§1集合(1)【考点及要求】了解集合含义，体会“属于”和“包含于”的关系，全集与空集的含义【基础知识】集合中元素与集合之间的关系：文字描述为 和 符号表示为 和常见集合的符号表示：自然数集 正整数集 整数集有理数集 实数集集合的表示方法１ ２ 3集合间的基本关系：１相等关系：_________A B B A ⊆⊆⇔且 ２子集:A 是B 的子集,符号表示为______或B A ⊇ 3 真子集：A 是B 的真子集，符号表示为_____或____不含任何元素的集合叫做 ，记作 ，并规定空集是任何集合的子集,是任何非空集合的【基本训练】１．下列各种对象的全体，可以构成集合的是（1） 某班身高超过1.8m 的女学生；（2）某班比较聪明的学生;(3）本书中的难题 （4)使232x x -+最小的x 的值2. 用适当的符号(,,,,)∈∉=⊂⊃填空：___;Q π {}3.14____Q ； *___;N N {}{}21,____21,x x k k Z x x k k z =+∈=-∈3.用描述法表示下列集合： 由直线1y x =+上所有点的坐标组成的集合；4.若A B B ⋂=，则____A B ;若A B B ⋃=则_____;_____A B A B A B ⋂⋃5．集合{}{}35,A x x B x x a =-<=<，且A B ⊆,则a 的范围是【典型例题讲练】例1 设集合11,,,2442k k M x x k Z N x x k Z ⎧⎫⎧⎫==+∈==+∈⎨⎬⎨⎬⎩⎭⎩⎭，则_______M N练习： 设集合11,,,3663k k P x x k Z Q x x k Z ⎧⎫⎧⎫==+∈==+∈⎨⎬⎨⎬⎩⎭⎩⎭,则______P Q例2已知集合{}2210,,A x ax x x R a =++=∈为实数。
（1） 若A 是空集,求a 的取值范围;（2） 若A 是单元素集，求a 的取值范围；（3） 若A 中至多只有一个元素，求a 的取值范围;练习：已知数集1,,a P b b ⎧⎫=⎨⎬⎩⎭,数集{}20,,Q a b b =+，且P Q =,求,a b 的值【【课堂小结】集合的概念及集合元素的三个特性【课堂检测】1． 设全集,U R =集合{}1M x x =>,{}21P x x =>，则______M P2． 集合{}{}2320,10,P x x x Q x mx =-+==-=若P Q ⊇，则实数m 的值是３．已知集合A 有n 个元素，则集合A 的子集个数有 个,真子集个数有 个4．已知集合A ＝{-1,３,2m －1}，集合Ｂ={3，2m }．若B A ⊆，则实数m = . ５．已知含有三个元素的集合2{,,1}{,,0},b a a a b a=+求20042005a b +的值.§2集合(2）【典型例题讲练】例3 已知集合{}23100A x x x =--≤(1) 若{},121B A B x m x m ⊆=+≤≤-，求实数m 的取值范围。
(2) 若{},621A B B x m x m ⊆=-≤≤-，求实数m 的取值范围。
(3) 若{},621A B B x m x m ==-≤≤-，求实数m 的取值范围。
练习：已知集合{}{}12,11A x ax B x x =<<=-<<,满足A B ⊆，求实数a 的取值范围例4定义集合运算：{}(),,A B z z xy x y x A y B ==+∈∈,设集合{}{}0,1,2,3A B ==,则集合A B 的所有元素之和为练习：设,P Q 为两个非空实数集合,定义集合{},,P Q a b a P b Q +=+∈∈ {}{}0,2,5,1,2,6P Q ==若，则P Q +中元素的个数是【课堂小结】:子集，真子集,全集，空集的概念,两集合相等的定义,元素与集合之间的隶属关系与集合与集合之间的包含关系【课堂检测】1． 定义集合运算:{}(),,A B z z xy x y x A y B ==+∈∈,设集合{}{}1,2,3,4A B ==,则集合A B 的所有元素之积为2.设集合A ＝}{12x x <<,Ｂ=}{x x a <,若A ⊆B,则a 的取值范围是3．若{1，2｝⊆A ⊆｛１，２,3,4,5}则满足条件的集合A 的个数是4．设集合2{1,2,},{1,}A a B a a ==-,若A B ⊇求实数a 的值.【课后作业】:1.若集合2{440,}A x kx x x R =++=∈中只有一个元素，则实数k 的值为2．符合{}a ⊂≠{,,}P a b c ⊆的集合P 的个数是3．已知2{1,},{1,}M y y x x R P x x a a R ==-∈==-∈,则集合M 与P 的关系是4．若{2,}A x x k k Z ==∈,B={21,}x x k k Z =+∈，C={41,},x x k k Z =+∈a A ∈,,b B ∈则a b +∈ .5.已知{15},{4}A x x x B x a x a =<->=≤<+或,若A ⊃≠B,则实数a 的取值范围是.6．集合}{06|2=-+=x x x A , {}01|=+=ax x B , 若Ｂ⊆Ａ, 求a 的值。
§3集合（3）【考点及要求】了解并掌握集合之间交，并,补的含义与求法【基础知识】1.由所有属于集合A 且属于集合B 的元素组成的集合叫做A 与B 的 记作2．由所有属于集合A 或属于集合B 的元素组成的集合叫做A 与B 的 记作3.若已知全集U ,集合A U ⊆，则U C A =４．________A A ⋂=，_________A ⋂∅=,__________A A ⋃=,_________A ⋃∅=_________U A C A ⋂=,_________U A C A ⋃=,若A B ⊆,则____,___A B A B ⋂=⋃=()_______________U C A B ⋂= ()_______________U C A B ⋃=【基本训练】1．集合{}33|>-<=x x x A 或，{}41|><=x x x B 或，A B ⋂=＿_ __＿_＿__.2．设全集{}{}1,2,3,4,5,1,4I A ==，则______I C A =,它的子集个数是3.若U =｛１,２，3,4｝，M ={１,2}，N ={２,3}，则()__________U C M N ⋃=４.设{1,2,3,4,5,6,7,8}U =,{3,4,5},{4,7,8}.A B ==则:()()U U C A C B ⋂= ,()()U U C A C B ⋃=【典型例题讲练】例１已知全集,U R =且{}{}2|12,|680,A x x B x x x =->=-+<则()________U C A B =练习：设集合{}22,A x x x R =-≤∈,{}2|,12B y y x x ==--≤≤,则()________R C AB =例2已知}4{<-=a x x A ，}056{2>+-=x x x B ，且R B A = ，则a 的取值范围是 。
练习：已知全集R I =，集合}2{<=x x M ，}{a x x P >=并且P C M I ⊂,那么a 的取值集合是 。
【课堂小结】集合交，并,补的定义与求法【课堂检测】1．2{4,21,}A a a =--,B={5,1,9},a a --且{9}A B ⋂=,则a 的值是2.已知全集U,集合P 、Ｑ,下列命题:,,(),U P Q P P Q Q P C Q ⋂=⋃=⋂=∅ (),U C P Q U ⋃=其中与命题P Q ⊆等价的有 个3.满足条件{}{}1,31,3,5A ⋃=的集合A 的所有可能的情况有 种４.已知集合{}{}{}5,7,2A x x B x x a C x b x =<=-<<=<<,且A B C ⋂=，则_________,_____________a b ==§4集合(4)【典型例题讲练】例3 设集合22{430},{10}A x x x B x x ax a =-+==-+-=,且,A B A ⋃=求a 的值.练习：设集合2{430},A x x x =-+=2{10},C x x mx =-+=且,A C C ⋂=求m 的值例4 已知集合{(,)12(1),,}M x y y x x y R =-=-∈， 22{(,)40,,}N x y x y y x y R =+-=∈，那么N M 中元素为练习:已知集合}),({22y x y x M ==，集合}),({2y x y x N ==，那么N M = .【课堂小结】集合交,并,补的定义及性质； 点集【课堂检测】１.设全集Ｕ＝{}22,3,23a a +-，Ａ={}2,b ，C U Ａ={}5,则a = ,b ＝ 。
2.设{}(,)|420A x y x y =-=,{}(,)231B x y x y =+=,则________A B ⋂=3．设{}2|40A x x x =+=,{}22|2(1)10B x x a x a =+++-=且AB B =,求实数a 的值.【课后作业】１．设集合{}(,)1A x y y ax ==+,{}(,)B x y y x b ==+，且{}(2,5)A B =,则__________,_________a b ==２． 50名学生做的物理、化学两种实验,已知物理实验做得正确得有40人，化学实验做得正确得有31人，两种实验都做错得有4人,则这两种实验都做对的有 人. ３.已知集合Ａ ＝}2432{2++a a ，，，B=}24270{2-+-a a a ，，，,A ∩B=｛３，7｝，求B A a ⋃的值及集合４．已知集合{}01|2=-=x x A ，Ｂ=}{220x x ax b -+=,若B ≠∅,且A B A ⋃= 求实数a ，b 的值。
§5函数的概念(1)【考点及要求】了解函数三要素，映射的概念，函数三种表示法，分段函数【基础知识】函数的概念：映射的概念:函数三要素:函数的表示法:【基本训练】1． 已知函数()f x ax b =+,且(1)4f -=-,(2)5,(0)_________f f ==则2． 设2:f x x →是集合A 到B （不含2)的映射，如果{}1,2A =，则________A B ⋂=3． 函数y =的定义域是4． 函数21log (32)x y x -=-的定义域是5． 函数234,[2,4)y x x x =-+∈的值域是 6.xy 3=的值域为_______＿＿__＿____＿＿____ ； x y 2=的值域为________________＿_＿＿＿_;x y 2log =的值域为________________＿;x y sin =的值域为_________＿__＿__＿__＿___； x y cos =的值域为_＿＿_________＿_＿__；x y tan =的值域为___＿___＿_______＿＿＿____。