加法运算定律应用的练习课的导学案
教学目标：
1.能熟练运用运算定律进行一些简便运算。

2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。

3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。

重、难点：加法运算定律应用。

一、知识链接：
1、口答：
根据运算定律在下面的（）里填上适当的数。

46+（）=75+（）
（）+38=（）+59
24+19=（）+（）
a+57=（）+（）
说一说根据什么运算定律填数。

二：自主学习
1：根据每组第一个算式直接说出第二个算式的结果。

632+85=717 85+632=（）
304+215=519 215+304=（）
2：下面各式那些符合加法交换律。

140+250=260+130
20+70+30=70+30+20
260+450=460+250
a+400=400+a
三、合作探究：
展示上面题的结果，能小结一下我们都复习了什么内容吗？（根据学生的回答板书）
学生小结：
四：训练反馈：
（1）一列火车从北京过天津开往济南，北京到天津的铁路长137千米，天津到济南的铁路长357千米。

北京到济南的铁路场多少千米？
（2）玉门县要修一条公路，已经修了400千米，还有260千米没有修，这条公路有多少千米？
（3）下面哪些等式符合加法结合律？
a+（20+9）=（a+20）+9
15+（7+b）=（20+2）+b
（10+20）+30+40=10+（20+30）+40。