5.1.3
5.1.4
5.1.5
5.2
5.2.1
5.2.2
6
6.1
选用的照明灯具应符合GB7000.1、GB7000.201、GB7000.202的有关规定，并取得CCC认证证书。
在满足眩光限制和配光要求条件下，应选用效率高的灯具，灯具的效率不应低于表3的规定。
表3 一般照明直管形荧光灯具的效率
出光口形式
黑板灯具C90-270平面的光束角宜在40°~60°范围内，灯具的投射角应可调节，灯具的高度宜可调节。
6.2
荧光灯镇流器应符合GB 19510.1、GB 19510.4、GB 19510.9、GB 17625.1、GB/T15144、
荧光灯应采用供给灯电流频率为40kHz~50 kHz，且其电流包迹波峰值和低谷值之比不大于1.15的电子镇流器。
亮度 luminance
单位投影面积上的发光强度，其公式为：
式中：L——表示亮度，单位为cd/m2；
dΦ——由指定点的光束元在包含指定方向的立体角dΩ内传播的光通量,单位lm；
dA——包括给定点的光束截面积，单位m2；
θ——光束截面法线与光束方向间的夹角。
3.5
维护系数 maintenance factor
8
8.1
教室照明灯具宜按使用条件和天然采光状况采取分区、分组控制措施。
教室照明应在每个门口处设开关控制，每个教室的开关不宜少于2个。
教室设有两列及两列以上灯具时，灯开关所控的灯列应与侧窗平行。
合班教室、具有投影幕的教室灯具宜按靠近或远离讲台及投影幕分组控制。
黑板照明灯具应单独设置开关。
有条件的学校宜结合天然采光选用智能照明控制系统实现恒照度控制和调光控制。
3.20
色温 colour temperature
当光源的色品与某一温度下黑体的色品相同时，该黑体的绝对温度为此光源的色温。亦称“色度”。单位为开(K)。
3.21
相关色温
当光源的色品点不在黑体轨迹上，且光源的色品与某一温度下的黑体的色品最接近时，该黑体的绝对温度为此光源的相关色温，简称相关色温。符号为Tcp，单位为开(K)。
3.14
直接眩光 direct glare
由处于视野中，特别是在靠近视线方向存在的发光体所产生的眩光。
3.15
反射眩光 glare by reflection
由在视野中的反射所引起的眩光，特别是在靠近视线方向看见反射像所产生的眩光。
3.16
不舒适眩光 discomfort glare
产生不舒适感觉，但不一定降低视觉对象的可见度的眩光。
3.17
统一眩光值（UGR） unified glare rating
它是度量室内视觉环境中的照明装置发出的光对人眼引起不舒适感主观反映的心理参量，其值可按CIE统一眩光值公式计算。
3.18
闪烁 flicker
因亮度或光谱分布随时间波动的光刺激引起的不稳定的视觉现象。
3.19
频闪效应
在以一定频率变化的光照射下，使人们观察到的物体运动呈现出不同于其实际运动的现象。
3.8
维持平均照度 maintained average illuminace
照明装置必须进行维护时，在规定表面上的平均照度值。
3.9
照度均匀度 illuminance uniformity
规定表面上的最小照度与平均照度之比，符号是U0。
3.10
一般照明 general lighting
不考虑特殊部位的需要，为照亮整个场地而设置的照明。
3.25
照明功率密度
单位面积上一般照明的安装功率(包括光源、镇流器或变压器等附属用电器件)，单位为瓦特每平方米(W/m²)。
3.26
光通维持率 lumen maintenance
3.27
灯具效率 luminaire efficiency
在相同的使用条件下，灯具发出的总光通量与灯具内所有光源发出的总光通量之比。
中
1
本标准规定了中小学校教室照明的照度、均匀度、眩光、显色性、照明功率密度限值等照明质量与节能指标，教室照明所使用灯具、光源与附属电器的技术要求，以及照明灯具设置与安装技术要求。
本标准适用于广东省新建、扩建、改建和实施照明改造的中小学校教室，包括普通教室、音乐教室、史地教室、书法教室、语言教室、合班教室、实验室、科学教室、计算机教室、舞蹈教室、美术教室、技术教室以及阅览室等。
表面上一点的照度是入射在包含该点的面元上的光通量除以该面元面积所得之商，即：
式中：E——表示照度，单位为勒克斯（lx）；
dΦ——由指定点的光束元在包含指定方向的立体角dΩ内传播的光通量,单位为lm；
dA——包括给定点的光束截面积，单位为m2。
3.3
发光强度 luminous intensity
3.4
3.11
局部照明 local lighting
为满足某些部位（通常限定在很小范围，如工作台面）的特殊需要而设置的照明。
3.12
混合照明 mixed lighting
一般照明与局部照明组成的照明。
3.13
眩光 glare
由于视野中的亮度分布或亮度范围的不适宜，或存在极端的对比，以致引起不舒适的感觉或降低观察细部或目标的能力的视觉现象。
附录A
（规范性附录）
教室照明均匀度计算区域图例
教室照明均匀度计算区域
附录B
（规范性附录）
黑板灯安装区域图例
黑板灯安装区域
照明装置在使用一定周期后，在规定表面上的平均照度与该装置在相同条件下新装时所得到的平均照度之比。
3.6
平均照度
规定表面上各点的照度平均值。
3.7
初始平均照度 initial average illuminance
照明装置新装时在规定表面上的平均照度。初始平均照度由规定的维持平均照度值除以维护系数值求出。
3
3.1
光通量 luminous flux
对于明视觉：
式中：dΦe(λ)/dλ——辐射通量的光谱分布；
V(λ)——光谱光（视）效率；
Km ——辐射的光谱（视）效能的最大值，单位为lm/W。在单色辐射
时，明视觉条件下的Km值为 683 lm/W（λm=555 nm时）。
3.2
照度 illuminance
3.22
显色性
与参考标准光源相比较，光源显现物体颜色的特性。
3.23
显色指数
光源显色性的度量。以被测光源下物体颜色和参考标准光源下物体颜色的相符合程度来表示。该量的符号为R。
3.24
一般显色指数 general colour rendering index
光源对国际照明委员会(CIE)规定的第1～8种标准颜色样品显色指数的平均值。通称显色指数，符号是Ra。
照明功率密度限值(W/m2)
普通教室、音乐教室、史地教室、书法教室、语言教室、合班教室、阅览室
500
≤13.5
实验室、科学教室、技术教室
300
≤8.0
计算机教室
500
≤13.5
舞蹈教室
300
≤8.0
美术教室
500
≤13.5
注：黑板照明为局部照明，黑板灯功率不计入照明功率密度值的计算。
当教室的照度标准值提高或降低一级时，其照明功率密度限值应按比例提高或折减。
GB 19510.1 灯的控制装置 第1部分：一般要求和安全要求
GB 19510.4 灯的控制装置 第4部分：荧光灯用交流电子镇流器的特殊要求
GB 50034 建筑照明设计标准
GB50099 中小学校设计规范
GB 7793 中小学校教室采光和照明卫生标准
JGJ/T 119 建筑照明术语标准
JGJ/T 310 教育建筑电气设计规范
GB 7000.202 灯具 第2-2部分：特殊要求-嵌入式灯具
GB/T 10682 双端荧光灯性能要求
GB/T 13379 视觉工效学原则 室内工作场所照明
GB/T 15144 管形荧光灯用交流电子镇流器 性能要求
GB 17625.1 电磁兼容限值谐波电流发射限值（设备每相输入电流大于16A）
GB 19043 普通照明用双端荧光灯能效限定值及能效等级
8.2
应在满足照明质量要求的前提下，进行照明节能评价
照明节能应采用一般照明的照明功率密度值（LPD）作为评价指标。
选用的照明光源、高频电子镇流器的能效应符合现行国家能效标准规定的节能评价值，并取得节能产品认证证书。
教室照明功率密度值应符合表4的规定。
表4 教室照明功率密度限值
房间或场所
照度标准值(lx)
设有风扇的教室，悬吊式照明灯具应采用刚性吊装。
设有吊扇的教室，吊扇叶片旋转时不应遮挡灯具对座位的照明，灯具下方出光面宜低于吊扇叶片。
阶梯合班教室的前排照明灯具不应遮挡后排学生的视线，且不应产生直接眩光。
7.2
黑板灯具的长轴应平行于黑板方向布置
黑板灯具不宜布置在教师站在讲台上时水平视线45
黑板灯具宜布置在第一排学生看黑板顶端视线的反射线与墙面的夹角范围内，参见附录B。
电子镇流器的功率因数应不小于0.95。
电子镇流器的总谐波畸变率（THD）应不大于10%。
电子镇流器的灯电流峰值与有效值之比应不大于1.5。
电子镇流器的使用寿命应不少于3年
7
7.1
照明灯具应采用顶棚均匀布置的方式，灯具长轴应垂直于黑板方向布置。
照明灯具下方出光面距桌面的距离不应低于1.70m。
照明灯具的距高比不应大于少的。凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。
GB/T 5700 照明测量方法
GB 7000.1 灯具 第1部分：一般要求与试验