【精品】23、大江保卫战
一、填上恰当的词语
（）的长江（）的巨龙（）的洪水
（）的激流（）的堤坝（）的战士
二、按要求写成语
1、含有“然”字的成语：
2、描写人民子弟兵高尚品质的成语：
三、重点解释：
奔腾不息：
告急：
日夜兼程：
嶙峋：
鏖战：
伤痕累累：
肆虐：
铮铮铁汉：
摇摇欲坠：
铭记：。

四、填空。

1.“风声雨声涛声，（）；雨水汗水血水，（）。

”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

这里的诗句是仿照“风声雨声读书声，（）；家事国事天下事，（）。

”原句作者是（）代的（）。

2.“滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。

”这里的“红五星”“迷彩服”是指（），这是（）的手法。

这句话让我们感受到（人民群众对人民子弟兵的高度信任）以及军民之间（）。

人们还常用（）来代指（少先队员），用（大盖帽）来代指（），用（白大褂）来代指（）。

3、本文是一篇（通讯），表现了解放军官兵（）。

“哪里有洪水，哪里就有（军旗飘扬）；哪里有危险，哪里就有（军徽闪烁。

）”请你仿写一句：
（哪里有病人，哪里就有担架；哪里有疫情，哪里就有白衣天使。

）
4、我想对抗洪第一线的人民子弟兵说：“。

”
5、汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向飘动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。

在安造垸，他们就出被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，。

滔滔洪水中的群众，看到了，看到了，就像。

6、课文通过描述，表现了。

7、点面结合的好处：。

8、读下面的句子，注意带点词语的作用，仿照句式写一句话。

“汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，漂动的树梢，灭顶的房屋，
摇摇欲坠的电杆。

”“飞向”一词说明了（。

）仿写一句：（下课铃响了，同学们像小鸟一样，飞向篮球架，飞向足球场，飞向乒乓球台。

）（“5·12”地震后，全国人民的爱心捐款飞向四川，飞向汶川，飞向灾区人民的心田。

）
9、成语练习
（1）反映英勇的成语：
（2）反映团结的成语：
【补充习题】
一、在加点字的正确读音下画“——”
堤（dītí）坝肆虐（lüènüè）鏖（lùáo）战
塌（tàtā）陷脚趾（zhǐzhī）劳累（lěi lèi ）
二、比一比，再组词。

兼（）崩（）魄（）
嫌（）蹦（）魂（）
三、摘抄词语。

（1）表现情况危急的词语：
（2）表现子弟兵英勇的词语：
四、品味妙句，完成练习。

1.奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。

这里把“奔腾不息的长江”比作，我觉得这样比喻，形象地表达出灾情的危急。

2.滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。

句中，来指代人民子弟兵。

不直接说出要说的事物，而借用与它有密切关系的事物来代替，或用事物的局部代替整体，就是借代。

联系自己的生活，用这种写法写一句话：一个个红领巾来到敬老院，为老人们演出了精彩的节目。

五、阅读理解。

1．描写情况紧急的句子：狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。

最能表现官兵们英勇的句子：
战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起一道人墙。

2、“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”这些句子表现了人民子弟兵奋不顾身、勇往直前的英勇气概和乐观精神，读这些话时，声音应高昂，语速应快些。

3. 用上文中的一句话概括官兵们抗洪抢险时惊心动魄的情景：风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。

4．“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融”这句话是由顾宪成的“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心”改编而来的。

六、读读唱唱，按要求答题。

1.想一想：歌词里的“谁”分别指哪些人？
“你是谁．”指的是；“为了谁．”指的是；“谁．最美？谁．最累”指的是。

2.《为了谁》这首歌词。

你能读出词作者的真情，唱出词作者的情韵吗？
【练习】
一、根据拼音写同音字
wàng：兴（）（）却（）图得意（）形
pàn：（）断背（）（）望审（）
jì：（）巧设（）（）念日（）
xùn：（）速喜（）通（）（）期
二、根据提供的语言环境写合适的成语。

1、长江变成了暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。

你看到这波涛滚滚的洪水，想到了哪些成语？
2、在抗洪救灾第一线，人民子弟兵的呐喊声多么响亮。

这声音：
3、人们对抗洪救灾的情景难以忘怀，这情景至今仍：
三、读一读，背一背。

横断山，路难行。

天如火来水似银。

亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。

横断山，路难行。

敌重兵，压黔境。

战士双脚走天下，四渡赤水出奇兵。

乌江天险重飞度，兵临贵阳逼昆明。

敌人起甲丢烟枪，我军乘胜赶路程。

调虎离山袭击金沙，毛主席用兵真如神。

五、诵读与积累
[一]清平乐六盘山（毛泽东）
天高云淡，望断南飞雁。

不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。

今日长缨在手，何时缚住苍龙？
1935年10日，毛泽东率领的红军，在六盘山前又击败了前来堵截的敌人。

在战斗胜利的鼓舞下，当天下午就一鼓作气翻过了六盘山。

这首词就是毛主席在翻越六盘山时写的。

[二]六言诗致彭德怀同志一九三五年十月
山高路远坑深大军纵横驰奔
谁敢横刀立马唯我彭大将军
[三]沁园春雪一九三六年二月
北国风光千里冰封万里雪飘望长城内外惟余莽莽大河上下顿失滔滔山舞银蛇原驰蜡象欲与天公试比高须晴日看银装素裹分外妖娆
江山如此多娇引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武略输文采唐宗宋祖稍逊风骚一代天骄成吉思汗只识弯弓射大雕俱往矣数风流人物还看今朝
[四]卜算子咏梅一九六一年十二月
读陆游咏梅词反其意而用之
风雨送春归飞雪迎春到已是悬崖百丈冰犹有花枝俏
俏也不争春只把春来报待到山花烂漫时她在丛中笑。