冀教版一年级上册语文教案认字与学拼音1、ɑ一、教学目标：1、阅读《家》，在反复诵读的过程中认识“家，爸、妈、一、个”五个字，记忆字母。
2、学习单韵母“ɑ”,认识字形，会读、会写；会读带四声的ɑ。
充分利用书中图画、挂图、卡片、、游戏等手段服务教学。
3、学习四声的读法4、认识书写汉语拼音的四线格，学习使用四线格。
5、激发学生学习汉语拼音的兴趣，让学生在快乐自主的学习活动中领悟、体会。
培养良好的写字习惯。
板书设计： 1、家ɑjiā bà mā家爸妈ɑāáǎà一个作业设计：1．将ɑ的四声读给爸妈听，并在家庭作业本上认真抄写一行。
2．朗读《童年书架》中含有韵母“ɑ”的儿歌。
2、o一、教学目标1、阅读《我们爱祖国》，在反复诵读的过程中认识“我、国、子、朵、坡”五个字。
2、充分利用书中图画、挂图、卡片、游戏等手段服务教学，学习韵母o，掌握其字形，读音及写法，会读带四声的o。
记忆字母。
3、继续学习四声4、让学生在快乐自主的学习活动中领悟、体会。
培养良好的写字习惯。
培养小朋友对祖国的热爱之情。
2、我们爱祖国 owǒ duǒ pō我朵坡 o ōóǒò guó国子作业设计：1．将o的四声读给爸妈听，并在家庭作业本上认真抄写一行。
2．朗读《童年书架》中含有韵母“o ”的儿歌。
3、e一、教学目标1、阅读《白鹅》，在反复诵读的过程中认识“白、鹅、河、乐、热”五个字。
2、学习韵母e，掌握其字形，读音及写法；会读带四声的e。
充分利用书中图画、挂图、卡片、、游戏等手段记忆字母。
3、继续学习四声的读法。
4、让学生在快乐自主的学习活动中领悟、体会。
培养良好的写字习惯。
板书设计： 3、白鹅 e é hé lè rè鹅河乐热 e ēéěè白作业设计：1．将e的四声读给爸妈听，并在家庭作业本上认真抄写一行。
2．朗读《童年书架》中含有韵母“e”的儿歌。
4、ｉｙ一、教学目标：1、在反复阅读《我愿变只小鸽子》的过程中认识“小、丽、五、大、地、你”六个生字。
2、学习韵母i和声母y及音节yi，掌握其字形、读音及写法；会读带四声的i和yi。
利用书中图画、挂图、卡片、、游戏等手段记忆字母。
3、通过比较，初步认识整体认读音节，了解音节与字母的读音的联系。
4 、继续练习四声的读法。
板书设计：4、我愿变只小鸽子 i y yixiǎo lì dì nǐ i īíǐì小丽地你 y yi yīyí yǐ yì五作业设计：1．将i yi的四声读给爸妈听，并在家庭作业本上认真抄写一行。
2．朗读《童年书架》中含有韵母“i y yi”的儿歌。
5、u一、教学目标：1、反复阅读《山上一棵树》，认识“山、上、树、东、西、住”六个字。
2、学习单韵母u声母w,掌握其字形，读法及写法。
3、学习整体认读音节wu，会读带四声的u和wu。
4、继续练习四声的读法。
板书设计： 5、山上一棵树u w wu shù zhùu ūúǔù树住w wu wū wú wǔ wù山上东西作业设计：1．将i yi的四声读给爸妈听，并在家庭作业本上认真抄写一行。
2．朗读《童年书架》中含有韵母“i y yi”的儿歌。
6、ü一、教学目标1、通过反复阅读《春姐姐》认识“去、绿、鱼、曲”四个字2、学习韵母ü和整体认读音节yu,掌握其字形读音及写法，会读带四声的ü和yu。
3、继续练习四声的读法板书设计：6春姐姐ü和yuqù lǜ yú qǔüǖǘǚǜ去绿鱼曲yu yū yú yǔ yù作业设计：1、抄写今天学的ü和yu各一行2、练读四声3、给单韵母排排队ü a e i o u7、b、p、m、f一、教学目标：1、看图《福满门》，巩固运用已有的识字方法，鼓励学生在自主学习的基础上，小组交流认识生字，认识“播、泼、门、福”四个字。
培养学生在生活识字的意识和习惯。
2、观察图片，运用已有的学拼音方法，学会b p m f4个声母，体会声母读音。
3、采取同学交流，老师指导读准音，认清形，正确书写。
学会b p m f与单韵母拼读音节及带调拼读音节。
4、小组合作，同桌合作的学习方式，适当引入竞争机制，培养学生的合作精神和主动意识。
5、通过观察图画，学习词语，感受农家小院准备过春节时的热闹情景，激发学生热爱生活的情感，培养观察生活的习惯。
板书设计：mén7、福满门b、p、m、fpō bō fú泼水扫院子听广播贴福字作业设计：1、读一读。
小头爸爸听广播，大头儿子把水泼。
两人门洞mmm,遇到拐棍f f f。
2、我能按笔顺写漂亮b、p、m、f各一行。
3、读音节，照样子写一写。
m----a----- map-----a----- ( )b-----i------（）f-----a------（）8、d、t、n、l一、教学目标：1、反复阅读《天凉了》，学习“天、了、又、的、呢”五个字。
2、学会d t n l四个声母，读准音，记清形，正确书写。
3、d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。
板书设计：8、天凉了d、t、n、l连一连，拼一拼小马小燕子 bp a tiān l e de ne m o天了又的呢 f ed it un ü作业设计：1、牢记d、t、n、l字音及字形，各写一行。
2、和爸爸妈妈拼拼玩玩3、读《童年书架》中相关文章。
9、ɡ、k、h一、教学目标：1.充分利用插图学习3个声母，能正确地书写3个声母。
练习声母和韵母的拼读。
2. 能根据图意说简单的话，认识生字“鸽”。
3.继续培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。
板书设计：9、ɡ、k、hɡē zi 拼一拼：鸽子ɡkē dǒu a蝌蚪kbái hèu白鹤h作业设计：1、牢记g、k、h字音及字形，各写一行。
2、和爸爸妈妈拼拼玩玩3、读《童年书架》中相关文章。
10、j、q、x一、教学目标：1、学会ｊ、ｑ、ｘ3个声母，读准音，认清形，正确书写。
2、初步掌握ü上两点省写规则。
3、学会ｊ、ｑ、ｘ与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读ｊ、ｑ、ｘ开头的三拼音节。
板书设计：10、j、q、xgōng jī公鸡j ju g----a-----gahóng qí i红旗q qu g----u-----a-----gua liáng xíü凉席 x xu x---i---a----xia作业设计：1、牢记j、q、x字音及字形，各写一行。
2、和爸爸妈妈拼拼玩玩3、读《雨中的歌》和《童年书架》中相关文章。
11、z、c、s一、教学目标1、学会z c s三个声母，能够读准音，认清形，并能正确书写。
2、学会zi ci si三个整体认读音节，会读它们的四声。
3、能够正确认读z c s与单韵母组成的6个音节，会读拼音词。
4、能根据图意说简单的话，认识“字、丝”两个汉字。
板书设计：11、z、c、szi zīzízǐzìz a写字 e ci cīcícǐcì c刺猬(u) o si sīsísǐsìs吐丝作业设计：1、牢记z、c、s 和zi、ci、si字音及字形，各写一行。
2、和爸爸妈妈拼拼玩玩3、读《童年书架》中相关文章。
12、zh、ch、sh、r一、教学目标：1、学会zh、ch、sh、r四个翘舌音及zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节；会拼读zh、ch、sh、r作声母的音节。
2、掌握声韵拼读方法和声介合母拼读方法；在四线格里正确书写新学的声母及整体认读音节。
3、能根据图意说简单的话，会认“吃、日、出”三个汉字。
4、养成认真观察，自主、合作学习的习惯。
板书设计：12、zh、ch、sh、rz—zh s—sh ch—cch—chi sh—shi r—ri作业设计：1、制作zh、ch、sh、r和zhi、chi、shi、Ri小卡片。
2、比一比，读一读。
kùzi 、huǒchē、héhuā、zhúzi3、照样子填空。
zh--(è)→zhè sh--( )--ā→shuā( )--ǔ→rǔ zh--u--()→zhuā13、ai、ei、ui一、教学目标：1、看图读儿歌《落叶》，巩固运用已有的识字方法，鼓励学生在自主学习的基础上，小组交流认识“叶、风、吹、飞、开”。
培养学生在生活识字的意识和习惯。
2、观察图片，运用已有的学拼音方法，体会声母读音。
学会ai ei ui三个复韵母和它们的四声，认清字母的形，读准音。
3、采取小组合作，同桌合作的学习方式，培养学生的合作精神和主动意识。
练习声母与复韵母ai ei ui的拼音。
正确熟练地读准每个音节，并练习直呼。
4、正确书写三个音节。
5、通过观察图画，学习词语，感受大自然秋天的美好情景，激发学生热爱生活的情感，培养观察生活的习惯。
作业设计：1、牢记ai、ei、ui字音及字形，各写一行。
2、和爸爸妈妈拼拼玩玩3、读《童年书架》中相关文章。
14、ao、ou、iu一、教学过程：1、看图读儿歌，《采金秋》，巩固运用已有的识字方法，鼓励学生在自主学习的基础上，小组交流认识“秋、手、笑、走、双”。
培养学生在生活识字的意识和习惯。
2、观察图片，运用已有的学拼音方法，体会声母读音。
学会ao、ou、iu三个复韵母和它们的四声，认清字母的形，读准音。
3、采取小组合作，同桌合作的学习方式，培养学生的合作精神和主动意识。
练习声母与复韵母ao、ou、iu的拼音。
正确熟练地读准每个音节，并练习直呼。
4、正确书写三个音节。
5、通过观察图画，学习词语，继续感受大自然秋天的美好情景，激发学生热爱生活的情感，培养观察生活的习惯。
作业设计：1、牢记ao、ou、iu字音及字形，各写一行。
2、和爸爸妈妈拼拼玩玩3、读《童年书架》中相关文章。
15、ie、üe、er、ye、yue一、教学目标：1、能够自己拼读儿歌《中秋节》，做到词语连读，巩固运用已有的识字方法，鼓励学生在自主学习的基础上，小组交流认识“节、八、月、十、夜、儿” 6。
培养学生在生活识字的意识和习惯。
2、学会复韵母ie üe，特殊韵母er和整体认读音节ye yue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。
3、学会拼读带有复韵母ie üe的拼音，掌握ü上两点的省略规则。
4、了解中秋节的习俗、由来以及与中秋节有关的神话传说，体会“每逢佳节倍思亲”。