发展心理学第五章婴儿心理发展第一节
婴儿生理发展
大脑形态发展
出生时 重量 350g-400g
6个月 700-800g
一岁 800-900g
两岁 1050-1150g
与成人 25%
50%
脑重比
大脑皮 大多数沟回 具备基本
质
已出现
结构
75%
各部位大小 的比例类似 成人
36个月时脑重已经接近成人的脑重范围，此后发育速 度变慢，15岁时才发展达心理到学第成五章人婴儿水心理平发展。第一节
发展心理学第五章婴儿心理发展第一节
试验一：加拿大买麦吉尔大学的恩图斯用双耳分听 法对48名平均年龄在三个月左右的婴儿做了测试。 在实验中，给婴儿呈现的言语声音有“ma”“ba”和 “da”。非言语声音是录的乐器声。由于婴儿不会 说话，其对刺激的反应通过记录他们对一种特殊压 力感受性的橡皮奶嘴的吸吮频率来测量。当给婴儿 的两只耳朵呈现相冲突的声音，并只改变其中之一 时，婴儿将只对优势耳所听到的变化做出反应（吸 吮频率加快）。因此，这种吸吮频率的增加是由于 婴儿听到的声音数量和类型的变化所引起的。实验 结果发现：有79％的婴儿表现出右耳（左脑）在言 语方面的优势，有71％的婴儿表现出左耳（右脑） 在音乐方面的优势。
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同时，在外界事物的影响下，婴儿的皮层抑制也 在日益发展。研究证明:
u婴儿出生后第２个月就能分辨糖水和白开水的味道，
或分辨小铃铛和电铃的声音。如果在抱他时，左右摇 晃，同时给他吃奶做为强化，上下摇晃时不给他吃奶， 他很快学会对上下摇晃时不作等待吃奶的动作。
u到第３个月时，婴儿能分辨红色和黄色或两种不同
由进化的过程来看，脑干是最早出现的组织，中 脑其次，大脑皮质最后出现。
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中脑及脑干正常的功能与生存最基本的要求 有关，如呼吸、心跳、体温的维持，及注意力 等。这些功能在初生婴儿身上已发挥功用。
大脑皮质主掌自主动作、记忆、知觉、思考、 认知等高层次的功能。这些功能在初生婴儿并 不明显，这与大脑皮质的发展较慢有关。
第二，言语能力获得很大的发展。 第三， 开始了最初的游戏活动。 第四，各种心理活动还带有明显的直觉行动性。
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第一节 婴儿的生理发展及其心理学意义
婴儿生理发展是指其大脑和身体在形态、 结构及功能上的生长发育过程。大脑、神 经系统和感官的活动室心理活动的基础。 婴儿的生理发展直接影响并制约着婴儿心 理的发生发展过程。
婴儿头围 成人头围54—58cm 新生儿头围平均34cm，约达成人头围的60% 12个月到46-47cm， 24个月达48-49cm，此后增长速度变慢， 10岁时才达52cm。
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新生儿如果头围过小（小于32cm或3岁后仍小于 45cm又称小头畸形），则其大脑发育将受严重影 响，智力发育易出现障碍。
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婴儿大脑机能发展
脑电图：
脑电的变化常作为婴儿脑发展的一个重要指标。
皮质中枢
婴儿大脑是按照其基因结构的顺序而发展的， 遵循着头尾原则和近远原则。婴儿刚出生时大脑 两半球及其皮质尚不能正常发挥功能，皮质兴奋 还处于弥漫状态，因而只要出动新生儿身体任何 部位都会引起头、手和足等的乱动。
皮层抑制或称中枢抑制机能的发展是大脑 机能发展的重要标志之一。
皮层抑制机能的发展可使大脑更细致地 分析综合外界刺激。对于儿童心理发展来说， 皮层抑制机能是儿童认识外界事物和调节、控 制自身行为的生理基础。
从大脑皮层的兴奋与抑制过程的关系来 说，婴儿年龄越小，兴奋过程比抑制过程占优 势，兴奋就特别容易扩散。这就是小孩容易激 动的原因。
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神经髓鞘形成后，就像电线加上了包皮 一样，能使神经兴奋沿着一定的道路迅速 传导，而不致蔓延泛滥。大脑髓鞘化程度 是婴儿脑细胞成熟状态的一个重要指标。
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出生时
6个月
2岁
神经元的发育 从出发展生心理学到第五2章岁婴儿心，理发神展第经一节纤维组织快速发育
第五章 婴儿期的心理发展
(0-3岁)
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新生儿（0——1个月） 乳儿（1个月——1周岁） 婴儿(infant)期是指个体0-3岁的时期，它是
个体生理发育最迅速的时期，也是心理发展最 明显的时期。
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婴儿期心理发展的一般特点是：
第一，学会了独立行走，手的动作也有了很好的 发展。
声高的声音或咸、甜、酸的味道。最初这种分化抑制 的形成还是很缓慢的。
u到出生后６个月左右，其它各种内抑制，如消退抑
制、条件抑制、延缓抑制也已形成。
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由于婴儿大脑皮层机能一天一天地增强， 婴儿每天醒着的时间也在逐渐加长，睡眠时间 相对在减少。到婴儿１周岁时，每天醒着的时 间大约为７至８小时。由此，婴儿积极活动的 时间逐渐增多，从而为形成更多更复杂的暂时 联系，为儿童的心理发展提供了有利条件。
新生儿如果头围过大（超过37cm，又称巨头畸 形），则表明婴儿患有脑积水或区脑畸形等头部 病变，必须尽快检查治疗。（2001）
有个别婴儿头围过大或过小是由体重引起的，而 不存在其他疾病。
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(2)大脑皮质
初生婴儿大脑并未发育完整。整体来说，中脑 （midbrain）及脑干（brain stem）的部分发育较成 熟，大概在出生的时候就已经全部发展完成，紧接着 是大脑皮质（cortex）的发展，在大脑皮质的发展中， 最先是感觉区域的大脑皮质（sensory cortex） 与 运动区域的大脑皮质（motor cortex） 的发展，接着 是联合区域的大脑皮质（association cortex）的发 展。
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从胎儿期到青少年期的身体比例发育，从
中可看出“头尾律”和“近远律”。
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头尾律和近远律
头尾律：人类个体从胚胎开始从头到尾的发展趋 势。胎儿期以头部发育为主，出生时头部占全身 长度的1/4。腿只占1/3。2岁时头占1/5，腿则占 到将近一半。
近远律：人类个体发育是从近到远地进行，最初 头部、胸部和躯干先发育，然后是胳膊、腿，最 后是手脚。在婴幼儿期，胳膊和腿的发育仍快于 手脚的发育。运动能力的发展与身体发育相似。
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大脑单侧化
大脑单侧化就是在其大脑某个半球建立特定功 能的过程。单侧化过程从出生时就开始了，多数 新生儿在听到说话声时出现左半球的脑电活动， 相反，对非语言的声音和刺激（如尝酸果汁）， 则右半球活动更强，同时导致婴儿的消极情绪。