参考文献
• 模仿期刊文稿或参考期刊具体要求 • 正文中相应位置标引 • 顺序对应 • 卷号、期号
做个有心人——选题
• 来源于教学实践 • 集体备课 • 课堂教学（对3套高中化学必修模块教材中
科学探究栏目的思考） • 学生的提问和作业（“试论化学探究点的
选择”）
做个有心人——选题
• 来源于文献资料 • 英分明、用词工整 • 图题、表题 • 表格中的单位 • 三线表《化学教育》 • 化学式 • 结构图
行文
• 核心概念界定（如“相异构想”“教学模 式”）
• 教学模式——在一定的教学思想或教学 理论指导下建立起来的、较为稳定的教学 活动结构框架和活动程序。包括理论指导、 主题、教学目标、操作程序、师生组合、 策略、内容、条件和评价等因素。
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浅谈化学教育论文写作
好马配好鞍——形式
• 题名 • 摘要 • 关键词 • 正文各级标题、图表 • 参考文献
题名
• 参考所投期刊目录 • 避免过大 • 避免累赘 • 避免使用标点符号、数学公式和化学式
摘要
• 包括研究目的、方法、结果和结论 • 不要和引言重复 • 避免自我评价 • 不要出现引文 • 避免“本文”“我”“作者”等词
想的探查） • 类比迁移（研究对象：教师与学生部分核心化学
概念相异构想的比较研究；科目：人教版高中化 学新教材习题系统的分析及教学建议） • 对比分析（布卢姆与奥苏贝尔的学习理论在化学