考点二成语正误辨析山东卷5年考情导向试卷2016年2015年2014年2013年2012年考查角度望文生义√√√√褒贬误用√对象误用√√√不合语境√√√√(2016·山东卷)下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )A．旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里巧夺天工．．．．的自然美景闻名天下，每年都吸引大量游客前来观赏。

B．持续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发，农田被淹，房屋倒塌，灾情扣人心弦．．．．，相关部门正全力以赴组织救灾。

C．两位多年未见的战友在火车上意外相逢，他们一见．．，回忆起一同出生入死的战．．如故斗经历，不禁感慨万千。

D．没有强大的创新设计、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起，民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁．．．．。

(2015·山东卷)下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( ) A．新闻发布会上，他讲话仅用了八分钟，简洁明了，新闻性、针对性强，没有一句穿．靴戴帽．．．的空话套话。

B．联合国大会曾经两次召开会议，讨论是否应该废除死刑的问题，但因各方立场南辕．．北辙．．，讨论无果而终。

C．本届展销会邀请到了安徽、浙江、上海等地知名企业，湖笔、宣笔、徽墨、宣纸、歙砚等文房四宝济济一堂．．．．。

D．写一篇小说并不太难，但要想让自己的作品在擢发难数．．．．的小说中引起读者广泛关注，就不那么容易了。

考生考生答案误区诊断例2 [A][B] A项，“巧夺天工”形容的对象是人的技能或人工物品，不能用来甲生[C][D] 形容自然美景。

此句属于对象误用。

（短板一：不明对象误用的设误手段）例2乙生[A][B][C][D]B项，“扣人心弦”多指激动人心。

此处用来形容灾情属于对象误用，且不合语境。

（短板二：不明不合语境的设误手段）例2丙生[A][B][C][D]C项，语境是“多年未见的战友”“意外相逢”，不能说“一见如故”。

此处对象误用。

例3甲生[A][B][C][D]B项，“南辕北辙”比喻行动和目的相反，语境中讨论的问题是相同的，不能说“南辕北辙”。

与语境不合。

例3乙生[A][B][C][D]C项，“济济一堂”形容的对象是人，不能形容物品。

在此对象误用。

例3丙生[A][B][C][D]D项，“擢发难数”望文生义，不能形容小说的数量很多。

（短板三：不明望文生义的设误手段）例2 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E。

A项，巧夺天工：人工的精巧胜过天然，形容技艺极其精巧。

这个词语形容的对象是人的技能或人工物品，不能用来形容自然美景，此句对象错误。

B项，扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。

此处用来形容灾情，用错对象，且不合语境。

C项，一见如故：初次见面就像老朋友一样合得来。

此句中两人并非“初次见面”，用错对象，故不正确。

D项，空中楼阁：指海市蜃楼，也比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、方案等。

语境的含意为“民族复兴的宏伟蓝图也只能是脱离实际的计划”，故此句正确。

例3 本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E。

A项，穿靴戴帽：比喻写文章或讲话中套用一些空洞说教，因多在开头和结尾部分，所以说穿靴戴帽。

这里使用正确。

B项，南辕北辙：心里想往南去，却驾车往北走。

比喻行动和目的相反。

此处使用不合语境。

C项，济济一堂：形容许多有才能的人聚集在一起。

不能形容物品。

在此用错对象。

D项，擢发难数：形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。

不能形容小说多，此处望文生义。

成语辨析“8注意”1．注意适用对象，防范“张冠李戴”(针对“短板一”)有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定的指向性，命题者常常故意偷梁换柱、张冠李戴，把使用的对象、特定的指向性有意弄错。

如“随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂入室．．．．，截至今年第一季度，联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额”。

句中“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。

句中用来说占领销售市场不当。

2．注意句子语境，防范“不合语境”(针对“短板二”)成语的使用还要注意到与语境的和谐，不能不合惯用句式，不能不合情合理。

如果成语与其所在的语境不能协调，使用就不恰当。

如“此前中国航空西南分公司一直与四川航空公司鼎足而立．．．．，所占市场份额相差无几”。

句中“鼎足而立”比喻三方面对立，而前面说的是两个公司，用在句中不合语境。

3．注意关键字词，防范“望文生义”(针对“短板三”)望文生义，即只按照字面意思来理解成语的含义，不了解成语的确切含义，仅从字面上去牵强附会，造成不确切的理解，从而做出错误的判断。

如“一到晚上，修整一新的人民南路灯火阑珊．．．．，车水马龙，人们兴致勃勃地徜徉在灯火通明、流光溢彩的大街上，尽情地享受城市的繁华和热闹”。

句子中的“灯火阑珊”指灯火稀少、将尽。

此处望文生义，把成语的意思理解反了。

4．注意感情色彩，防范“褒贬误用”成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义三类。

具有褒义色彩的成语，通常表达肯定、赞扬的情感态度；而含贬义色彩的成语，则表达否定与批判的情感态度；介于二者之间的则是中性色彩的成语。

在使用过程中，必须辨清褒贬，否则就容易犯褒词贬用或贬词褒用的错误。

如“这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜．．．．”。

句中“趋之若鹜”指像鸭子一样，成群地跑过去，比喻很多人争着去追逐(不好的事物)。

贬义词，用在此处感情色彩不当。

5．注意用语得体，防范“谦敬错位”由于成语是约定俗成的，某些成语的使用有一定的场合，有的还需要区别尊卑、长幼、主客、男女等。

这就要求我们在使用时注意场合，做到自谦敬人，得体合度。

如果分辨不清，就会导致谦敬错位。

如“在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听大家的高见，请不必客气，就姑妄言之．．．．吧”。

句中“姑妄言之”的意思是姑且随便说说(对自己不能深信不疑的事情，说给别人，时常用此语以示保留)。

姑：姑且。

妄：随便。

多用于自谦之辞。

用在此处不合语境。

6．注意准确简洁，防范“重复累赘”在使用成语时要注意将成语和句子语意进行比照，否则容易造成成语含义与句子语意的重复。

在辨析成语时，一定要准确把握成语的含义，同时注意观察前后文字，判断是否出现语意重复的错误。

如“你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐．．．．的苦衷吧”。

句中“难言之隐”指难以明说的事情或缘由，与句中的“苦衷”重复。

7．注意词语程度，防范“轻重不分”有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就要求考生根据特定的语言环境选用词义轻重适度的成语，既不能违背语境逻辑，也不能违背事理逻辑，以避免大词小用或小词大用。

如“考前每个考生都应该充分做好复习准备，否则上了考场万一有个三长两短．．．．，就会影响正常水平的发挥”。

句中“三长两短”指意外的灾祸或事故，特指人的死亡。

原句大词小用，轻重失当。

8．注意语法功能，防范“搭配不当”误用成语是因为没有注意其语法功能，因为成语在与相关词语搭配时需遵循一定的规则，如能否带宾语，能否充当某个成分，应该与哪类词语搭配等等。

如果使用时不顾其搭配规则，就容易造成不合语法、搭配不当的错误。

如“他往四周一看，发现满山遍野都是这样的怪石，这时他心中就有了出奇制胜．．．．敌军的妙计了”。

句中“出奇制胜”是指用奇兵妙计制服对方，取得胜利，其后一般不能带宾语。

注意适用对象，防范“张冠李戴”1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A．奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能有那些繁文缛节．．．．。

B．虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕．．．．。

C．因为有了充足的伏笔铺垫和出人意料的结尾，莫泊桑的小说《项链》的情节显得波．澜壮阔．．．，悬念丛生，让读者回味无穷，赞叹不已。

D．如果我们只是一味地模仿名家名作的语言，而不能欣赏其作品的思想内涵与学习其崇高的精神，则恐有买椟还珠．．．．之憾。

D[A项，“繁文缛节”指交往过程中待人接物方面礼节过多，此处用于撰写学术论文，用错对象。

B项，“不绝如缕”指像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。

此处用于修饰嘈杂的声音，用错对象。

C项，波澜壮阔：形容声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等)。

用于此处使用对象错误，可改为“波澜起伏”。

D项，“买椟还珠”比喻没有眼力，取舍不当。

使用正确。

]注意句子语境，防范“不合语境”2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )【导学号：98142001】A．陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下．．．．的田园生活。

B．医患关系紧张非一日之寒，要大力发扬待人和气、言语文明、耐心细致等与人为善．．．．的美德，这样才能减少医患矛盾。

C．人类在发展中堕落，在违背自然中自掘坟墓。

忤逆自然的人类将无法在大自然里颐．养天年。

．．．．D．近年来，我国历代文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇编的整理问世，更是蔚为大观。

随着国际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量出现，使人自顾不暇．．．．。

C[A项，瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的场合。

不合语境。

B项，与人为善：原指赞助人学好，现多指善意帮助别人。

而此句中用来总结“待人和气、言语文明、耐心细致”等美德，与“善意帮助”无关，用在此处不合语境。

C项，颐养天年：指保养年寿。

符合语境。

D项，自顾不暇：照顾自己还来不及。

指没有力量再照顾别人。

用于此处不合语境，可改为“目不暇接”。

]注意关键字词，防范“望文生义”3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A．《水浒传》中的高俅以一介市井小流氓的身份出场，除了善于蹴鞠外，他身无长物．．．．，端王登基成为皇帝后，他便飞黄腾达，很快便官至太尉。

B．我们曾经过分迷信“人多力量大”，认为三人成虎．．．．。

殊不知，当人多得超过实际需要时，有可能会碍事误事。

C．在行贿物品中最具“操作性”的就是玉器书画，这些东西对专家而言有可能是无价之宝，对外行人来说有可能不名一文．．．．。

D．刚才放的那几首歌都不大好听，只有这一首还差强人意．．．．。

D[A项，“身无长物”指身上没有多余的东西，形容极端贫困。

望文生义，误以为词义是“没有特长”。

B项，“三人成虎”比喻谣言或讹传一再重复，就会使人信以为真。

此处属望文生义。

C项，“不名一文”指一个钱也没有，也说“一文不名”“不名一钱”。

而此句中用来说没有价值，显然不恰当，属望文生义。

D项，“差强人意”指大体上还能使人满意。

差，稍微。

符合语境。

]注意感情色彩，防范“褒贬误用”4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A．因监察机制缺失，权力无限膨胀，一些官员在自己的“一亩三分地”上讲排场，比阔气，一言九鼎．．．．，终因贪腐受贿丢官。