季家庄寄宿制小学五年发展规划
与2015年远景目标
（2010年08月08日制订）
一、规划期：
级教师25人。
学校拥有省模范教师1名，县教育系统学科带头人3名，县级优秀教师6名。
创办几十多年来，学校全面贯彻党的教育方针，牢固树立质量立校意识，努力构建师生成长平台，着力推进素质教育，培养
的学生在全面发展的基础上均学有所长，形成了“团结、求真、创新、奋进”的校风；“敬业、爱生、严谨、优教”的教风；“尊师、守纪、博学、善思”的学风。
逐步形成了自己的办学特色，社会影响日益扩大。
四、五年规划总体目标：
（一）2010.9——2011.8年度工作目标：重点抓常规建设，健全规章制度，建立岗位责任制，理顺关系，稳定秩序，突出一个“严”字。
具体工作
1、成立学校五年发展规划领导小组，由校长任组长，部署各项工作。
进一步完善校长责任下的分层管理制度。
在现有的基础上，进一步明确和制定干部岗位职责，加强班子队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质干部队伍。
学校领导组成员都要围绕学校的中心工作各司其职，各尽所能，既分工又合作，推行分层责
7、进一步稳定师资队伍，向上级教育主管部门申请，合理配置学科教师，协调好各学科教学，力争各学科教学质量平衡发展、提高。
8、进一步加强校园建设，营造校园优美和谐环境。
完善校园文化、绿化、美化、净化建设，建造具有文化内涵、人文精神的校园文化，争创县“绿色学校”。
9、完成校园地面铺设花岗岩，修整花坛，美化校园。
10、加大安全管理力度，继续开展好安全主题教育和安全演练工作，提高师生安全防范能力和自我保护意识，加大安全隐患排查力度，认真落实安全常规管理制度。
（常抓不懈）
（二）2011.9——2012.8年度工作目标：制定管理目标体系和考
的提高；继续加强学生的养成教育。
5、紧紧围绕县教育局的综合目标规划，抓好学校教育教学常规管理工作。
6、加大安全管理力度，继续开展好安全主题教育和安全演练工作，提高师生安全防范能力和自我保护意识，加大安全隐患排查力度，认真落实安全常规管理制度。
7、加强教研工作力度，根据学校教育教学工作计划，开展相应的教研活动，努力转变教师的教育理念和教学模式，适应教育多元化
13、继续做好稳定师资队伍工作，合理配置学科教师，协调好各学科教学，力争各学科教学质量平衡发展、提高。
（三）2012.9——2013.8年度工作目标：重点抓提高，求发展，初步形成科学规范的管理体系。
具体工作
1、坚持以人为本，构建现代学校管理体制，以“规范管理、目标管理、民主管理”为主要内容，形成科学的考核、评价体系，坚持依法治校，以情育人，构建人文校园，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量。
2、通过教代会，进一步完善学校各项规章制度，形成激励机制，。
环境下的教学研究与应用，更新教育观念，优化教学过程，积极开展各项教学研究工作，提高教育教学过程中的信息技术含量，以信息化带动教育现代化，争创省数字化校园。
8、进一步加强教职工职业道德教育，提升教职工整体素质，加强学生的养成教育。
9、稳定师资队伍工作，合理配置学科教师，协调好各学科教学，力争各学科教学质量平衡发展、提高。
10、加大安全管理力度，继续开展好安全主题教育和安全演练工作，提高师生安全防范能力和自我保护意识，加大安全隐患排查力度，认真落实安全常规管理制度。
（常抓不懈）
同层次的培养对象，提出发展要求，促进教师均衡发展。
5、继续加强校园基础设施建设，注重校园文化的宣传氛围和品位。
6、继续添置部分音、体、美和电教设备，满足教学所需。
7、继续抓好教育教学常规管理，通过多种渠道，多种形式，运用多种方法，抓好教学基本功，加强信息技术的研究和培训，提供条件让教师学习各种现代化教学技能，充分利用学校现有的设备资源，进一步强化信息技术功能效益，优化教学方法。
8、稳定师资队伍工作，合理配置学科教师，协调好各学科教学，
发展。
3营造和谐的校园环境氛围，实施和谐教育，促进学生均衡发展。
4、逐步实现各类队伍建设在流动中优化结构，在流动中提高质量，在流动中增强活力。
以劳酬挂钩、拉开差距为经济杠杆，形成“多
劳多得，优劳多得，责重多得”的激励机制。
以提高效益为目标，建立教师素质与待遇、教育质量同步提高的自我完善，自我发展机制。
5、继续加强学校基础设施建设，完善学校校园整体设施，加强学校绿化、美化建设，打造精品化绿化，提升学校品位。
6、完善学校功能室的配套，建设师生电子阅览室，继续添置电
到二十一世纪初，我国的现代化水平将达到世界中等发达国家的水平，生活水平将由水康走向富裕，人们的需要将更多地转向精神文明的高层次，“教育兴国”、“教育优先发展”已成为人们的自觉行动，教育发展的环境条件和物质基础充分具备；知识和人才得到社会
的更大重视；根据繁峙县城县建设规划，我校的生源将会成倍地增长，所以学校2018年远景目标应是：在完成学校“五年规划”的基础上，使教育思想、教育手段、教育管理、教育水平有更大提高，教育体制和办学条件适应现代化教育的需要，师生有良好的学习、活动、工作和生活环境，良好的校风、教风、学风内化为师生的自觉行动，办学。