11 葡萄沟
第2课时
第2课时 复习回顾，引入新课。
读文，用自己的话介绍葡萄沟的葡萄。
学习第1自然段。 思考：这一自然段主要讲什么？ 葡萄沟盛产水果，葡萄特别多。
葡萄沟盛产哪些水果呢？
五月有桑葚，六月有杏子、无 花果，到了七月份，人们最喜爱的 葡萄成熟了。 说一说：标红的都是表示什么的词？ 这句话是按什么顺序写的？ 时间
葡萄沟确实是一个好地方， 一个令人向往的地方。
作业布置
小组合作设计一则广告，宣 传葡萄沟的葡萄。
板书设计葡萄沟源自出产水果 葡萄老乡
葡萄干
（种类多）（五光十色）（热情好客）（色鲜味甜）
真是个好地方
葡萄沟不但是 个盛产水果的好地 方，而且是个景美 人美的地方。
学习第2自然段
默读课文，想一想：这一段中的句子 基本上是按什么顺序写的？你是从哪些词 语看出来的？用“___”画出这些词语。
在烈日炎炎的夏 日里，新疆的气温可 达49℃，如果这时你 来到葡萄沟，钻进这 枝叶搭起的凉棚，你 会有什么感受？
凉快 舒服 葡萄沟是个好地方
秋天到了，葡萄怎么样了？
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有 红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光 十色，美丽极了。
书上用了一个什 么词来形容这些葡萄， 你们还能用什么词语 来形容？
五彩缤纷、五颜六色……
这些词能和“五光十色”换吗？
不能换，因为五光十色不仅写出色 多而美，更写出了颜色有光亮，更美。 因为在阳光照耀下葡萄闪闪发亮，光彩 夺目，格外美。
不管是夏季还是秋季，葡萄沟的 景色是那样美丽。
拓展思维
公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， ___________________。
下课了，同学们在操场上活动， _________________，处处欢声笑语，热闹极了。
学习第3自然段
①读课文，说说这段写了什么？ ②用“____”画出制作葡萄干的句子。