2．判一判
(1)地球上所有物体所受重力的施力物体都是地球。 (√ )
(2)只有静止在地面上的物体才会受到重力。
(×)
(3)重力的方向总是指向地心。
(×)
(4)质量大的物体受到的重力一定比质量小的物体受到的重力
大。
(×)
3．想一想 如图所示，当笔记本电脑放在某电子 秤上时，便可直接从电子秤上显示出 电脑的质量。静止时电脑对电子秤的 压力就是电脑所受的重力，这种说法 正确吗？为什么？
独立性
几个力作用在同一物体上，每个力对物体的作用效果 均不会因其他力的存在而改变
2.力的作用效果 (1)
(2)作用效果的应用：力的作用效果是分析物体受力的基本 方法。若存在作用效果，说明该力存在；若不存在作用效果，说 明该力不存在。
[典例1] 下列说法正确的是
()
A．“风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没
提示：不正确。这两个力大小相等、方向相同，但力的性质、 施力物体、受力物体、作用点都不相同，重力的施力物体是 地球，受力物体是笔记本电脑，作用点在笔记本电脑上；压 力的施力物体是笔记本电脑，受力物体是电子秤，作用点在 电子秤台面上。
三、物体的重心 1．填一填 (1)重心：物体的各部分都受重力作用，从效果上看可认为各部 分所受到的重力集中作用于一点，这一点是重力的 等效 作用 点，称为物体的重心。 (2)决定物体重心位置的因素：①物体的 形状 ；②物体的质量 分布 。有些物体的重心不在物体上。 (3)物体重心与稳定的关系：重心越 高 ，物体的稳定性越差； 重心越 低 ，物体的稳定性越好。
力的大小，箭头指向表示力的 方向，箭尾(或箭头)所在位置表 示力的 作用点 ，线段所在的直线表示力的作用线。 (5)力的示意图：只画出带箭头的线段来表示物体在这个 方向 上受到了力的作用，对线段的长度没有严格要求。
2．判一判
(1)只有相互接触的物体间才会有力的作用。
( ×)
(2)力的作用效果仅由力的大小决定。
2．判一判
(1)规则物体的重心位置和物体的质量分布有关。
(√)
(2)一个物体的重心是唯一确定的，与形状变化无关。
( ×)
(3)物体升高或降低时，重心在物体上的位置也相应升高或降低。
(×) (4)重心是物体重力的作用点，也就是物体上最重的点。 (×)
3．想一想 通过下图思考：物体的重心是不是一定在物体上面呢？
正确的是
()
A．F1＝F2，因为表示两个力的线段一样长 B．F1>F2，因为表示 F1 的标度大 C．F1<F2，因为 F1 只有两个标度的长度，而 F2 具有三个标
度的长度
D．无法比较，因为两个力的标度的大小未知
解析：在力的图示中，所表示的力的大小取决于图中标度
的大小和线段的长短，离开了标度的大小，仅由线段的长
提示：重心可能在物体上，也可能不在物体上面。
突破点一 对力的性质及作用效果的理解
1．力的性质
[学透用活]
物质性
力不能离开物体而独立存在，只要有力，就一定有施 力物体和受力物体
相互性
力存在于施力物体和受力物体之间，力的作用是相互 的，施力物体同时也是受力物体
矢量性
在研究力的时候，既要注意力的大小，又要注意力的 方向。在计算时遵循矢量计算法则
( ×)
(3)要想描述清楚一个力，需要指明力的大小、方向和作用点。(√)
(4)力的图示和力的示意图都可以表示力的大小和方向。 (×)
3．选一选
(1)下列关于力的说法，正确的是
()
A．射出的炮弹向前飞行的过程中，受到推力和重力的作用
B．物体相互作用时，先有施力物体，后有受力物体
C．力是使物体发生形变或使物体运动状态改变的原因
D．被踢出后的足球在地面上向前滚动，是由于受到向前的牵
引力作用
解析：射出的炮弹向前飞行并不受推力的作用，而是靠惯性
向前飞行。被踢出去的足球向前滚动并不受牵引力作用，也
是由于惯性向前滚动的。物体间相互作用时，相互作用的力
是同时产生的，施力物体同时也是受力物体。故 C 正确，A、
B、D 错误。
答案：C
(2)关于如图所示的两个力 F1 和 F2，下列说法
[答案] D
[易错警示]
关于力的理解的三个常见误区
(1)误认为物体可以只受力不施力，事实上，只要一个物体 受到力的作用，它必然对给它施加这个力的物体也施加了反作
用力。
(2)误认为力只发生在相互接触的物体之间，事实上，力也 可发生在不直接接触的物体之间。
(3)误认为只有有生命的人或动物才能产生力的作用，事实 上，任何物体都可以对其他物体施加力的作用，同时成为受力
有施力物体的力也是存在的
B．运动员将足球踢出，球在空中飞行是因为球受到一个向
前的推力
C．甲用力把乙推倒，只是甲对乙有力，而乙对甲没有力
D．甲用力推乙，没有推动，乙的运动状态没有改变，但乙
受到了甲的力的作用
[解析] 力是物体对物体的作用，任何力都有它的施力物体 和受力物体，风吹草动，施力物体是空气，A 错误；踢出去的球 向前运动，并没有受到向前的推力，因为找不到这个力的施力物 体，而没有施力物体的力是不存在的，B 错误；由力的相互性可 知，甲推乙的同时，乙也“推”甲，C 错误；力的作用效果有两 个，甲推乙没有推动，但乙在甲的作用下发生了形变，故乙受到 了力的作用，D 正确。
度无法比较 F1 和 F2 的大小，所以选项 D 正确。 答案：D
二、重力及其测量 1．填一填 (1)重力的定义：由于 地球 吸引而使物体受到的力。 (2)重力的测量：重力的大小可以用 弹簧测力计 测出，测量时使
物体保持 静止 ，这样测力计的示数就等于物体所受重力的 大小。 (3)重力的大小：可用公式 G＝ mg计算得出，式中的比例系数 g ＝ 9.8 N/kg。 (4)重力的方向：总是 竖直向下。
第3章 相互作用 第1节 重力与重心
课标要求
1．知道力是物体间的相互作用，会用力的图示和示意图来描 述力。
2．知道重力的大小、方向和测量方法。 3．理解重心的概念及影响物体重心位置的因力是物体和物体之间的 相互作用 ，能使物体
的 形状 、 运动状态 发生变化。 (2)力的单位：力的单位是 牛顿 ，简称牛，用符号 N 表示。 (3)力的矢量性：力是既有大小又有方向的矢量。 (4)力的图示：可以用一条带箭头的线段表示力，线段的长短表示