交往过于敏感
应自然、大方的与异性朋友交往
和晨晨恰恰相反，美 美特别爱和男生呆在一 起。她说女生事儿多， 净小心儿眼，麻烦。她 跟男生称兄道弟，勾肩 搭背。老师、同学提醒 她注意影响，美美特别 不耐烦，我们是哥儿们， 那怕什么?
交往过于亲密、随便
要掌握男女生之间交往的分寸
1、男生女生之间的交往应该是 正常、自然的。
1、诗经云：谦谦君子，大家闺 秀。——我们要保持庄重，不失警惕。
2、受到异性的侵害，我们要沉着应 对，机智求救。
3、理智而不冲动。
1、男女同学正常、健康的交往能让我们
获得更加丰富的友谊。男女同学之间的
交往应该（ ）
A
①相互尊重 ③掌握分寸

②自重自爱 ④互不理睬
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
进入青春期后的男 生变得高大强壮，行动富 于力量，表现出阳刚之气。
男生和女女生生之则变间得也亭存亭玉立， 在着一些客行柔动之观温美差婉。异柔和。，表现出阴
男生表现出勇敢、坚强、富有责任感 的一面；女生通常会表现出温柔、细腻、 富有同情心的一面。
﹃ 说
新开学，我们需要完成以下任务：
一 搬运课本、分发课本、布置板报、
2、小汐和同学小明互相关心、互相帮助，关系
很好，而且经常一同进出教室。于是班上开始有
人悄悄议论他俩“早恋”，小汐知道后心里非常
苦恼和困惑，对此，你认为（ ）
C
①男生和女生各有所长，优势互补，互为映衬 ②男生和女生之间最好不要说话，保持距离 ③异性交往要讲究交往的艺术 ④异性同学的纯真友谊有利于我们健康成长
２、男生女生之间应该彼此尊重， 友爱互助。 ３、要有性别差异的意识，在 交往中懂得优势互补。
4、要把握好男女之间交 往的分寸。
有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男 同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿 意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友 谊。最后还有一句英文：“I love you,don’t you?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如 揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的 眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一 切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。 可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三 令五申，又怕……她不知所措了。
说 擦玻璃和电风扇、修理课桌、打扫
﹄ 地板、张贴标语、收取书费。
1、如果你男是劳生动和委女员，生之间可以
你会让优男势女互生各补承，担互什 为映衬。
么任务？
2、这样分配任务理由是 什么？从中得到什么启 示？
1、男生女生之间的关系？
① 男生和女生在智力水平、社 会地位上是平等的。
② 男生和女生之间存在客观差 异。
二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交 往。
随着青春期的到来,我们生理和 心理发生一系列的变化。我们开始 关注异性,渴望接触、了解异性，甚 至可能萌发对异性的好感或爱慕之 情。这是正常、自然而又美丽的事。
青春寄语
早恋是枚青苹果，谁采摘 了，谁就只会品尝生活的酸 涩，而尝不到熟果的甜蜜。 早恋让我们不再快乐，让我 们青春的脸上写满忧伤。错 过今天所谓的爱情，还会有 明天的“芳草”，如果错过 了青春——这段学习的最佳 充电时间，我们将抱憾终身。
5分钟后期待你的精彩回答！
男生女生对对碰
从认知方式上看：女性的阅读能力强，注 意力易集中、稳定，靠书本与课堂听讲获 得知识的能力略比男生强，但在解决实际 问题的能力上比男生稍逊一筹。
从记忆方式上看：女性擅长机械记忆，男 生较注重理解记忆。
从知识的运用上看：女生善于将知识分门 别类，加以归纳、整理、巩固、消化，模 仿能力强；男生能创造性地运用知识，发 现问题、解决问题的能力强。
1、他们的生理和心理成熟了吗？ 2、他们有能力承担相应的责任吗？ 3、他们在经济上能够独立吗？ 4、他们有足够的时间和精力吗？ 5、进一步发展感情会影响他们的学业吗？ 6、老师、父母 对此事持何态度？ 7、同学会如何评价？
一是拒绝。 （1）将纸条交给老师，让老师批评教育这 位男生。 （2）当众找到这位男生，严词拒绝她。 （3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。 （4）把这件事告诉父母，寻求帮助。 （5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态 度，拒绝这位男生。
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
3、下列交往风景中，属于正常交往的 是（ ） A
①男女同学一起学跳“交谊舞” ②女同学为男篮球队员加油助威 ③男女同学经常“单独交流” ④男同学拿“玩具蛇”作弄女同学
A、①② C、②④
B、③④ D、③④
THE END
学习目标： 1、知道男生女生在智力水平、 社会地位上的平等，各自的特 点和优点。 2、明确男女生建立友谊所需 把握的交往原则和尺度。
自学指导（一）
1、男生女生之间的关系？ ① 男生和女生在______、 _______上是平等的。 ② 男生和女生之间存在_____。
③ 男生和女生之间可以______， _______。
③ 男生和女生之间可以优势互 补，互为映衬。
自学指导（二）
2、男生女生交往的原则和 尺度？——重点
3分钟后期待你的精彩回答！
请诊断病情并开出处方
八年级6班 的女生、男生彼 此喜欢用“那帮 男生”、“那帮 女生”来称呼对 方。
缺乏尊重
应该彼此尊重，友爱互助
的，很宫晨晨漂学晨而亮舞的晨且，蹈学的弹。习她得可成学人一以绩习手说一长好，直成得钢她在绩琴是班很，一里一漂画个是直一品数亮手学一在，好兼数班画优二弹，、的里得从 全，是小面而一就发且数手在展她一青的人好少好长数钢年学得二 琴，生也。往画但往一她采就用手是最好很简少洁画和的，男语生言从交。小往在，她就不看在得来不，青和男少男女生生年打应宫交该道规学时规舞，矩 蹈。矩，可彼以此不说相，来往她，是否则一就个是“品不学正经兼”优。 、全面发 展的好学生。但她就是很少和男生交往， 不得不和男生打交道时，也往往采用最简 洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩 矩，彼此不相来往，否则就是“不正经”。