课
题 第一课横的写法 课型 新授 第 1 课时
1.了解掌握铅笔字的书写要领。
教
2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔
学 目
画“横”。
标
3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴
赏美的能力。
教学重点
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画 “横”。
教学难点
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏 美的能力。
教学方法 讲解分析学生练习
教学准备 本课的例字字卡
教学过程
学生活动
一、导入
观摩例字，说说特点
导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是 讨论交流
构成汉字的最小结构单位，要想写好汉字， 交谈体会
首先要写好最基本的笔画。
说说自己的看法
学习要领
静心练字
讲解“横”书写要领。
评价同学作业
1.老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2.讲解笔顺（从左到右）。
3.再次范写，让学生说说自己看到的“横” 有什么特点。
分小组讨论。
4.教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔， 不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写 得像个火柴棒。
横的书写要领是：起笔重——行笔轻—— 收笔重 二、学生练字 三、展示学生书写作品并评价。
板书设计：
第一课横的写法
一二三
教学反思：
课题 第二课竖、撇和捺的写法 课型 新授 第 2 课时
教 学
1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。
目 标
2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画
“竖”“撇”“捺”。
3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏
美的能力。
教学重点 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”
教学难点
“撇”“捺”。
教学方法 示范法练习法
教学准备 本课的例字字卡
教学过程
学生活动
一、导入
观摩例字，说说特点
导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是 讨论交流
构成汉字的最小结构单位，要想写好汉字， 交谈体会
首先要写好最基本的笔画。
说说自己的看法
二、学习要领
静心练字
1、竖有垂露、悬针和短竖之分。
垂露竖的 评价同学作业
写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收
笔稍重。
悬针竖的写法同垂露，只是收笔
时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。
2、撇有斜撇、竖撇、短撇之分。
斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左
下行笔，收笔时出尖。
3、斜捺，下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻 到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右 水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖 三、学生练习书写捺，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
板书设计：
第二课竖、撇和捺的写法 木十禾下个
教学反思：
勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
课题 第三课撇、捺和点的写法 课型 新授 第 3 课时
教 1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。
学 目
2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画
标 “点”“撇”“捺”。
3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏
美的能力。
教学重点 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”
教学难点
“撇”“捺”。
教学方法 示范法练习法
教学准备 本课的例字字卡
教学过程
学生活动
一、导入
观摩例字，说说特点
导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是 讨论交流
构成汉字的最小结构单位，要想写好汉字， 交谈体会
首先要写好最基本的笔画。
说说自己的看法
二、学习要领
静心练字
区别“八”“入”字，撇捺分离是八；撇 评价同学作业
捺相连是入字。
详细讲解：点画在—个字中就如同人的眼
睛一样重要，是一个字的精神体现。
点画有右点、左点、竖点和长点之分。
右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍
按后即收笔，不能重描，一次成画。
写点
关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就
收笔。
左点．写法基本同有点，但行笔方向往下 略向左偏一些，收笔时要顿笔。
长点，是在右点的基础上变长，行笔应慢 一些 三、学生练习书写点，师行间巡视辅导， 展示优秀的学生作业。
板书设计：
第三课撇、捺和点的写法 八大天六
教学反思：
勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
课题 第四课竖弯钩和横折弯钩的写法 课型 新授 第 4 课时
1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。
教 学
2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画
目 标
“竖弯钩”“横折弯钩”。
3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏
美的能力。
教学重点 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖
教学难点
弯钩”“横折弯钩”。
教学方法 示范法练习法
教学准备 本课的例字字卡
教学过程
学生活动
一、导入
观摩例字，说说特点
导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是 讨论交流
构成汉字的最小结构单位，要想写好汉字， 交谈体会
首先要写好最基本的笔画。
说说自己的看法
二、学习要领
静心练字
竖弯钩：起笔重按折向下方写竖，再转弯 评价同学作业
向右书写一段，最后上挑出钩。
竖向较长，
横向较短。
横折弯钩：起笔用力下按，并逐渐提笔向
右上方书写，接下来与竖弯钩的写法相同。
如：“九”字的第二笔的横段左低又高，
斜度要明显，横折弯钩转弯处应圆不应方。
三、练一练
七九儿五
四、学生练习书写点，师行间巡视辅导，
展示优秀的学生作业。
板书设计：
第四课竖弯钩和横折弯钩的写法 七九
教学反思：
勤勉而顽强地钻研，永远可以使你百尺竿头更进一步。
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