3、他们成功靠什么？
编成《资治通鉴》 （古）
青蛙卵剥离手术 （今）
• 司马光：北宋史学家。字君实，陕州夏
县涑水乡人，世称涑水先生。宝元进士。他立 志编撰《通志》，作为封建统治的借鉴。神宗 时赐书名为《资治通鉴》，至元丰七年成书。
• 《资治通鉴》；北宋司马光撰。编年
体通史，共294卷。记事上起战国，下至五代 ，共1362年的历史。内容以政治、军事为主 。书名“资治”，目的在于供封建统治者从历 代治乱兴亡中取得鉴戒。
• 童第周：浙江人，是我国实验胚胎学的主
要开创者。
小时候，每当老师讲完课，哥哥、 弟弟读了一会儿书就去玩了，他却 躲在屋里一遍又一遍 地高声朗读， 一直读到滚瓜烂熟为止 。 对比
为了抓紧时间，他用圆木做了个枕 头，睡觉时 只要 稍微 一动，枕头 就会滚开，他醒来后便继续读书写 作。他管这种枕头叫“警枕 ”。
每天天刚 亮，他就在校园里读书。 晚上睡觉前，他总是 习惯地回顾一 下当天的学习内容。起早贪黑
比较一下，司马光和童第周的 “勤奋”有什么共同的地方？
勤能补拙是良训， 一分辛苦一分才。
1、从课文中找出语句来理解 “勤能补拙”，用“（）”括出。
2、这句话告诉我们什么道理？
3、你还知道哪些有关“勤奋” 的名言或故事？
快速默读课文，找一找作者对 “勤奋”的观点是什么？用横线 画出来。 人人心中都有一个美好的理想， 然而你可知道，通往理想境界的 桥梁是什么？是勤奋。
只有一生勤奋，才能有所作为， 才能对人民、对社会作出应有的 贡献。
认真默读课文，小组学习：
1、为了说明观点，作者举了哪 些人的例子？ 2、他们最后成功了吗？找出相 关的句子，用波浪线画起来。
陈毅勤学成才的故事
作
1、摘抄关于“勤奋” 的成语或名言；
业
2、收集关于“勤奋”
的故事。
第16课 说勤奋
“勤”的右边为什么是个“力”字？
自由朗读课文
1、画出生字词，读准生字 词； 2、读通读顺句子，难读的 地方多读几遍； 3、不懂的地方做上记号。
liáng zhěn
shāo
桥梁 枕头 稍微
mò xiào
guà n
期末 校园 习惯
d会
滚瓜烂熟 毫不气馁 急起直追 名列前茅 有所作为 远渡重洋