关于思考的精选作文800字
我的实验中学生活一直是二点一线。

每天早上6点30分背上书包上学，跨进校门虽绝对不会迟到，但也不会宽裕多少，然后就是上课，下课……天天如此，月月如此，一年四季除了假期，没有一天不是如此。

“上课要专心听讲。

”这是父母叮嘱最多的一句话。

“不动笔墨不读书。

”这是教师追加的一句话。

于是我们一个个都成了认真听讲的好学生。

笔记本上记满了例习题，课本的字里行间写满了教师的讲解，要知道，记录文字的多少可是家长教师检查我们是否认真听课的重要依据!
我感到这样上课太没劲。

有一次在精选作文中发了几句牢骚：“学生就像教师操纵下的木偶，‘张三郎答复这个问习题。

’张三郎就站起来答复问习题，不知生动活泼到哪里去了。

”没想到大受语文教师的赞扬。

我隐隐感到，教师也在揭望一种新颖的课堂教学模式，也想营造一种轻松、活泼的课堂教学气氛，但这又谈何容易。

我们也曾在自习课上偷偷溜出去玩过。

“人都上哪去了?”教师几次轻轻的责间，使我们再不敢轻举妄动。

于是除了上课，就是做教师布置的必做的作业，空下来就想想思考习题，有时也会思考要等教师点拨后才会茅塞顿开、恍然大悟的附加习题。

我感到这样的生活太枯燥、乏味，常想：假如没有考试那该有多好。

然而，这又是一个怎样的梦想?
文艺活动?有，每学年半天。

运动会?也有，每学年一天。

这些活动的主角当然是有特殊才能的同学，然而对我们来说也是难得的时机。

因为只有这一天半，我们才会彻底抛掉作业的重负，忘了分数的烦恼，在操场上跑啊跳，在会场上唱啊笑!
看看现在实验中学课程表上丰富多彩的课程安排，总觉得那段人生中本该属于我们的东西失去得太多太多，然而一想到就因为有了那几年的实验中学生活打下的基础，才在十年后顺利通过高考进人梦寐以求的大学学习，却又感慨良多。

我真希望，我们的学校不应是用分数与升学率编成的束缚学生天性的鸟笼，而应是大自然中的一片树林，让小鸟在这里自由翱翔。

我也真希望，我们的学生不应是教师操纵下的木偶，而应是教师手中的风筝，凭仗教师手中的长线，把自己送上白云蓝天……。