮的小朋友在做什么啊？ ➢他在捡香蕉皮之前可能做了什么？ ➢如果是你们扔了香蕉皮让别人摔跤了，你们会 怎样啊？ ➢如果你是里面的小男孩，你会说什么呢？ ➢小女孩会对小男孩说点什么呢？
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佳作赏析
知错就改
一天，小明兴奋地走在放学的路上。他走到了半路，飞快地从书包里 掏出一根像月亮的香蕉，大口大口地吃了起来，吃得津津有味。
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4 演示课件
表现中心：
1、啄木鸟这幅图重点是：啄木鸟医术高明 2、展开自己的联想具体仔细的描写第二幅图，其他三 幅图就可以略写了。 3、描写这幅图，可用“一天”“过了几天”“又过了 一些日子”等词语联系起来。
4、注意用上： 敲、找、啄、伸、钩、吃这些动词。
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写写：
1、树爷爷生病了，浑身不舒服，身上的叶 子渐渐往下落，它伤心地哭了。 2、一只啄木鸟飞来了，用嘴把树爷爷身上 的虫子都吃掉了。 3、啄木鸟医生治好了树爷爷的病飞走了， 树爷爷高兴地说：“谢谢你啄木鸟医生！” 4、树爷爷又长出了新叶子，它又开心地唱 起歌来。
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气球又回来了
一天，天气晴朗，阳光灿烂，小兔拿着妈妈送给她的又大
又红的气球去森林里玩。小兔兴高采烈地走在路上，她一边快 乐地唱歌，一边蹦蹦跳跳地舞蹈。气球在她手中上下翻飞，小 兔高兴极了。
正在小兔得意洋洋地看着红气球的时候，一不留神，小兔 摔了一跤，手一松，气球飞到了半空中。小兔急得团团转，她 使劲向上跳，手忙脚乱地去抓气球，可还是没有抓住。气球越 飞越高，直到在空中变成了一个小红点。
一天，______，________，小兔拿着妈妈送给 她的________的气球去森林里玩。小兔 __________地走在路上，她一边________，一边 ________。气球在她手中上下翻飞，小兔高兴极了。
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为什么会飞走？
正在小______________时候，一不留神，小 兔____________，气球飞到了半空中。小兔 _________，她使劲向上跳，__________地去 抓气球，可___________。气球越飞越高，直到 在空中变成了一个小红演示点课件。
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气 球 又 飞 回 来 了
第一关：有序观察我争先。 共有——幅图，图上有_____和____,主人公 是____.
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气 球 又 飞 回 来 了
第二关：想象丰富我会说： 气球哪儿来的？为什么会飞走？是怎么又 回来的？
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描写晴天的词语有：万里无云 阳光灿烂 描写开心的词语有：蹦蹦跳跳 高高兴兴
小明看见了那块自己扔的香蕉皮的右边，有一位小妹妹坐在地上哇哇大哭，顿
时羞得满脸通红。于是小明赶忙跑过去，不好意思地说：“对不起，小妹妹，我不 是故意的，请你原谅我吧。”小姐姐看见了，微笑着说：“没关系，知错就改还是 好孩子。”
最后，小明赶快把香蕉皮扔在不远处的果壳箱里，然后才放心地回家了。
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3
一天、过了几天、又过了一些日子、于是、这幅图画大 概说了怎样 的一件事情 呢？
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第一幅图
图片里有哪几个人？ 他们在干什么？ 事情发生在什么时候？
用一边....一边.... 造句
一边走着路，一边吃着香蕉。 一边唱着歌一边吃着香蕉。
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第二幅图
这时，图上发生了 什么事情？
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描写助人的句子有： 雪中送炭见真情，
助人为乐献爱心
小兔红着眼睛站在地上等小鸟。过了一会儿，小
鸟________，小兔看到了，________，迎上去连声
说:“______________。”小鸟客气地说:“不用谢，
我们是朋友，应该互相帮助呀!”
小兔拿着失而复得的红气球，高高兴兴地去森
林里玩了。
小鸟( 小兔( 小鸟( 小兔(
)说：________________ )说：________________ )说：________________ )说：________________
小兔急得______________，小鸟看见了，亲 切地问:“___________”小兔抹着眼泪，说：“— ———————————。” 小鸟安慰她说:“— —————————————————。”
词语积累
描写晴天的词语有：万里无云 阳光灿烂
描写开心的词语有：蹦蹦跳跳 高高兴兴
描写难过的词语有： 哇哇大哭 泪如雨下
描写助人的句子有： 雪中送炭见真情， 助人为乐献爱心
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——看图写话
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欢乐向前冲
看图写话小闯关： 第一关：有序观察我争先 第二关：想象丰富我会说 第三关：规范书写我能行 第四关：勇敢展示我最棒