目录 CONTENTS【摘要】-------------------------------------------------------------------------- 2 【关键词】------------------------------------------------------------------------- 2 【正文】 --------------------------------------------------------------------- 2一、研究目的 ----------------------------------------------------------------- 2二、研究内容 ---------------------------------------------------------------- 2三、研究方法 --------------------------------------------------------------- 3四、相关理论 -------------------------------------------------------------- 3五、文献综述 ----------------------------------------------------------- 3六、研究意义 ------------------------------------------------------------ 4七、研究结果分析 ------------------------------------------------------------ 4八、问卷调查总结------------------------------------------------------------------10九、信度、效度分析----------------------------------------------------------------10结论 ----------------------------------------------------------------------- 13 【结束语】--------------------------------------------------------------------------13 【参考文献】 ----------------------------------------------------------------------13 附录摘要：了解大学生对住校满意度不仅可以看出学生在校学习的态度和倾向,而且可以反映出一个侧面反映出学校相关工作的绩效和改进方向，促进学校发展，增强学校整体竞争力，同时做到学生受益学校发展的双赢局面。
关键词：延边大学女寝住校满意度正文：作为新世纪的大学生，是我们最先触碰到时代的前沿；也是我们，心跳和着民族的脉搏；更是我们该去担起建设有中国特色的社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
根据我的调查所知，在我国大学校园里,不少同学对自己的校园生活不满，这是一个很严重的问题，因为这不仅反映出学校的相关工作做得不到位，而且同学们也会因对校园生活的不满产生消极情绪，甚至做出消极行为。
了解大学生的满意度不仅可以看出学生对在校学习的态度与倾向，而且可以从一个侧面反映出学校相关工作的绩效及改进方向。
大学生对校园生活的满意度又是大学生满意度中较为重要的一项指标。
一：研究目的：我国在校大学生是一个庞大的群体，特别是近几年，随着高校的扩招，我国越来越多人能够上大学。
上大学是很多人的梦想，他们都憧憬着大学校园的生活，然而当他们进了大学后才发现大学生活并非所想的美好，取而代之的却是对校园生活的不满，大学生是十分宝贵的人才资源，他们对校园生活的体验和感受,与他们的学业和成长密切相关。
我们通过对他们的大学住校满意度的调查结果向有关部门提出建议，并希望能引起学校对这一系列问题的关注，最终希望大学生对其大学的满意度有所提升，从而能够更好的学习。
二：研究内容采用分层抽样方式，抽样根据是由于想要调查延边大学女寝住校情况，而延边大学共有8栋学生寝室楼，所以我准备了128张调查问卷，然后采用简单随机抽样的方法，分别从这8栋女生宿舍楼中抽取16个子样本，最后将这8个子样本合起来构成全体女生样本。
每栋楼发放16张，回收124张，回收率为99%，符合调查要求。
其中，汉族占45.2%，朝鲜族占30.6%。
研究意义：大学生是社会将来的栋梁，保护好大学生的安全，让他们有一个舒适满意的住校环境也是学校、国家、社会的职责。
生活在一个良好的居住的环境里，能够使我们更好更认真更自由地学好我们的知识，更好地为我们的理想奋斗都。
做好校园安全的工作，也是建设和谐校园的必定工作，从而响应建设和谐社会的号召。
有利于更好地推进我校的住校生管理的科学化，发现学校管理过程中存在的问题和漏洞，寻求解决问题的对策和思路。
三、研究方法本次研究的基本方式是调查研究和文献调查研究方式。
本次问卷的数据分析使用的是统计分析方法。
数据使用SPSS软件处理。
四、相关理论对大学生住寝现状的调查和分析。
首先用社会学的理论分析实施大学生寝室政策的意义。
利用科塞的安全阀、马斯洛的需求理论和情境理论对大学生住寝政策进行简要的分析评价。
其次，按照调查问卷和访谈结果进行分析总结，发现大学生寝室还存在很大的问题，面临很大的社会适应问题。
最后形成结论：分析大学生面临困境的原因。
科赛提出的"安全阀"制度不仅有利于社会结构的维持,而且有利于促进社会良性运行、协调发展,它对我们今天构建和谐社会、和谐校园具有重要作用。
科塞在《社会冲突的功能》一书中给冲突下定义说：冲突是价值观、信仰以及稀少的地位、权力和资源分配上的斗争，在这一斗争中，一方的目的是企图中和、伤害或消除另一方。
科塞把冲突的原因分为两类：物质性关系和非物质性关系。
物质性冲突原因，是指权力、地位和资源分配方面的不均。
非物质性冲突原因是指价值观念和信仰的不一致。
在具体的论述中，科塞十分重视非物质性的原因，因为人们对物质资源分配不均的失望，属于心理方面的反映，最终可归结为非物质性起因的范围。
和韦伯一样，科塞强调，现存不平等的分配体系所具合法性的消解是引发冲突的前提。
对于合法性消解的诠释，科塞着重指出，面对稀缺物质资源的分配不均，人们首先在心理上、情感上被唤起，从质疑分配不均是否合理迅速发展到否定其存在的合法性；由是人们的相对剥夺感和不公正感日益增强。
当疏导不满的渠道不存在时，当人们向上流动的愿望受到阻碍时，更有可能引发冲突。
对此，科塞解释说，引发冲突的起因是社会报酬分配不均以及人们对此表现出来的失望，分配体系合法性的消解乃是关键的诱导因素。
卷入冲突的各方能够较为理性地分析冲突所针对问题的现实性，清晰地表达各自的利益和目标，相互之间讨价还价，从而达成妥协，有助于提高社会各群体之间的协作联合程度。
由此，既促进了冲突各方日趋联合，又提高了社会系统内部的弹性协调程度和对外部环境的适应能力。
五、文献回顾目前中国国内对大学生住校满意度的研究比较少，学术性较低，没有价值。
社会学角度的研究较少。
社会学研究中对大学生校园安全研究也有一些不足。
大学生校园安全问题是近年来党和政府、社会及学界非常关注的热点问题。
学界也积极对这一问题展开了探索，并取得了初步的研究成果。
校园安全与我们每个师生密切相关。
它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业；它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。
做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必须长抓不懈，落到实处。
本应受到重视的这一问题，却在如今的社会上得不到应有的重视。
可以肯定地说，尽管之前已有零星的专家学者对其进行研究和分析，但是学校对这一问题的关注程度仍不大。
大学生满意度是指大学生对大学学习、生活一种总的心理感受与个人看法，它具有很强的个体差异性。
他们是十分宝贵的人才资源"他们对校园生活的体验和感受!与他们的学业和成长密切相关" 在日常教学和思想政治教育过程中!部分同学报告的对校园生活的体验和感受越来越引起我们的注意" 为了深入了解我校学生校园生活满意度现实问题!帮助他们健康成长!我们开展了以大学生校园生活满意度为主题的调查研究。
六、研究意义大学生是社会将来的栋梁，保护好大学生的安全，让他们有一个舒适满意的住校环境也是学校、国家、社会的职责。
生活在一个良好的居住的环境里，能够使我们更好更认真更自由地学好我们的知识，更好地为我们的理想奋斗都。
做好校园安全的工作，也是建设和谐校园的必定工作，从而响应建设和谐社会的号召。
有利于更好地推进我校的住校生管理的科学化，发现学校管理过程中存在的问题和漏洞，寻求解决问题的对策和思路。
加强校园住校安全管理,既是对大学生学习生活的一种安全保证措施,也是为国家培养较高安全素质人才的战略行动。
因此,高校应培养学生热爱生命、关注健康、关注安全、以人为本的理念和价值观,并能够达到由关爱自己到关爱他人、关爱社会、关爱全人类的境界。
校园的安全与稳定,和谐发展得到了保障,高校才能最终实现育人的目标。
七、研究结果分析对于时刻发生在我们身边的住校安全问题，第一，我们要时刻关注各种住校安全问题的发生，火灾的发生、治安问题的暴露、防盗安全问题等等；第二，我们要掌握应对各种问题的措施，以至于我们在遇到相关住校安全问题是能够冷静应对克服难关，保障自己的生命而后财产安全；第三，在保障我们的生命财产安全的前提下，要检举住校生活中发生的各类威胁大众安全的各类事件或隐患，配合学校相关部门加强对社会安全问题的监管和处理。
局限性:大致采用里克特量表形式，对具体原因等不了解。
具体分析如下：表1是否按规定就寝频率百分比有效百分比累积百分比有效按时 4 3.2 3.2 3.2偶尔不按时32 25.8 25.8 29.0经常不按时58 46.8 46.8 75.84 30 24.2 24.2 100.0合计124 100.0 100.0从表1中看出：大学生按规定就寝的频率只有4，25.8%的学生偶尔不按时，46.8%的学生是经常不按时就寝，从数据中表明，大学生在就寝方面做的很不好，充足的睡眠有助于我们更好的学习，有一个饱满的状态，所以，在这方面学校应加强管理，必要时采取相应措施。
表2对一楼打热水态度频率百分比有效百分比累积百分比有效满意 2 1.6 1.6 1.6一般44 35.5 35.5 37.1不满意44 35.5 35.5 72.6很不满意34 27.4 27.4 100.0合计124 100.0 100.0从表二中看出学生对在一楼打水满意度太低，只有1.6%，的确一楼打水对于楼层较高的同学不太方便，在问卷中对于楼层管理的意见很多同学都提出了打热水这一问题。