打开“峨眉天下秀”程序→双击“电影图标”
在“电影图标”属性对话框中进行设置
⑴认识对话框中三个标签：“电影”、“计时”和“版面布局”各自的功能和作用。
⑵利用不同的设置进行实践操作，通过播放程序观察效果，设置最佳的电影播放属性。
活动三：制作“峨眉山风光片”小电影，并完善自己的多媒体作品。
1、阅读教材，完成课本范例
3、课堂采用演示和学生实践操作为主，采取小组合作学习的方式，为基础差的学生提供更多来自同学的帮助，教师根据实际情况做个别指导。
教学过程
一、引入
从一开始我们就利用Authorware来制作一个关于峨眉山的介绍多媒体作品，现在已经完成了文字、图片以及配乐的制作，可如果利用影片的播放其效果肯定比声音和图片同步播放好很多。今天我们就来学习在Authorware中插入影片文件。
第八课在作品中插入影像
课题
在作品中插入影像
课时
1课时
教
学
目
标
知识与技能：学习在Authorware中插入影片文件的基本操作方法
过程与方法：鼓励学生在实践过程中感悟知识，体验方法，注意结合以有的操作经验，让自己的多媒体作品更优美。
情感态度价值观：培养规范操作、主动学习、大胆交流、科学设计的意识。
重点、难点
2、根据自己的作品策划，填写课后表格。
3、有时间可以对自己的作品进行补充和修改。
课后活动：收集相关的影片资料，充实自己的个人文件夹。
学生分组分别实践操作“文件菜单导入方式”、“资源管理器或我的电脑中拖拉电影文件方式”和“图标加载”，教师巡视，发现问题以便个别指导。
分小组合作实践操作完成
教后札记
二、进行
教师演示：
打开“峨眉天下秀”程序→在流程线上定位插入点→单击“文件→导入”选定插入影片文件→单击“导入”
播放程序，观察效果，保存文件。
提示学生：
插入影片的方法与插入声音的方法一样，可以用“图标加载”、“文件→导入”、直接拖拉数字电影文件的方式加载
活动一：插入影片文件“峨眉山简介”
学生从Authorware中打开上节课制作的“峨眉天下秀”，按书本提示，尝试用不同的方法完成书本范例。
采用不同方式的操作，教师引导学生明确：
⑴三种方式在以往的学习中都有类似操作。
⑵将自己的影片素材以及其它相关资料以个人文件夹方式集中管理，方便查找、插入。
活动二：设置影片属性
影片的属性设置与声音的属性稍复杂些，一般用到的有：影片的执行方式、是否设置透明、是否是时播入声音、是否控制播放起始帧等。
教师演示：
在Authorware中影片文件插入的基本操作
在Authorware中影片属性的设置
教学准备
计算机网络教室、多媒体课件、一些可供选用的影片文件
处理方法
1、本节课知插入图像、插入声音信息”等知识点，应适当地进行巩固。
2、课中的范例要求学生会操作，在此基础上再尝试进行自己作品的创作，个人作品要注意联贯性和整体效果。