交通安全很重要
一、活动目标：
1、引导幼儿认识几种常见的交通标志，初步了解马路上的基本
交通安全知识。

2、教育幼儿自觉遵守交通法规，提高自我防护能力。

二、活动准备：
1、幼儿已有交通生活经验。

2、课件：《交通安全很重要》
3、交通安全标志图片
三、活动过程：
（一）引入情境
1．教师以幼儿周末外出游玩为话题，引入课件。

2．通过课件，带领幼儿学习交通安全知识。

（二）观察讨论
1、观看课件，根据交通标志上的颜色请幼儿进行分类，引导幼
儿找出规律。

（1）教师：“你们知道黄色、蓝色和红色的分别代表什么标志吗？”
（警告标志、指示标志和禁止标志）
（2）教师：“你们有没有发现禁止标志跟别的标志有什么不同吗？”
总结：禁止标志的底色都是红色，而且有红色斜线。

2、观看交通标志的课件，自由认读：
（1）教师：“你们知道这些是什么标记吗？’
（2）请幼儿们自由讨论
3、集体讨论
（1）教师：“请你们说说这些交通标志代表什么意思。

”
（2）重点讨论不认识的交通标志
（3）为幼儿讲解这些交通标志的含义。

（三）教师小结。

交通标志与我们的生活、活动密不可分，我们一定要遵守交通规则，提醒爸爸、妈妈在开车时一定要看交通标志，我们在过马路时也一定要看交通标志。

四、活动延伸：
师：“马路上还有很多标志！我们再去找找吧！”
活动反思
幼儿对交通安全有一定的认知，通过活动，巩固幼儿对交通规则的认识，引导幼儿要遵守交通规则，知道不能乱穿马路，增强了幼儿遵守交通规则的意识。

在活动中，幼儿的语言表达能力有很大的进步，尤其是对于自己比较了解的事情，语言条理性较强。

由此可见，知识经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。

总体来说设计流程比较清晰，环环相扣，有知识点的递进，但是在引导方面做的工作不够，没有开拓孩子的思维，还有一些知识点没有引导孩子说出来，。