三年级上学期语文第一单元测试题一、汉字积累屋。
1．看拼音，写词语。
(1)一阵kuáng fēng( )过后，人们盼望已久的大雨终于落下来了。
大家yáng qǐ shuāng bì( )，快乐地wǔ dòng( )起来。
(2)zǎo chén( )，同学们穿着xiān yàn( )的fú zhuāng( )来学校上学，把学校dǎ ban( )得非常美丽。
2．选字填空。
【汉汗】【荒慌】【例列】【笛由】( )水 ( )野 ( )车口( )( )字 ( )忙 ( )如理( )二、词语游艺厅。
1．用“______”画出每组加点字注音错误的一个，在括号里改正。
(1)戒．尺(jèi）照例．(lì) 洁．白(jié） ( )(2)语段．(duàn) 圈．出(qüān) 糊涂．(tu) ( )(3)厉．声(lì) 挨．打(āi) 调．查(diào) ( )(4)描述．(sù）衣裳．(shang) 吓呆．(dāi) ( ) 2．把下面的四字词语补充完整，并完成练习。
①绚丽( )( ) ②急急( )( ) ③摇( )晃( )④糊( )糊( ) ⑤张牙( )( ) ⑥面( )耳( )⑦提( )吊( ) ⑧鸦( )( )声(1)词语④通常用来形容___________________________________。
像这样的ABAC式的词语我还知道：______________、_______________。
(2)词语⑥中所填的两个字的意思_________，像这样的词语我还知道：_________、_________。
(3)节日的广场被无数盆鲜花打扮得_________。
（选词填空）3．选词填空。
详细仔细(1)做完作业后，我又( )地检查了一遍。
(2)先生讲得很( )，大家听得很认真。
三、句子训练营。
1．大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。
（改为“被”字句）_______________________________________________2．他们想在放学以前出来游戏。
他们的老师要罚他们站墙角的。
（用恰当的关联词语连成一句话）______________________________________________________________ 3．用加点词语仿写句子。
(1)雨一．来，他们便．放假了。
①风一吹，他们便___________________________。
②_________一_________,__________便______________________。
(2)同学们向．在校园里欢唱的小鸟打招呼，向．敬爱的老师问好，向．高高飘扬的国旗敬礼。
______________________________________________________________ _____________________________________________________________ 4．品读句子，完成练习。
A．湿润的东风走过荒野．．．．，在竹林中吹着口笛．．．．。
B．树枝在林中互相碰触．．．．着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手．．．．。
(1)这两句话都运用了 __________ 的修辞手法。
(2)照样子，在横线上补充表示人的动作、神态的短语，让句子更有情趣。
①微风吹拂，教学楼旁的翠竹__________________________________。
②夜空中的小星星______________________________________。
四、回顾本单元的课文，连一连。
《大青树下的小学》乐于思考，敢于提问《花的学校》美好童心，伟大母爱《不懂就要问》民族团结，生活美好五、语文实践园。
升上三年级后，你认为你的作业还需要家长检查、签名吗？请写出你的观点，并尽可能完整地说明理由。
______________________________________________________________ ______________________________________________________________六、阅读课内片段，完成练习。
①你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
②你没有看见他们．．怎样地急着要到那儿去吗□你不知道他们为什么那样急急忙忙吗□③我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
1．在第②段的□中加上合适的标点符号。
2．选文节选自课文《_____________》，作者是_________（国家）诗人____。
选文中加点的“他们”指的是__________________。
3．对花孩子急急忙忙回家理解正确的一项是( )。
A．写出了花孩子们希望早点关了门做功课，要不老师会罚他们站墙角的B．表达出孩子们是多么希望能得到太阳般的温暖、天空般的自由，多么希望回到母亲的怀抱C．表现了花孩子们没有纪律的特点七、阅读短文，完成练习。
有一个男生用泥块砸自己班上的男生，被校长陶行知发现并制止，命令他放学后到校长室去。
放学后，男生早早地来到校长室准备挨训。
陶行知走过来，一见面却掏出一块糖果送给男生，并说：“这是奖励给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。
”男生惊疑地接过糖果。
随后陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“第二块糖果也是奖励给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊敬我。
”男生更惊疑了。
陶行知又掏出第三块糖果放到男生手里，说：“我调查过了，你用泥块砸他们，是因为他们不守游戏规则，欺负女学生。
你管他们，证明你是正直善良的，有跟坏人做斗争的勇气，应该奖励你啊！”男生感动极了，他流着泪懊悔地说：“陶校长，你打我两下吧！我砸的不是坏人，而是自己的同学啊！”陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果，递给他，说：“你能正确认识错误，我再奖励你一块糖果。
我没有多余的糖果了，我们的谈话也可以结束了。
”1．男生被叫到校长室去是因为________________________。
当他看到校长给自己糖果时很_________（用文中的词语填空），这是因为_________________________________________。
2．对文中画“____”的句子理解正确的一项是( )。
A．陶行知没有糖果了，他怕男生再跟他要，所以结束了谈话B．因为陶行知无话可说了，所以借没有糖果来结束谈话C．陶行知用特别的教育方式让男生认识到了自己的错误，达到了教育目的3．你觉得陶行知的这种做法好吗？用自己的话说一说。
______________________________________________________________ ______________________________________________________________八、快乐习作。
题目：_________的同学要求：1.在横线上填上能概括某位同学特点的词，把题目补充完整，如：幽默、爱看书、贪玩、乐于助人……2．语句通顺，内容具体，能够通过具体事例表现出同学的这个特点。
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________参考答案一、1．(1)狂风扬起双臂舞动 (2)早晨鲜艳服装打扮 2．汗汉荒慌列例笛由二、1. (1)jèi jiè (2)qüān quān (3)āi ái (4)sù shù2．①多彩②忙忙③头脑④里涂⑤舞爪⑥红赤⑦心胆⑧雀无(1)认识模糊，不明事理示例：自由自在一心一意(2)相近示例：口干舌燥眼疾手快(3)绚丽多彩3．(1)仔细（2）详细三、1．大家在大青树下做游戏，许多小鸟被招引来了。
2．示例：如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
3．示例：(1)①躲起来了②雨下他们探出头来(2)我们遇到问题，在家向父母请教，在校向老师请教，出门向朋友请教。
4．(1)拟人(2)示例：①跳起了舞②顽皮地眨着眼睛四、《大青树下的小学》乐于思考，敢于提问《花的学校》美好童心，伟大母爱《不懂就要问》民族团结，生活美好五、示例：我认为我的作业不需要家长检查、签名了，因为我已经养成自己检查作业的习惯了。
或我认为我的作业还需要家长检查、签名，因为这样可以督促我做得更好。
六、1．？？2．花的学校印度泰戈尔花孩子们3．B七、1．他用泥块砸自己班上的男生惊疑他以为校长会训斥他，但校长却没有这样做，反而给了他糖果2．C3．示例：好。
因为他尊重儿童，循循善诱，利用委婉的方式让犯了错的学生认识到自己的错误并积极改正。
八、略。