（二）标志识别法 有些虚词是构成特殊文言句式的标志词，其用法是固定的。如 用“者”“也”“乃”“为”表判断，用 “见”“于”“为”“为所”表被动，用“之”“是”表宾语 前置。
例2 [2016·山东省卷]阅读下面的文言文，回答问题。 今君欲法圣王之服，不法其制，若法其节俭也，则虽未成治，庶其有益也。今 君穷台榭之高，极污池之深而不止，务于刻镂之巧、文章之观而不厌，则亦与民 而仇矣。若臣之虑，恐国之危，而公不平也。公乃愿致诸侯，不亦难乎?公之言过 矣。 翻译文中画横线的句子。(注意加点虚词的翻译) (1)今君欲法圣王之服，不法其制，若法其节俭也，则虽未成治，庶其有益也。 (2)公乃愿致诸侯，不亦难乎?公之言过矣。
（1）古今异义——区别、拆分 ①单音节的古今异义词要将古义和今义区别开，如 “走”“谷”“金”等，不可以今律古。
②双音节古今异义词，如“祖父”“妻子”等，一般情况下 要当成两个词拆分翻译，或根据实际情况灵活翻译。 （4）疑难词——多积累、据语境推断 ①对于陌生字词可以调动积累或者具体语境推断出来。
有确定意义虚词用现代汉语中相对就的词进行替 换；没有意义的，如起语法作用的、表停顿作用 的、起衬字作用的、发语词删除。
1. 文言虚词推断六法 （一）代入筛选法 答题时先确认判断该虚词在两句中自己最熟悉、最有把握的 那一句里的意义和用法，然后将其代入另外一句，再看看代 入后文意是否通顺、恰当。如通畅，则相同；反之，则不同。
（3）特殊句式要遵循一定的翻译格式，或调，或补，还要注意固定格式的翻译。 （4）虚词：有确定意义的虚词用现代汉语中相对应的词进行替换；没有意义的， 台起语法作用的、表停顿作用的、起衬字作用的、发语词则删除。
3.切分：将要翻译的语句以词为单位逐一切分，再逐一翻译。
（二）重要实词 （1）一词多义——语境确定 在具体语境中确定多义词的义项，要特别注意其中相近而又易混的 义项。如“爱”字，义项“爱护、爱怜、爱惜”较难区分；“坐” 字，义项“犯罪、判罪”易混。在翻译时，切记要结合具体语境翻 译。 （2）词类活用——语法判断 如活用为名词，有多种语法特征。
四、真题再现：
2018全国Ⅰ卷《晋书·鲁芝传》 （1）诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。（5分） （2）帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。（5分） 2017年全国Ⅰ卷《宋书·谢弘微传》 （1）性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭谨过常。 （2）而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它语乱之。 2016年全国Ⅰ卷《宋史·曾公亮传》 （1）锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安乎？（5分） （2）苏轼尝从容责公亮不能救正，世讥其持禄固宠云。（5分） 2015年全国Ⅰ卷《宋史·孙傅传》 （1）吾唯知吾君可帝可知中国尔，苟立异姓，吾当死之。 （2）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。 2014年全国Ⅰ卷《旧唐书·于休烈传》 （1）禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。 （2）而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。
答案示例：周鼎和别人交往，无论贫穷富贵、年老年幼，都 整肃仪容以礼相待。有时别人有不合理的请托，即便是关系 亲密、感情深厚的人，周鼎也一定会用正直的言辞拒绝他， 不随意屈从。 评分说明：“与人相接”“无贫富长幼”“皆整容”“礼 之”“或人有非礼之请”“虽亲厚必直辞拒之”“不妄徇也” 为7个点，1点有错扣1分，扣到0分为止。
②对于常见但用其本义无法翻译通顺的字词可以考虑其通假 用法。 ③对于第三类词语，则需要平时多积累、多记忆、多训练。
（二）重要虚词 《考试大纲》规定考查的18个虚词是十分重要的 得分点，只要句中出现，就要格外留心,其中， 考查频率较高的分别是 “而”“以”“其”“为”“之”。 虚词的译法较为复杂，通常有以下两种情况：
古文翻译题突破 二轮复习——实词、虚词
学习目标： 1、根据考纲要求，探究近几年全国高 考翻译题特点，了解考查方向，明确复 习目标。 2、掌握文言文翻译的一些方法技巧， 提高文言语句翻译能力。 3、讲练结合，强化得分点意识，做到 翻译不丢分。
一、考纲阐释（文言文翻译主要考什么） 1、考纲内容：理解并翻译文中的句子。能力层级：（B 级） 2、考纲阐释：“翻译文中的句子”就是将文言句子转 换成符合现代汉语语法规范的白话文，要求做到“信” （准确）、“达”（通顺）、“雅”（体现原文意蕴、 有文采）。而要准确翻译文中的句子，首先就得抓住关 键词语、句式特点及使用的修辞手法等，准确把握句子 在文中的具体含义。 3、考点分布：文言翻译：（1）文言实词的翻译；（2） 文言虚词的翻译；（3）文言特殊句式的翻译；（4）理 解并翻译含有修辞手法的句子。
六、变式提升：
（一）如何落实得分点
1.判定得分点的方法 （1）实词从词性上看，指动词、名词、形容词，重点是动词。 （2）从知识点方面看，指通假字、古今异义词、活用词、多义词，重点是古今 异、活用词和多义实词。
（3）虚词是指由确定意义的多义虚词。 （4）寻标志，准确翻译特殊句式。 2.落实得分点的方法 （1）特别注意双音节古今异义词，一定要拆开翻译。如“恭谨”（恭敬谨慎）。 （2）活用词按照一定的格式（根据语法判断）和固有的规律；疑难词、一词多 义根据语境。
例3 [2016·山东省卷]翻译下面的文言文。(注意加点虚词的 翻译)
景公禄晏子以平阴与藁邑。晏子辞曰：“吾君好治宫室，民 之力敝矣;又好盘游玩好，以饬女子，民之财竭矣;又好兴师， 民之死近矣。敝其力，竭其财，近其死，下疾其上甚矣!此婴之 所以不敢受也。”
公曰：“是则可矣。虽然，君子独不欲富与贵乎?”
例1：【2016年山东省卷】阅读下面的文言文，回答问题。 景公问晏子曰：“吾欲服圣王之服，居圣王之室，如此，则诸侯其至乎?” 联系课文：（1）吾其还也。 （2）行李之往来，共其乏困
例句中的“其”与第（1）句意思相同，都表示推测，也许，大概；与 第（2）句意思不同，第（2）句中的“其”是代词，他们。 【参考译文】景公询问晏子说：“我想穿上古代圣王的衣服，居住圣王 的宫室，这样，那么诸侯们都会来吗?”
【例2】（2018年浙江高考卷）把文中画线的句子翻译成 现代汉语。
鲁人颜太初，字醇之，常愤其然。读先王之书，不治章句， 必求其理而已矣。既得其理，不徒诵之，以夸诳于人，必 也蹈而行之。在其身与乡党无余，于其．外则不光。不光， 先王之道犹蘙如也，乃求天下国家政理风俗之得失，为诗 歌洎文以宣畅之。景祐初，青州牧有以荒淫放荡为事，慕 嵇康、阮籍之为人，当时四方士大夫其无名教之拘，翕然 效之，浸以成风。太初恶其为大乱风俗之本，作《东州逸 党》诗以刺之。诗遂上闻，天子亟治牧罪。又有郓州牧怒 属令之清直与己异者，诬以罪，榜掠死狱中。妻子弱不能 自诉，太初素与令善，怜其冤死，作《哭友人》诗，牧亦 坐是废。
二、学情分析 1、随意性，盲目性。什么词需要翻译，怎么翻译这一主线没抓住； 字词的含义不能准确翻译，没体现字词的语法功能。 （1）关键实词的翻译不够准确。用现代汉语的意思来理解文言词语。 （2）虚词在翻译中没体现出来。 （3）错把今义当古义翻译。 （4）无需翻译强行翻译。文言文中一些特定的文化现象以及专有名 词，如国名、地名、人名、官职名称、帝号、年号、器物名、度量衡 等。 2、特殊句式在翻译时没体现。如：判断句、省略句、被动句、倒装 句（主谓倒装、状语后置、宾语前置、定语后置等以及一些固定句式 等）。 3、该直译的用意译，不符合语言情境。 如句子用了比喻、借代、婉曲、互文、用典等修辞手法，或者为了渲 染、铺陈某种情况而故意用繁笔时，就需要意译。 4、忽视语境，脱离文本内容翻译。
(第一个“以”，介词，把;第二个“以”，表目的的连词，来;之，主谓 之间，不译;所以，……的原因;虽然，虽然这样;乎，助词，吗)
①两名词或名词和代词连用，名词用作动词。如“每食辄弦歌而荐 之”的“弦”，名词作动词，弹奏。
②处在主语、宾语位置上的动词活用为名词。如“钩党之捕遍于天 下”的“捕”，动词活用为名词，搜捕活动。
③处在主语、宾语位置上的形容词活用为名词。如“贵以近知远， 以所见知所不见”中的“近”和“远”，形容词用作名词，分别译 为“眼前的事情”和“未来的事情”。
虚词主要考了“以”“以为”的用 法。
五、典例精析： 【例1】（2018年上海高考卷） ①公讳鼎，字实甫，自为童子时即以言动自持，趋立多中礼。早岁善属文，补邑诸 生，坚意嗜读，贯综今古，而范诸先行，常倾其伦辈。
②葵丑，成进士，为晋宁司理。居官廉正，吏惮其守，一切馈遗不敢入。治狱多平 反，即疑案滞讼，一讯辄得其情。老胥巨猾皆咋舌退，罔敢鬻法以上下其间。时有 巡盐使者送犯拘罪，公讯无实，辄释之。其公方不阿类如此。
③典试山东，持鉴朗察，所得皆知名士。方在闱中，薛韩城时为莱郡司理，手一卷 力荐之。公视其文疵谬不可入穀，驳至再，乃与同事者搜阅得一卷，共为击节，及 发牍，为郝君名晋者，实宿寒名士。既复捷去，公方以得人为慰。
④以左布政使调巡嘉湖，湖地剧难治，又多势家豪仆，飞舸肆掠，略无所忌。公一 日过乌镇，见拥噪千人，号泣震远迩。询之，曰：“朱家奴掠人也，立捕两奴及舟 械至奴犹称相国从者意不下。公弗顾，益尽法惩之，民距跃称快。自是豪强屏息， 终公之任，无敢暴掠为非。
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 既得其理，不徒诵之，以夸诳于人，必也蹈而行 之。 重要虚词：其（代词，代指先王书）、之（代词， 代指先王书）、以（连词，用来）、于（表对象， 向）、而（表并列，连词）、之（代词，指义理） 试题译句：（颜太初）掌握了先王书中的义理以 后，不是仅仅称道它，用来夸大欺骗世人，而是 必定亲自去实践。
[答案] (1)现在君王想效法圣王的服饰，不效法他们的制度，如果效法他们的节 俭，那么即便达不到圣王之治，差不多还是有益的。(之—助词“的”;若—如果; 则—那么;庶其—差不多，大概)
(2)您却还想让诸侯来归附，不是很难吗?您的话错了。(乃—却;不亦……乎—不 也……吗)
【参考译文】
现在君王想效法圣王的服饰，不效法他们的制度，如 果效法他们的节俭，那么即便达不到圣王之治，差不 多还是有益的。如今君王穷尽楼台亭榭的高耸，竭尽 蓄水池的深度而没有止境，致力于刻镂雕花的巧妙、 斑斓美丽的花纹的外观而不厌倦，那么就是与百姓为 仇敌了。就像我的忧虑，恐怕国家危险了，而君王您 也不平安呀。您却还想让诸侯来归附，不是很难吗?您 的话错了。