幼儿园教育教学活动设计与实践
1.活动设计（30分）
要求：领域限定在语言、科学、艺术、社会和健康五个领域，按照不同的年龄班设计。

（1）案例题目由比赛前天抽签确定，然后非现场设计案例。

（2）比赛现场提供纸质案例（一式份）和电子案例（WORD文档）。

（3）活动设计体现《幼儿园教育指导纲要》精神，具有创新性。

（4）案例设计结构完整。

（5）要求活动设计为原创，思路清晰，具有可操作性。

（6）设计活动的时间长度为某年龄段学前儿童一个教育教学活动时间长：小班15～20分钟，中班20～25分钟，大班25～30分钟。

2、活动实施：（70分）
现场抽签，按照抽签的顺序出场模拟教育教学，实施的内容即为上交的案例
设计。

（1）比赛时间根据不同年龄班决定：小班15～20分钟，中班20～25分钟，大班25～30分钟。

（2）活动实施中要有相关的教学具、教学挂图（图片纸张大小为4开的素描纸）和背景音乐（音频文件为MP3，视频文件中画面要和音频同步）等
辅助材料。

均为事先参赛者自制（鼓励废物利用，生活物品二次使用制
作等）和下载。

（3）活动实施中操作环节使用的记号笔、油画棒、剪刀、固体胶和实物等均为自备。

1、在职幼儿教师，热爱幼教事业，师德良好，勇于进取
2、课堂活动设计须紧扣《幼儿园教育指导纲要》，原创作品参赛，发现抄袭永久取消资格
3、围绕活动主题，提倡“幼儿为本、因地制宜”，注重对幼儿天性及年龄特点的把握。

4、提倡创新教学方法，充分体现教师智慧，
作品要求：
分领域教学类：
1.健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，任选擅长科目进行编写。

2.教案类参赛作品要求用WORD软件编辑，作品内容包含但不限于“活动名称”、“年龄段”“设计思路”、“教学目标”、“活动准备”、“活动过程”、“活动延伸”等部分内容，以电子邮件形式发送至投稿邮箱。

3.请以副标题形式写明参赛教师的所属幼儿园、任教课程及教师姓名。

4.具体请参考附件：《参赛作品案例参考》。

主题活动类：
1、主题活动类作品要求按照“主题解读”、“预期效果”、“环境创设”、“生活渗透”、“家园同步”、“活动举例”、“活动范例”的模式提交，至少包含一篇教案。

2、如果有原创并且已经实施的主题活动参赛，请在邮件中注明“已操作作品参赛”，并将实施过程中的照片、录像等资料刻录光盘快递至组委会。

3、请以副标题形式写明参赛教师的所属幼儿园、任教课程及教师姓名。

区域制作
区域制作规则：班上两位老师一起制作一个区域，给区域命名，时间30分钟，时间到不能再制作。

再进行区域解说，解说时间为3分钟。

解说区域设计意图，区域材料，幼儿如何操作，能发展什么能力等。

自备区域制作材料（各种纸、剪刀、胶布、双面胶、瓶子等）
区域制作要求：
1)区域创设是否符合幼儿的年龄特点。

2分
2)区域材料投放充分，有一定的半成品。

2分
3)区域创设有教育性。

2分
4)区域创设注重幼儿的主动参与，可操作性强。

2分
5)区域创设能满足不同的幼儿需求，能发展多种能力。

2分
每个领域给出三个内容（大、中、小班各一个），（即9选1）考场提供书写教案的纸和素描纸，
2、评分细则
比赛时，参赛学生提前一天任选一领域中的一个内容按照不同的年龄班进行活动案例设计并实践。

教育教学活动。

参赛学生自带油画棒、剪刀等物品及背景音乐（MP3形式）
1竞赛时间：a活动案例设计部分竞赛时间为90分钟
b活动实践部分按照不同的年龄班确定竞赛时间：
小班15分钟，中班20分钟，大班30分钟2。