《手工》教学计划、指导思想一认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师
职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。

忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，做到爱岗敬业，为人师表。

坚守高尚情操，发扬奉献精神。

二、手工课程的教学目标
手工课程是学生们课外知识的延伸和扩展，比课堂教学更灵活，能激发学生的创造力与想象力。

手工制作活动比较丰富，也比较复杂，设计和制作出有特色、有美感的手工艺品是本学期工作的一大在重点，要求学生在学习的过程中要手、脑、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有设计，有创意是本学期的一大难点所在。

（一）让学生学会手工操作的基本技巧与方法。

（二）使学生对手工产生兴趣，并获取一些手工制作的基础知识与技法，培养实践与创造能力。

（三)培养学生动手与观察能力的同时，也让学生学会废物利用，提高学生审美与美化生活品质的能力。

(四）帮助学生懂得在兴趣中学习，在学习中快乐，在快乐中找到自信，在学习与思想中更加积极。

（五）学会欣赏优秀的手工作品，陶冶情操，从中体会出手工与民族文化、生活的密切关系，帮助学生继承中华优秀文化，热爱生活，热爱自然。

三、手工课程内容安排
(一）做好课前准备工作
（二）通知学生准备材料，工具。

（三）学会制作简单的手工艺品。

例如：纸花、吊饰、纸杯手工
等。

（四)展评作品，学会欣赏优秀的手工作品。

(五）相互进行作品交流、回顾、总结学习的成果。

四、教学对策
（一）多了解学生的学习情况，认真钻研教材，进一步领会新课标精神，制定切实可行的教学计划。

（二）充分的调动学生互相学习的积极性，可以点带面的学习，让他们在愉快的氛围中掌握所学知识。

（三)尽量让学生多观察，大胆尝试，及时鼓励
(四）教师加强自身学习和美术教学基本功的训练，努力提高美术教学水平。

五、内容安排。