英国大数学家牛顿曾编过这样一道数学题：牧场上有一片青草，每天都生长得一样快。

这片青草供给10头牛吃，可以吃22天，或者供给16头牛吃，可以吃10天，如果供给25头牛吃，可以吃几天？解题关键：牛顿问题，俗称“牛吃草问题”，牛每天吃草，草每天在不断均匀生长。

解题环节主要有四步：1、求出每天长草量；J2、求出牧场原有草量；3、求出每天实际消耗原有草量4、最后求出可吃天数想：这片草地天天以同样的速度生长是分析问题的难点。

把10头牛22天吃的总量与16头牛10天吃的总量相比较，得到的10X22- 16X 10=60,是60头牛一天吃的草，平均分到（22-10 ）天里，便知是5头牛一天吃的草，也就是每天新长出的草。

求出了这个条件，把25头牛分成两部分来研究，用5头吃掉新长出的草，用20头吃掉原有的草，即可求出25头牛吃的天数。

解：新长出的草供几头牛吃1天：（10X 22- 16X 1O 十（22 -1O）=（220-160 ）- 12=60- 12=5 （头）这片草供25头牛吃的天数：（10-5 ）X 22-（25-5 ）=5X 22-20=5.5 （天）答：供25头牛可以吃5.5天。

“一堆草可供10头牛吃3天，这堆草可供6头牛吃几天？”这道题太简单了，一下就可求出：3X 10十6 = 5 （天）。

如果我们把“一堆草”换成“一片正在生长的草地”，问题就不那么简单了，因为草每天都在生长，草的数量在不断变化。

这类工作总量不固定（均匀变化）的问题就是牛吃草问题。

例1牧场上一片青草，每天牧草都匀速生长。

这片牧草可供10头牛吃20天，或者可供15 头牛吃10天。

问：可供25头牛吃几天？分析与解：这类题难就难在牧场上草的数量每天都在发生变化，我们要想办法从变化当中找到不变的量。

总草量可以分为牧场上原有的草和新生长出来的草两部分。

牧场上原有的草是不变的，新长出的草虽然在变化，因为是匀速生长，所以这片草地每天新长出的草的数量相同，即每天新长出的草是不变的。

下面，就要设法计算出原有的草量和每天新长出的草量这两个不变量。

设1头牛一天吃的草为1份。

那么，10头牛20天吃200份，草被吃完；15头牛10天吃150英国大数学家牛顿曾编过这样一道数学题：牧场上有一片青草，每天都生长得一样快。

这片份，草也被吃完。

前者的总草量是200份，后者的总草量是150份，前者是原有的草加20天新长出的草，后者是原有的草加10天新长出的草。

200- 150= 50 （份），20—10= 10 （天），说明牧场10天长草50份，1天长草5份。

也就是说，5头牛专吃新长出来的草刚好吃完，5头牛以外的牛吃的草就是牧场上原有的草。

由此得出，牧场上原有草(10 —5)X 20 = 100 (份)或(15—5)X 10= 100 (份)。

现在已经知道原有草100份，每天新长出草5份。

当有25头牛时，其中的5头专吃新长出来的草，剩下的20头吃原有的草，吃完需100十20= 5 (天)。

所以，这片草地可供25头牛吃5天。

在例1的解法中要注意三点：(1)每天新长出的草量是通过已知的两种不同情况吃掉的总草量的差及吃的天数的差计算出来的。

(2)在已知的两种情况中，任选一种，假定其中几头牛专吃新长出的草，由剩下的牛吃原有的草，根据吃的天数可以计算出原有的草量。

(3)在所求的问题中，让几头牛专吃新长出的草，其余的牛吃原有的草，根据原有的草量可以计算出能吃几天。

例1 小军家的一片牧场上长满了草，每天草都在匀速生长，这片牧场可供10头牛吃20天，可供12头牛吃15天。

如果小军家养了24头牛，可以吃几天？草速：(10X20- 12X15) - (20- 15) =4老草(路程差)：根据：路程差=速度差X追及时间(10-4) X20=120 或(12-4) X15=120追及时间=路程差邈度差：120 (24-4) =6 (天)例2 一个牧场可供58头牛吃7天，或者可供50头牛吃9天。

假设草的生长量每天相等，每头牛的吃草量也相等，那么，可供多少头牛吃6天？草速：(50X9-58X7) -( 9 —7) =22老草(路程差)：(50 —22) X9=252 或(58 —22) X7=252求几头牛就是求牛速，牛速=路程差刁追及时间+草速252 6卄22=64(头)例3由于天气逐渐冷起来，牧场上的草不仅不长大，反而以固定的速度在减少。

已知某块草地上的草可供20头牛吃5天，或可供15头牛吃6天。

照此计算，可供多少头牛吃10天？分析与解：与例1不同的是，不仅没有新长出的草，而且原有的草还在减少。

但是，我们同样可以利用例1的方法，求出每天减少的草量和原有的草量。

设1头牛1天吃的草为1份。

20头牛5天吃100份，15头牛6天吃90份，100-90=10 (份)，说明寒冷使牧场1天减少青草10份，也就是说，寒冷相当于10头牛在吃草。

由“草地上的草可供20头牛吃5天”，再加上“寒冷”代表的10头牛同时在吃草，所以牧场原有草(20+ 10)X 5= 150 (份)。

由150- 10= 15知，牧场原有草可供15头牛吃10天，寒冷占去10头牛，所以，可供5头牛吃10天。

例4 一个水池装一个进水管和三个同样的出水管。

先打开进水管，等水池存了一些水后，再打开出水管。

如果同时打开2个出水管，那么8分钟后水池空；如果同时打开3个出水管，那么5分钟后水池空。

那么出水管比进水管晚开多少分钟？分析：虽然表面上没有“牛吃草”，但因为总的水量在均匀变化，“水”相当于“草”进水管进的水相当于新长出的草，出水管排的水相当于牛在吃草，所以也是牛吃草问题，解法自然也与例1相似。

出水管所排出的水可以分为两部分：一部分是出水管打开之前原有的水量，另一部分是开始排水至排空这段时间内进水管放进的水。

因为原有的水量是不变的，所以可以从比较两次排水所用的时间及排水量入手解决问题。

设出水管每分钟排出水池的水为1份，贝U 2个出水管8分钟所排的水是2X 8=16 （份），3个出水管5分钟所排的水是3X 5= 15 （份），这两次排出的水量都包括原有水量和从开始排水至排空这段时间内的进水量。

两者相减就是在8-5=3 （分）内所放进的水量，所以每分钟的进水量是（16-15）/3=1/3（份）假设让1/3个出水管专门排进水管新进得水，两相抵消，其余得出水管排原有得水，可以求出原有水得水量为：（2- 1⑶X 8=40/3（份）或（3- 1⑶X 5=40/3（份）解：设出水管每分钟排出得水为1份，每分钟进水量（2 X8 -3X 5）/（8 -5）=1/3（份）进水管提前开了（2-1/3）X 8- 1/3=40（分）答：出水管比进水管晚开40分钟。

例5 一个水池，底部安有一个常开的排水管，上部安有若干个同样粗细的进水管，当打开4个进水管时需要5小时才能注满水池；当打开2个进水管时，需要15小时才能注满水池；现在需要在2小时内将水池注满，那么至少要打开多少个进水管？分析本题没给出排水管的排水速度，因此必须找出排水管与进水管之间的数量关系，才能确定至少要打开多少个进水管•解:本题是具有实际意义的工程问题，因没给出注水速度和排水速度，故需引入参数.设每个进水管1小时注水量为a,排水管1小时排水量为b,根据水池的容量不变，我们得方程（4a-b）X5= （2a-b）X15,化简，得：4a-b=6a-3b，即a=b.这就是说，每个进水管1小时的注水量等于排水管1小时的排水量•再设2小时注满水池需要打开x个进水管，根据水池的容量列方程，得（xa-a） X2=（2a-a）X15,化简，得2ax-2a=15a,即2xa=17a. （a^0所以x=8.5因此至少要打开9个进水管，才能在2小时内将水池注满.注意：x=8.5，这里若开8个水管达不到2小时内将水池注满的要求；开8.5个水管不切实际.因此至少开9个进水管才行.以上是书中给出的解法，考虑到此解法不适合给小学孩子讲，所以把此题当作牛吃草问题来讲的.把进水管看成”牛",排水管看成"草",满池水就是老草排水管速：（2X15 -4 拓）-（15 -5） =1满池水（路程差）：（2 - 1） X15=15 或（4 - 1） X 5=15 几个进水管：15-2+仁8.5 （个）我和学生都有个好习惯，解完一道题后要反思， 这道题既然是工程问题， 那么，可不可以用工程问题的解法来做呢？之后在课堂上当时做了尝试，结果答案是肯定的！当打开4个进水管时，需要5小时才能注满水池, 是 1/5。

当打开2个进水管时，需要15小时才能注满水池, 是 1/15。

两者之间差了（ 4— 2=）2个进水管的效率，于是 （1/5- 1/15） -（4-2） =1/15 1个排水管的效率是：4 1/X — 1/5=1/15 或者 2 1/X 5 — 1/15=1/15现在需要在2小时内将水池注满，那么至少要打开多少个进水管? （1/2 + 1/15） -/15=8.5 （个）例6自动扶梯以均匀速度由下往上行驶着，两位性急的孩子要从扶梯上楼。

已知男孩每分钟走20级梯级，女孩每分钟走 15级梯级，结果男孩用了 5分钟到达楼上，女孩用了 6分 钟到达楼上。

问：该扶梯共有多少级？分析：与例3比较，“总的草量”变成了“扶梯的梯级总数”，“草”变成了“梯级”，“牛”变成了“速度”，也可以看成牛吃草问题。

上楼的速度可以分为两部分： -部分是男、女孩自己的速度，另一部分是自动扶梯的速 度。

男孩5分钟走了 20X 5= 100:级），女孩6分钟走了 15X 6= 90 （级），女孩比男孩少走了 100 — 90= 10 （级），多用了 6-5 = 1 （分），说明电梯1分钟走10级。

由男孩5分钟到 达楼上，他上楼的速度是自己的速度与扶梯的速度之和，所以扶梯共有(20+ 10)X 5= 150 (级)。

解：自动扶梯每分钟走(20X 5- 15X 6)-( 6—5)= 10 (级),] 自动扶梯共有（20+ 10）X 5=150 (级)。

答：扶梯共有150级。

设1个检票口 1分钟检票的人数为1份。

因为4个检票口 30分钟通过（4X 30）份，5 个检票口 20分钟通过（5X 20）份，说明在（30-20 ）分钟内新来旅客（4X 30 -5X 20）份， 所以每分钟新来旅客（4X 30-5X 20） + （ 30-20 ） =2 （份）。

那么4个进水管和1个排水管的效率就 那么2个进水管和1个排水管的效率就 1个进水管的效率是：求出原有旅客为（4-2 ）X 30=60 （份）或（5-2 ）X 20=60 （份）。

同时打开7个检票口时，让2个检票口专门通过新来的旅客，其余的检票口通过原来的旅客，需要60+（7-2 ）=12 （分）。