写给九（一）班全体同学的毕业赠言
尽管三年前从认识你们的那一天起，我就知道今天的存在，但是，当告别的日子终于成为现实的时候，我还是觉得有些突然，觉得它来得快了些，觉得不知道用怎样的语言来表达这种别离。

看着你们这些曾经和我朝夕相处了一千多个日夜的熟悉面孔，即将离我而去，我的心里有千万种说不出的感慨。

记得，你们刚进六中校门时，还是挂着红领巾的蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚，多么天真！而如今，你们已脸上写满成熟。

记得，你们刚进校门时，还只会加减乘除；而如今，你们似乎上通天文，下明地理，洋洋洒洒，满腹经伦。

三年的阳光雨露，三年的辛勤耕芸，有我们师生共同的辉煌和挫折，有我们师生难舍的欢笑和眼泪。

因为你们的进步，我曾欣喜若狂；因为你们搞的恶作剧，我也曾火冒三丈，甚至会劈头盖脸将你们训斥一顿。

我永远会记得时下教师的无奈，当然，不管在什么时候我还是可以理解你们的自由心，也永远不会忘记你们的天真浪漫，更是永远不会忘记你们给予我的微笑和鼓励。

同学们，在这即将毕业的时候，我忍不住想对大家说些心里话。

总是觉得如果有下一次，我将做得更好。

回想起以前，觉得有时对大家的要求也太苛刻了。

我是一个不善言谈，
平时看上去较为严肃的人。

可能由于这样一个原因，很多同学都对我敬而远之。

我想告诉大家，其实，我并没有大家想象得那么可怕，如果和我接触多了，你也将发现我也像其他老师那样平易近人的。

有的同学之所以有这种误解，可能是因为我有时上课太严肃了，很少说笑，不讲情面，不管谁犯了错误，我都会很凶的。

也有很多热心的同学劝我把这毛病改过来，在这里我再一次的向这些关心我的同学表示感谢，也顺便给同学们一个解释：我并没有固执己见，我也认识到了自己这个缺陷，也正在努力地改正。

但在这里我也想谈谈我的一点小小看法。

首先，我认为老师与学生的关系首先应是师生关系，其次才是朋友关系，在课堂上我首先是你们的老师，其次才是朋友，而在课外我首先是大家的朋友，然后才是老师，所以同学们千万不要把课堂上的我和课外的我等同起来。

真想说如果这三年能够重来，我一定做得更好。

在这三年里，没给大家带来大的帮助，相反的，却从同学们身上学到了很多东西。

是你们让我认识到了做为一个老师真正的是要为同学们做些什么。

以前我总认为学生到学校里来，第一需求当然是学习，除了学习还是学习，在学习上得到老师更多的帮助。

但事实并不是这样：更多的同学需要的是老师的理解和与老师的交流，能够在学校里度过他快乐的中学时代，然后才是有一个好的学业。

因此老师应多与同学交流谈心，
多站在同学的角度想问题，才能了解同学们到底在想什么、需要什么，而不应主观臆断，一味地要求同学去做他们根本不想做的事情。

我从你们身上学到的第二点是：要有坚持不懈的精神。

当同学们三年前刚刚迈进校门的时候，每个同学的心中肯定都有自己一个美好的理想。

可是在这三年的过程中我们有的同学已当了逃兵；有的虽然还在学校，可他们早已把刚入学的那远大的理想都抛之脑后了。

但大部分的同学都还像战士一样守在阵地的前沿，为着自己的那尚未实现的美梦而战斗着。

我赞美这些同学，祝福这些同学，同时也相信你们那心中的梦一定会实现的，那不过是个早晚的问题。

老师为你们而骄傲，老师也会向你们学习，始终不渝地坚持自己的理想，并为之奋斗。

还有，从大家的身上我也看到了我知识上的不足。

同学们对于新的知识太有好奇心了，对于一个疑问，总是要打破沙锅问到底，有时让老师都有点招架不住了。

可能有些细心的同学总觉得很奇怪：为什么老师对于你提出的问题老是说明天再告诉你？其实是因为老师自己也不懂，不得不再去查资料或者问其他的老师。

那是当时老师为了掩饰自己的“丑”态而找的一个借口而已。

但是我很高兴，因为能被自己的学生问倒，就证明了学生比老师厉害了，这难道不是值得高兴的事吗？而且我也从中发现自己还有还有很多的不足，还是
需要和同学们一样，加倍努力学习。

六天后，你们将经历一生中目前为止最严峻的一次考验。

我是一名教师，我明白九年的学习应该使你们积累了足够的信心和实力。

勇气是你们最美丽的装饰，战胜自己的粗心、自满和懦弱，决不放弃能获得任何一分的努力，我相信你们一定能够发挥出自己最好的水平。

我期待着你们捷报频传！
对于我来说，你们要走了，我稍做片刻的休整，便又会全力地护送另一批学生在人生的路上远行，无休无止，周而复始。

对于你们来说，毕业是一个里程碑，它不是结束，而是开始。

明天的前程还得每位同学自己去开拓，但愿我们都能拥有一片属于自己的蓝天！临别了，我没有什么特别的礼物，希望这一张薄薄的纸能带给我们安慰、理解、信任与力量！……
（作者单位：835800新疆新源县第六中学）。