【精品】部编中考上学期语文修改病句专项训练含答案一、中考语文专项练习：修改病句1．下面语段中画线的句子有语病，请修改在横线上。

一天，有位父亲带着小儿子去乡下旅行，①想让他认识一下穷人是怎样生活的。

旅行结束后，父亲问：②“你知道这回穷人是怎么过日子了吧？”儿子回答：“我发现咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河；③我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星！我们的院子只有那么一点儿，他们的院子却有整个农场那么大！”儿子说完，父亲哑口无言。

儿子接着说：④“感谢让我明白了我们有多么贫穷！”【答案】①词语误用。

将“认识”改为“见识”“了解”；②语序不当。

“这回”应放到句子的前面；③关联词搭配不当。

“才”改为“却”；④成分残缺。

在“感谢”后加上“父亲”（加上“他”“他们”“生活”均可）。

【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。

常见的病句有以下几种情况: A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D 词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。

①词语误用。

将“认识”改为“见识”“了解”；②语序不当。

“这回”应放到句子的前面；③关联词搭配不当。

“才”改为“却”；④成分残缺。

在“感谢”后加上“父亲”（加上“他”“他们”“生活”均可）。

【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。

注意句子的病因。

改病句时要对症下药。

2．下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。

与发达地区相比，①重庆中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。

挑食、偏食，②形成了一部分学生营养摄入不足，不利于长高。

而过多的食用高油、高热和高糖食品，会让无法消耗的能量转化成脂肪，积蓄在体内，形成“胖墩”身材。

学生近视眼越来越多，一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关，另一方面，课业负担和娱乐负担造成用眼过度，③影响危害了视力健康。

④有关部门已专门对这一现状进行研究和调查，并寻找相应对策。

（1）第①处成分残缺，应在句末添加________。

（2）第②处搭配不当，应将________改为________。

（3）第③处词语赘余，应删去________。

（4）第④处语序不当，应调整为________。

【答案】（1）特征（2）形成；导致（3）影响（4）调查和研究【解析】【分析】（1）因为题干中有提示，所以相对来讲，降低了修改的难度。

我们可以根据小题中的提示，找出各句的毛病所在，然后进行修改。

第一个句子“存在”没有宾语。

（2）第二个句子“形成”后面的宾语搭配不当。

（3）第三个句子“影响、危害”重复啰嗦。

（4）第四个句子“研究和调查”不合逻辑，应将两个词语调换。

故答案为：（1）特征（2）形成|导致（3）影响（4）调查和研究【点评】修改病句时，要注意不能改变句子的意思，对句子的改动尽可能要小，改完后认真读一读，看句子是否通顺。

3．学校组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。

（1）请你为本次主题活动拟写一条宣传标语。

（2）同学们在这次活动中搜集到如下资料，请你阅读分析后得出一个结论。

（不超过30字）①“汉语热”在世界各地迅速升温，日前全球已有210所“孔子学院”（国外学习汉语的学校）日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众愈十万人。

②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏。

在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。

评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。

③国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”，数据统计如下：（甲）我与汉字形影不离，朝夕相处。

忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌。

________；课下写作时，携汉字低声吟唱。

（乙）①一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。

②汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。

③在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。

①请结合甲段文意，仿照画线句，补全空缺内容。

②乙段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。

第________句，修改意见：________③两段文字除对偶之外，还运用了________、________修辞手法。

【答案】（1）符合题意即可（2）全球（世界各地）“汉语热”迅速升温，我国汉字应用水平却在下降。

（3）课堂交流时，邀汉字激情舞蹈。

；①；在“优秀文化”后加“是否”；比喻；拟人、借代（任选两个即可）【解析】【分析】（1）宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。

字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明，读起来朗朗上口。

特别是主题要鲜明，一定不能脱离“善待汉字，热爱母语”的主题。

如“汉字，中华文化的精髓；母语，你我沟通的桥梁”。

（2）本题难在既要读懂文字材料，又要分析好图表数字。

如材料一说的是“‘汉语热’在世界各地迅速升温”，材料二说的是“我国汉字应用水平呈现下降趋势”，而材料三以“我国汉字应用现状调查”为陈述对象。

找到“调查内容”“数据统计”项目，通过对表内的数字比较，可分析出我国汉字应用水平在下降的结论。

将以上三个材料所反映出的问题整合在一起，就是答案。

（3）①仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。

有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

抓住前例句“课下写作时，携汉字低声吟唱”的句式结构，要运用拟人修辞。

内容要写与汉字“形影不离，朝夕相处”，且与下文例句相谐。

一定要符合神形兼备的要求。

②第一句两面对一面。

最后一个分句改为“而是取决于这个民族的优秀文化是否得到了很好的传承”。

③考查修辞手法的类型。

“汉字为我擦泪”“汉字为我鼓掌”“携汉字低声吟唱”为拟人；“汉字是中华文化的根，是中华民族的血液”为比喻（暗喻）。

“握着鼠标丢了笔杆”中的“鼠标”和“笔杆”为借代。

故答案为：⑴符合题意即可⑵全球（世界各地）“汉语热”迅速升温，我国汉字应用水平却在下降。

⑶① 课堂交流时，邀汉字激情舞蹈。

② ① ；在“优秀文化”后加“是否” ；③ 比喻；拟人、借代（任选两个即可）【点评】⑴宣传标语的基本要求：达到宣传鼓动目的，标语口号用通俗的话语诠释重要的观念，传递最新的信息，语言简洁句式简短、字数较少、表情达意准确。

宣传标语的格式：句式整齐，修辞鲜明，灵活使用明喻、暗喻、比拟、对偶、排比、反复等修辞手法。

⑵分别抓住两则材料中别国“汉语热”和中国人汉字书写能力下降信息点来概括。

⑶①本题考查学生仿写句子的能力。

仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。

答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。

②本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。

常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。

③本题考查修辞方法的辨析，注意明确比喻、拟人、排比、反问等修辞方法。

4．下面语段有三处语病，请找出并给出修改意见。

法国作家雨果曾撰文谴责英法联军劫掠并火烧圆明园，物理学家爱因斯坦也曾在英国发表声明斥责日本的侵华行为。

正因为这样，他们才赢得我们的崇高敬意，不仅在人格精神上，更在文学、物理学上。

君子是一些什么样的人？就是雨果这样，就是爱因斯坦这样，不仅仅有对自己专业的判断力，更有对是非善恶的判断力，却能公开地站在正义的一边，用自己的力量，增加正义的胜算。

【答案】①在“圆明园”后加“的行径”；②应为“不仅在文学、物理学上，更在人格精神上”。

③把“却”改为“还”。

【解析】【分析】第①句成分残缺，可在“圆明园”后加“的行径”。

第②句语序不当，“不仅”后的内容和“更在”后的内容应互换位置。

第③句关联词搭配不当，应该是递进关系，不是转折关系，可把“却”改为“还”。

故答案为：①在“圆明园”后加“的行径”；②应为“不仅在文学、物理学上，更在人格精神上”。

③把“却”改为“还”。

【点评】本题考查病句辨析及修改。

答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。

所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误，再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。

5．九（1）班开展以“学会倾听，学会感恩”为主题的综合实践活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

年龄段12-25岁（100人）30-45岁（100人）45岁以上（100人）喜爱倾听的人数比18%40%65%感恩父母的人数比20%45%70%（2）活动中有一个“感恩老师”的环节，准备张贴一幅赞美老师的对联，已经给出上联，请你填写下联。

上联：三尺讲台育桃李下联： ________（3）活动中，同学们纷纷发言，表达自己的心声。

学生A说：感恩父母，给予我们生命，抚养我们成人；B说：感恩同学，带给我们快乐，传给我们温暖；C说：感恩挫折，________，________。

班长总结说：“只要拥有一颗感恩的心，才会对人生充满信心，才能获得他人的尊重和感激。

”①根据语境要求，给空格处填写一个恰当的句子。

②画线句子有语病，应该把“________”改为“________”。

（4）为了让主题班会更具感染力，班委会准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的时光老师来作专题报告。

某同学以班委会的名义拟写的邀请函中内容与格式有四处错误，请指出并修改。

【答案】（1）喜受倾听的人数和感恩父母的人数占总比例随着年龄的增加而增加。

（2）示例：①两袖清风铸师魂②一腔热血显精神③一生心血哺新人④一片丹心付杏坛（共2分。

符合对联的基本要求即可）（3）给予我们勇气；促使我们进取；只要；只有（4）①“尊敬的时老师”顶格写；②把“请务必准时到达”改为“敬请光临”（“敬请指导”“请您光临”等亦可）；③落款中的单位在上，时间在下；④应写明活动的具体地点。

【解析】【分析】（1）小题属于探究表格数据所传达的信息，我们在探究时，既要横排看，也要竖排看。

横排看，是不同年龄段的人数比例；竖排看，是“喜欢倾听”和“感恩父母”这两个类别。

再从表格中的数据可以看出，两个类别的比例都随着年龄的增长而增多。

（2）小题补对联，拟写对联时，要求字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐，传统习惯“仄起平落”，即上联末字用仄声，下联末字用平声；位置相同的词词性相同，结构相同；内容相关，意境和谐，志趣高雅。

本题只要符合对联的要求，符合老师的身份即可。